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幼儿园亲子活动教案

时间:2024-06-10 08:17:08 教案 我要投稿

关于幼儿园亲子活动教案13篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的关于幼儿园亲子活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于幼儿园亲子活动教案13篇

关于幼儿园亲子活动教案1

  游戏目标:1,训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

  游戏准备:山洞玩具

  游戏方法:

  1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。

  2,根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。

  拾豆豆

  目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。

  准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)

  方法:

  教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的'帮助。

  注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

  水果大餐

  活动目标:

  1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

  2、初步尝试使用固体胶。

  活动准备:

  1、水果花篮图人手一张

  2、各种水果造型图片

  活动过程:

  1、教师出示漂亮的水果花篮引题

  2、演示使用固体胶

  3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

  4、展示作品,分发奖品。

关于幼儿园亲子活动教案2

  活动目标

  1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣,增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

  2、鼓励幼儿大胆承担任务,努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

  3、开拓思路、激发幼儿大胆创造,发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

  活动准备

  每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的),一小袋米或豆子(最好多一点),三~五根牛筋,针和线

  方法:(请不要提前做好)

  家长与幼儿合作先将米装入袜中,再用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,再用牛筋扎紧,再反向包一次,最后用针钱缝口,一个米球就做好了。

  活动过程

  一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

  二、出示做米球的材料,启发幼儿猜一猜:米球是怎样做出来的`。

  1、小朋友,你们看这是什么?

  2、你知道它是怎么做出来的吗?

  3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)

  4、请个别幼儿说一说:你遇到了什么困难?什么地方做不好?

  三、快乐米球,幼儿与家长共同完成。

  在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

  1、将米或豆子装入袜子中

  2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,用牛筋扎紧,再反向包一次

  3、最后用针钱缝口,一个米球就做好了

  四、米球游戏

  1、由幼儿和家长分组自由游戏

  2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

  3、分散自由游戏,体验亲子活动的乐趣。

关于幼儿园亲子活动教案3

  活动目标:

  1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

  2、要求服装设计新颖独特。

  3、鼓励幼儿大胆表演。

  活动准备:

  1、请家长设计好服装制作图

  2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)

  3、写通知,打图片,记录表

  4、准备场地,已做好的环保时装

  活动过程:

  1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子,他的.线条有简单,有复杂的,请李老师现场制作出漂亮的时装。

  问:李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

  2、家长和幼儿共同制作时装,发放记录表,请家长记录孩子的制作过程。

  3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

  1)有序的上台。

  2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

  3)请家长填活动反馈表,反思心得。

关于幼儿园亲子活动教案4

  幼儿年龄:

  5-6岁

  设计意图:

  当今的独生子女,是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的,他们饭来张口、衣来伸手,出门不是乘坐私家车就是由父母抱着代步,放手让孩子自己徒步寻找目的地那简直是不可能的。

  然而培养、发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感,运用已有经验和简单的.方法来解决生活中的实际问题,却是当今孩子所缺乏的,也是有必要进行培养的。

  目的:

  1、在与家长共同看看、说说、找找的活动中,激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感,发展幼儿辨别空间方位的能力。

  2、在寻找活动中,鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题,并体验成功的快乐。

  玩法:

  家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会,引导他们能关注小区大门口的地形图,并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动。

  请孩子在小区的地图上寻找相应的门牌号码。(目的:练习方位)

  如:我家的门牌号码是多少?它在小区地图的什么位置?那几条路可以到达?

  小玲家的门牌号是37号,在地图的什么位置?走哪条路最近?

  小红家的门牌号是108号,在地图的什么位置?走哪条路最近?%26#8230;%26#8230;

  根据孩子的已有经验,让孩子带着问题实地寻找。(目的:练习实际操作能力)

  如:伯伯的家住在58号701室,那么进入小区该往里走?请你看看小区的地图,带我找到他的家。

  小区的儿童乐园在157号旁边,请你找一条最近的路线,带小弟弟去玩?

关于幼儿园亲子活动教案5

  【活动目标】

  1、加深认知,脚有大小,鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋,小脚要穿小鞋,多大的脚要穿多大的鞋,才舒服。

  2、学会穿鞋和脱鞋。

  【活动准备】

  1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

  2、一块宽敞的活动场地,场地上画好10米长的白线若干条,(据分组情况画)每组两位指导老师。

  【活动过程】

  一、导入:

  师:请宝宝跟我跺跺脚,谁是我们小脚的好朋友呀,——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚,这样在走路、跑步、跳跃的时候,我们的小脚就不会碰伤,碰破,甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

  我们小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子,你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢?

  1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

  2、拿出准备好的爸爸,妈妈的大鞋子,让孩子比较,提问:小朋友们,你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀?

