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《能干的小猫》的教案

时间:2024-07-30 06:22:37 教案 我要投稿
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《能干的小猫》的教案

  作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的《能干的小猫》的教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《能干的小猫》的教案

《能干的小猫》的教案1

  活动的目标:

  1、能有兴趣地观察小猫的外形特征,了解小猫的生活习性。

  2、培养幼儿喜爱小动物的情感。

  活动准备:

  小猫图片一张幼儿拼图材料每人一套(已贴好猫身的垫板、猫头、耳、脚、尾等图片)。

  活动过程

  1、创设情境导入。

  哎,这几天幼儿园里突然出现了许多小老鼠,这可怎么办,你们能帮我想想办法,请谁来帮忙捉老鼠呢?

  2、第一次拼图操作了解幼儿已有经验。

  ⑴请幼儿找到小猫的头、耳、脚、尾并贴到小猫身上;

  ⑵将自己的操作展示在黑板上。

  3、看图片观察、引导幼儿认识小猫的外形特征。

  教师将遮盖的图片逐步展露(猫头、身、尾),引导幼儿说说外形特征,并将幼儿说的特征用简笔画出来。

  4、第二次拼图操作。

  引:刚才我们都贴对了吗,有没有要改的',那赶快拿下去改一改。

  ⑴幼儿各自修改,教师个别指导;

  ⑵请幼儿修改好的拼图拿上去展示;

  ⑶简单讲评。

  5、游戏:猫捉老鼠

  请幼儿学猫走,轻轻去捉老鼠。

  6、带幼儿到外面去吃鱼结束。

  你们真能干,帮我捉了那么多老鼠,肚子饿了吧!我给你们准备了青草、骨头、虫子、鱼,你们最喜欢吃什么呀?(鱼)那我们一起去吃鱼吧!

  活动结束:

  小朋友一起听音乐。

《能干的小猫》的教案2

  一、活动目标:

  1、通过手脚协调爬的游戏,联系爬的多种方法。

  2、利用故事的情节,激发幼儿对参加体育活动的主动性和积极性。

  二、活动准备:

  小老鼠、小猫头饰、油瓶、软垫若干、山洞两个、大草皮一块

  重点:要求幼儿手脚协调四散爬。

  难点:能两手两膝着地向指定目标爬。

  三、活动过程:

  (一)开始部分:

  幼儿随音乐节拍作动作进场。

  教师:“太阳公公出来啦,我们一起来做早操吧。”

  (二)基本部分:

  1、联系小猫走路的动作

  教师:“小朋友,我们想想小猫是怎么走路的?”

  “我们一起来学小猫走路。”

  幼儿练习,教师强调幼儿要两手两膝着地爬。

  2、游戏:运油瓶

  教师:“老鼠把小动物的粮食都偷走了。我们爬过去把油瓶运回箱子里,看谁运得快又多。”

  要求:

  (1)手脚协调一致地向前爬。

  (2)能运用多种方法运油瓶。

  教师表扬运得好的.小猫,然后向他学习。

  游戏反复进行多次。

  3、游戏:小猫捉老鼠

  教师:“听!谁在叫啊?我们看看。”

  幼儿:“是老鼠!”

  教师:“我们爬过山坡,钻过山洞捉老鼠后从两边跑回来放到箱子里,然后再爬过去捉老鼠,看哪只小猫捉得多!”

  (1)游戏规则:

  ①必须两手两膝着地爬过山坡。

  ②钻爬时不能碰到山洞。

  (2)请个别幼儿做示范后全体幼儿开始游戏。

  (3)表扬个别爬得好钻得快的“小猫”。

  (4)游戏反复进行多次。

  四、结束部分:

  幼儿随意做个中放松动作,并抬着老鼠走回家。

《能干的小猫》的教案3

  目标:

  1、幼儿能高兴。愉快的参加活动,在活动中体验游戏的快。

  2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。

  3、提高幼儿动作的协调性和灵活性,发展幼儿平衡的能力。

  4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  5、乐意参与表演活动,并坚持到底。

  准备:

  猫头饰与幼儿它让人数相当;鱼若干;铃鼓1个;口哨1个;平衡木1个

  重难点:

  1、听信号分辨方向爬行。

  2、掌握平衡能力。

  活动过程:

  一、侓动

  师:今天我碰到一个魔术师,他告诉我,只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物,我有点不相信,咱们来试一下好吗?(幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上)助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。

  宝宝们你们看看自己的胸前,看看魔术师把你们变成了什么小动物了呢?幼儿回答。那今天老师就来当猫妈妈,你们来当小猫,我们一块来听音乐活动一下身体好吗?

  二、听信号变换方向爬行

  这是什么?幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。

  1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬,(教案出自:星星教案网)听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。

  2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。

  三、小宝宝们,我们玩累了,让我们坐在地上休息一会儿吧。咦,妈妈的'肚子怎么叽里咕噜的叫呢?(幼儿回答)那宝宝们饿了吗?(幼儿回答)

  四、游戏:小猫找鱼

  1、师;你们看,那边有好多鱼,你们想不想吃呢?(幼儿回答)但是要拿到鱼我们必须摇爬过草地,到那边去把鱼拿回来,在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。(教案出自:星星教案网)看看谁最能干,最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿一条鱼回来。

  2、请幼儿重复游戏规则

  五、游戏结束

  师:宝宝们真能干真勇敢,每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇,这么多鱼,宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。

  小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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