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乒乓球教案

时间:2024-06-16 03:12:36 教案 我要投稿

实用的乒乓球教案三篇

  作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的乒乓球教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的乒乓球教案三篇

乒乓球教案 篇1

  一、基本情况分析

  小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

  二、教材分析:

  小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  三、教学目标及重难点

  教学目标:

  1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

  2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

  3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

  4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

  5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的.乐趣。

  6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  7、渗透法制教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

  教学重点:

  沙包掷远;25米或200米跑、仰卧起坐教学难点:

  第三套小学生广播操《七彩阳光》

  四、教学措施

  1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

  2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。

  五、教学进度表

  每周二个课时

  第一课时

  教学目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。

  教学内容:引导课——课堂常规

  教学步骤:

  一、自主活动、活跃情绪

  教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。

  学生活动:学生

  自由组合4至6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。

  组织:4至6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。

  二、常规性引导:

  1、讲解什么是体育课课堂常规?

  2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?

  3、议一议怎样排好体育课队伍?

  三、趣味性引导:

  游戏:快快排队。

  教师讲清游戏规则,组织学生进行游戏训练,为以后课堂有续排队奠定基础。

  四、课堂评价、小结:

  本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导,大家做的不错。以后上体育课要记住五点:

  1、注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

  2、上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

  4、在课堂上严格执行教师的各项要求,注意安全。

  5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

  第二课时

  教学内容:1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;

  教学目标:

  1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

  2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

  3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

  教学过程:

  一、课堂常规:

  1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

  2、宣布课的内容和任务。

  二、准备活动:

  1、小游戏;“抓人”

  2、小型徒手操。

  3、专项准备活动。

  组织:队列队型:四列横队,体操队型

  三、队列队形:

  1、集中注意力联系;

  2、快快集合;

  3、稍息、立正、向右看齐;

  4、变换队形;

  教师活动

  1、教师讲动作方法和要领。

  2、教师个别指导。

  3、找好学生做表演。

  学生活动:

  1、学生认真听动作方法和要领。

  2、学生练习。

  3、分组练习。

  4、动作一致,精神饱满。

  重点:动作自然,协凋准确。

  难点:重心前后稳定,节奏一致。

  四、游戏:穿过小树林;

  规则:

  1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。

  2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

  教师活动:

  1、教师讲解游戏方法和规则。

  2、教师做正确示范。

  3、教师做正确评定胜负。

  学生活动:

  1、学生认真听游戏方法和规则。

  2、学生练习和比赛。

  3、分组比赛。

  五、课堂小结;

  1、认真听讲情绪饱满。2、下课。

  第三课时

  教学目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。教学内容:跑走交替、游戏

  教学步骤:

  一、积极游戏,巩固集队

  教师活动:

  1、组织学生集队和队列练习。

  2、组织学生进行游戏快快集合。

  3、组织学生复习广播操。

  学生活动:

  1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。

  2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

  3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。

  组织:自由分散、五列横队

  二、跑走交替,学会交往

  教师活动:

  1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

  2、和学生一起领会跑走交替的要求。

  3、组织学生分组进行跑走替

  学生活动:

  1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。

  2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

  3、在小组长的带领下进行跑走交替。

  4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

  组织:集体练习、分组练习

  三、课堂小结:

  第四课时

  教学目标:跑动中手臂的摆动方法和要领,练习中相互观察帮助。

  教学内容:跑动中手臂的摆动

  场地器材:田径场一片沙包四个

  教学步骤:

  教师活动:

  1.集合队伍,简单队列练习。

  2.复习广播体操,展示学生风采。

  学生活动:

  1.精神饱满积极进行队列练习。

  2.知道每天练习广播体操的作用和意义,为体现班级和个人风采,展示自己,积极进行练习。四列横队

  重点:手臂摆动的方法和路线位置。

  难点:手脚间配合协调,不僵硬。

  教师活动:

  1.带领学生进行准备活动,讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。

  2.组织学生原地徒手模仿练习。

  学生活动:

  1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复练习,细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。

  2.知道跑动中手臂摆动的意义。

  教师活动:

  1.针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。

  2.组织四路纵队,进行短距离跑练习,重点体会手臂的摆动,强调身体放松,不僵硬。

  学生活动:

  1.各组学生鼓足勇气,积极投入,反复按老师要求练习。

  2.对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。

  3.各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。

  组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队

  创新延伸、展示技能

  教师活动:带领学生进行柔韧性练习。

  学生活动:充分展示自己,积极进行练习。

乒乓球教案 篇2

  一、活动目标

  1、能掌握好手上的平衡。

  2、能成功的躲避障碍物。

  二、活动准备

  1、口哨、乒乓球五套。

  2、障碍物(根据年龄自定)。

  三、活动过程

  1、每场比赛有五位幼儿一起进行,层层筛选得出最终的胜利者。

  2、场地要宽阔平坦,障碍物摆设的难度根据幼儿的年龄和能力去自定。

  3、幼儿先拿好乒乓球做好准备,口哨声响起游戏开始。

  4、幼儿端球往前走躲避障碍物,不让手中端着的球掉下去,第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜,幼儿们都完成游戏后,再进行下一局比赛。游戏循环继续。

  5、没有参加比赛的.幼儿可以站在一旁助威,让出比赛范围场地。

  6、游戏还可以自由的玩,来比一比哪位幼儿端的稳。

  7、比赛得出最后的结果后,自由放松活动。

  四、活动结束

乒乓球教案 篇3

  教学目标:

  (1)通过乒乓球比赛规则的介绍,(2)使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。

  (3)在对学生进行规则介绍的同(4)时,(5)结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩,(6)以此来激发学生的爱国热情。同(7)时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动,(8)从而(9)为增强学生体质,(10)促进学生的学习起到极大的推动作用。

  (11)学生在教师的启发下,(12)更懂得要学好任何一样运动项目,(13)都必须下苦功夫,(14)如果三天打雨,(15)二天晒网,(16)那将一事无成。

  教学重点和难点:

  (17)乒乓球的各项技术

  (18)乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。

  教学内容:

  1 球台

  球台的上层表面叫做比赛台面,应为与水平面平行的长方形,长274米,宽1.525米,高地向高76厘米。

  2台面

  比赛台面应呈均匀的暗色,无光泽,沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线,沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。

  3 球网

  (1)球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.

  (2)球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。

  (3)整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。

  4球

  (1)球应为圆球体,直径为38毫米。

  (2)球重2.5克。

  (3)球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色,、黄色或橙色,且无光泽。

  5 球拍

  (1)球拍的大小,形状和重量不限,但底板应平整、坚硬.

  (2)底板厚度至少应有85%的天然木料,加强底板的粘合层可用诸如碳纤维,玻璃纤维或压缩纸等纤维材料,每层粘合层不超过底板总厚度的.7.5%或0.35毫米。

  (3)用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖,连同粘合剂厚度不超过2毫米;或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖,连同粘合剂,厚度不超过4毫米.

  A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶,其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗,不多于50颗的平均密度分布整个表面。

  B"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶,普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。

  (4)覆盖物应覆盖整个拍面,但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖,也可用任何材料覆盖。

  (5)底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。

  (6)球拍两面不论是否有覆盖物,必须无光泽,且一面为鲜红色,另一面为黑色。拍身边缘上的包边应无光泽,不得呈白色。

  (7)由于意外的损坏、磨损或褪色,造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异。只要未明显改变拍面的性能,可以允许使用。

  (8)比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时,必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍,并允许他们检查。

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