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中班综合教案《妈妈的玩具箱》

时间：2024-08-13 17:46:38 教案我要投稿

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中班综合教案《妈妈的玩具箱》

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的中班综合教案《妈妈的玩具箱》，希望能够帮助到大家。

中班综合教案《妈妈的玩具箱》

　　设计意图

　　幼儿家里都有很多玩具，这些玩具主要是从商店买来的，幼儿不懂得珍惜，常常丢弃或毁坏它们。我从幼儿喜欢的玩具入手，借用散文《妈妈的玩具箱》的情节，设计了本节活动，让幼儿在玩玩、听听、说说的过程中了解自己妈妈小时的玩具，体验玩具制作者（外婆）对妈妈的关爱。由此引导幼儿初步理解家长买玩具是出于爱，启发他们珍惜玩具，学会用自己的方式表达对妈妈和其他家人的爱，学会关心长辈和身边的人；同时了解更多民间游戏的玩法。

　　活动目标

　　1.认识妈妈小时候的玩具，了解民间游戏的不同玩法。

　　2.在说说、玩玩的过程中，体验妈妈的玩具给我们带来的快乐。

　　重点难点

　　重点：游戏过程中，体验妈妈的玩具给我们带来的快乐。

　　难点：认识妈妈小时候的玩具，了解民间游戏的不同玩法。

　　活动准备

　　1．玩具箱(手绢1份，沙包l2份，皮筋4根)

　　2．PPT、配景音乐《杜鹃圆舞曲》，《催眠曲》

　　活动过程

　　一、鼓励幼儿介绍自已喜欢的玩具，再现原有的经验。

　　师：我知道你们每个人都有玩具，你最喜欢什么玩具?那这些玩具是从哪里来的呢?

　　小结:你们的玩具是从商店里买来的，玩具能带给你们快乐，所以你们都喜欢玩具。二、展示妈妈小时候的玩具,感知不一样的玩法。

　　1．出示箱子并猜测，激发幼儿的兴趣

　　师：今天，杨老师带来了一个神秘的箱子，里面装着妈妈小时候的玩具，你们来猜一猜说一说，妈妈小时候可能会有什么玩具呢?

　　幼儿：猜测(议论)

　　师：那我们一起来看一看，到底会有些什么玩具，

　　2．展示妈妈小时候的玩具，感知不一样的玩法

　　(1)手帕的玩法

　　第一件玩具快出来了，是什么呀——手帕。师：手帕是用来干什么的?

　　幼儿：擦鼻涕，擦手、擦脸等。

　　师：你们都觉得手帕不是玩具，那看看妈妈小时候是怎么玩的?玩法一：变老鼠。

　　师：(边念儿歌边叠)小手帕变变变，变什么，仔细看，转一转，转一转，变成了一只(语气拖长)——小老鼠。小老鼠真可爱啊(轻轻抚摸)呀，跳出来了

　　玩法二：变香蕉。

　　师：小手帕变变变，还会变成什么呢?(边念儿歌，边叠)小手帕变变变，变什么，仔细看，折一折，折一折，变成了什么?师举起来，幼儿自由猜测。有的人说是小花，有的人说是冰淇淋。师把香蕉皮，一一拨开，嗷嗷做吃状。

　　师：你猜对了，是香蕉，给你吃一口，别急，你也来吃一口，好吃吧。玩法三：变帽子。

　　师：妈妈还还可以把手帕变成什么呢。幼：帽子。（邀请小朋友来带一带帽子）

　　总结：妈妈小时候的玩具就是一块简简单单、普普通通的手帕，却在妈妈的手上变出各种各样的东西。这是妈妈小时候的玩具，要把它收拾好放进玩具箱。

　　(2)沙包的玩法

　　师：除了手帕，妈妈的玩具箱里还有什么呢？我们来看一看，答案就在这里。播放PPT：师：看出来了吗?第二个玩具是什么呀?

　　幼：沙包。

　　师：你们刚才有没有发现，是谁帮妈妈做的沙包啊幼：奶奶，外婆等。

　　师：外婆，就是妈妈的妈妈。妈妈的沙包呀，是外婆一针一线亲手做给妈妈的，妈妈可爱这些沙包了。

　　师：妈妈小时候是这样玩的，螃蟹走一背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹-样侧着走或者教师演示抓骰子，踢，接等玩法。

　　师：今天啊，老师把妈妈小时候玩的沙包都给带来了，都在这里，你们想不想也来玩一玩?

　　师：小朋友拿到沙包后，就可以找个空地玩一玩(播放音乐)。第四，幼儿自由玩沙包。

　　收拾沙包：好，孩子们，赶快把沙包轻轻放进这个小篮子里。(音乐停)

　　师：说说看，刚才你们是怎么玩的呢?教师请小朋友说一说

　　总结：妈妈小时候的玩具呢，就是一只方方的沙包，妈妈可以玩出很多的方法：顶，抛，踢，接，背。小小的沙包，给妈妈带来了很多很多的快乐。

　　(3)橡皮筋的玩法

　　玩具箱里还有什么呢？拿出橡皮筋，你们知道这是什么吗?教师告诉幼儿这是橡皮筋。咦，这个橡皮筋妈妈是怎么玩的呢，谁来说一说（播放跳皮筋的视频)

　　师：橡皮筋原来是这么玩的呀，你们想要试一试吗？（幼儿尝试跳皮筋，三人一组）师：你们跳橡皮筋开心吗?

　　师小结:妈妈小时候的玩具是一根长长的橡皮筋，在妈妈的童年里，和伙伴们一起跳橡皮筋是最快乐的时光，长长的橡皮筋串起了妈妈和伙伴们的欢声笑语。

　　师：刚才我给你们介绍了妈妈小时候的玩具，妈妈的玩具会花很多钱吗？妈妈的玩具虽然很便宜但却能带给妈妈许多许多快乐。

　　三、欣赏散文，情感升华(一)欣赏散文

　　师：妈妈的玩具箱里可能还有很多很多的东西，听听看，妈妈会对我们说些什么呢

　　（散文）

　　师：好听吗？这就是妈妈的玩具和小时候美好的记忆。(二)理解妈妈的爱。

　　①爱的方式

　　请幼儿说说，妈妈是怎么爱你们的?师：我们刚刚知道了外婆给妈妈做沙包，外婆是很爱妈妈的，那你们觉得，你们的妈妈爱你们吗?

　　幼：爱。（一起说）师：妈妈是怎么爱你们的呢?幼：抱我，亲我，给我买好吃的，买好玩的等等。

　　②讨论：在乱扔玩具，乱摔玩具，做事不认真时，妈妈严肃的批评是不是一种爱。

　　活动总结

　　本节综合活动以妈妈小时候的玩具为基础，借助散文《妈妈的玩具箱》进行。利用孩子们熟悉或不熟悉的玩具，知道妈妈的玩具是一些简单普通但对妈妈来说却是很珍贵的。体验手帕、沙包、橡皮筋等不一样的玩法的同时，了解其他民间玩具的玩法。整个活动孩子们的积极性很高，与老师的互动也很强。

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