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幼儿园大班语言教案《想当宇航员的兔子》

时间：2024-05-16 07:20:48 教案我要投稿

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幼儿园大班语言教案《想当宇航员的兔子》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《想当宇航员的兔子》，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言教案《想当宇航员的兔子》

　　活动目标：

　　1、通过阅读绘本，了解宇航员的生活。

　　2、尝试用图画、图标或简易文字记录宇航员升空前的准备工作。

　　3、激发对宇航员的崇拜热爱之情。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿对宇航知识有所了解。

　　2、物质准备：视频（宇航员的日常训练、宇宙飞船升空等）、AR虚拟情景课件、绘本、LED灯、纸、笔。

　　活动过程：

　　一、情景导入，激发幼儿兴趣。

　　1、灯效营造太空氛围。

　　2、一幼儿穿宇航服进入，激发幼儿兴趣，3、通过谈话、欣赏视频切入主题。

　　二、幼儿泛读绘本，提炼讲述维度。

　　1、幼儿泛读绘本，在纸上摘录重要信息。

　　提问：小兔子在升空前都做了哪些训练呢？

　　指导要点：教师巡视、指导幼儿提取信息。

　　2、幼儿自主讲述自己记录的结果。

　　教师小结：提炼幼儿讲述要点，并用图标表示宇航员升空前的训练内容。如：装备、身体素质、生活。

　　指导要点：通过师幼讨论提炼出幼儿感兴趣的讲述维度。

　　三、分组合作，深入讨论小兔子成为宇航员前要做的训练内容。

　　1、幼儿自由结伴，分成三组，通过电子屏幕随机抽取讨论的话题。如：宇航员的生活、装备等准备工作。

　　2、引导幼儿小组讨论，尝试用图画、图标或简易文字记录讨论结果，并完成思维导图。

　　指导要点：教师个别巡查，指导幼儿用简单图标或符号记录讨论结果。

　　例如：

　　3、三部分导图合为一体，集体交流，分享小组成果。选取有代表性的设想并进行现场尝试。如：在地面进行防眩晕训练、模仿在太空进食等。

　　指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己的观点。教师可根据幼儿的讲述，帮助幼儿在思维导图中进行补充。选取个别幼儿借助道具展示自己的设想。

　　四、精读绘本，参照内容补充完善思维导图。

　　（1）师幼通过共同阅读，合作补充某一类别的导图内容。

　　（2）幼儿运用习得的经验合作完善其余导图的内容。

　　（3）集体讨论：宇航员还需要进行哪些训练，并用红色的笔补充思维导图。

　　指导要点：教师引导幼儿参照绘本梳理完善思维导图。

　　五、活动小结。

　　1、今天我们帮助小兔子整理并记录了成为宇航员升空前需要做的训练，我们也可以用这个方法记录你在幼儿园的生活，分享给更多的朋友。

　　2、引导幼儿了解宇航员的工作是神秘、伟大而有危险性的，需要足够的勇气才可以做到，值得大家尊敬和学习。

　　延伸活动：

　　将图书、思维导图投放至班级阅读区域，供幼儿继续探究阅读。

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