  3、激发幼儿游戏的兴趣,你们在家的时候,有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉,谁来说一说(宝宝发言略)

  4、我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》,让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

  二、具体活动过程:

  1、让本班老师一位扮爸爸,一位扮妈妈,其余各线由各家庭组成,方法按以下进行,每组之间保持一定距离。(先请上来的宝宝脱下自己的鞋子)

  方法:妈妈站在中间,爸爸站在终点,先把妈妈的鞋放在起点,将爸爸的鞋放在妈妈身边,宝宝的鞋放在爸爸身边,让宝宝脱鞋后,站在线起点上,听到口令后,穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边,把鞋送给妈妈(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)

  ——鼓励宝宝说:“请妈妈穿鞋”。

  2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的.鞋,走到爸爸身边,把鞋送给爸爸,并说“请爸爸穿鞋”。

  3、最后请宝宝穿上自己鞋,然后跑回起点。

  三、提高认识,让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点:

  1、穿大鞋,不好走,不合脚,容易摔跤,不安全。

  2、穿自己的鞋,适合自己脚大小的鞋舒服,方便行动自如,穿自己的鞋子好。

  【活动引伸】

  学习自己穿鞋。

  1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

  2、自己是怎样穿鞋的?

  3、总结穿鞋的方法。

  A:看看是左边的还是右边的在地上摆放好。

  B:一只一只的穿。先把脚伸进去,然后穿到最前头。

  C:把后跟提上

  4、怎么脱鞋

  A:先从后根脱

  B:把鞋子放在一定的地方

  【活动反思】

  宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子,本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点,让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉,再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉,让幼儿感觉哪个会更舒服,更方便行走,寓教育于游戏中,能够较好地完成本次活动的目标,使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动,我还邀请到了幼儿的家长来参加,在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋,同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。

关于幼儿园亲子活动教案6

  一、热身活动

  1、活动名称:《western medley》

  2、活动目标:

  (1)跟随音乐节拍做律动。

  (2)体验音乐游戏的快乐。

  3、活动准备:音乐磁带

  4、活动过程:

  (1)音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。

  (2)跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。

  二、问好时间

  1、活动名称:《介绍自己》

  2、活动目标:

  ①勇敢地站在大家的面前说话。

  ②能根据老师提问做出正确的回答。

  3、活动过程:

  出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名字,自己是男孩子还是女孩子。

  三、聪明时间

  1、活动名称:《怪爷爷的胡子》

  2、活动目标:

  练习有控制的画短线。

  使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。

  培养小肌肉群的'力量。

  3、活动准备:

  幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

  (1)导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。

  (2)内容:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

  (3)总结:

  对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母一定要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

  四、勇气加油站

  1、活动名称:《头顶沙包走》

  2、活动目标:

  (1)培养宝宝平衡能力。

  (2)鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

  3、活动准备:沙包每人一个。

  4、活动过程:

  (1)导入:教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

  (2)请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。

  (3)鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。

关于幼儿园亲子活动教案7

  小老鼠钻洞

  主要目标:练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。

  活动材料:地毯、头饰、玩具。

  指导要点:家长们面对面蹲着或跪在场地上,互相手拉着手当做老鼠洞,让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后,孩子们开始钻、爬老鼠洞,一个跟着一个钻、爬,避免互相碰撞。.

  小熊钻山洞

  主要目标:练习手膝着地爬行,同时锻炼胆量。

  活动材料:钻桶两个,小熊胸饰、手铃若干个。

  指导要点:教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中,家长在钻桶的另一端摇手铃,吸引宝宝向前爬行。

  自编儿歌:钻呀钻,钻山洞,钻出山洞看见谁?“妈妈,妈妈!”

  建议:在家中,家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行,当宝宝爬一段距离后,让他拿起玩具玩一会儿,加强兴趣。之后,可反复练习此游戏。

  注意:在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

  钻洞洞

  主要目标:①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

  活动材料:废旧的`长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子),当做要钻的洞洞。

  指导要点:①将纸箱两头打开,一个个接好,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

  家庭小游戏推荐:①钻床单:爸爸妈妈分别坐在两边的床头,用床单围成隧道,让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边,可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬:从桌子的四面钻进钻出,在钻的过程中可以推挡宝宝,锻炼宝宝用头顶,用手拉,想办法,找出口。③枕头隧道:用枕头做隧道两壁,用布或床单闭合,父母各在一头,让宝宝在隧道里钻来钻去。

关于幼儿园亲子活动教案8

  活动对象:

  全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

  活动名称:

  庆三八亲子联欢会

  活动目标:

  1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

  2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感,学会感恩。

  活动准备:

  1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。

  2、布置教室走廊主题墙,做好框架"花儿送给好妈妈",每个幼儿的妈妈彩照一张,呼啦圈、护手霜等。

  3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

  活动过程:

  一、播放音乐《世上只有妈妈好》

  1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

  2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?幼:是妈妈的节日。师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的`节日。

  3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

  4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节,OK?

  二、互动环节

  1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

  2、《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个

  游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。

  3、游戏:送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中,幼儿跟妈妈一起,在听到音乐时做动作:爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈),爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈),爱我你就抱抱我(抱妈妈)。

  三、我为妈妈做点事

  师:妈妈平时很辛苦,又要工作,又要照顾宝宝,。现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背,擦点护手霜,好好保护妈妈这双漂亮的手,好吗?

  四、制作活动——花儿送给好妈妈

  1、出示贴有妈妈照片的像框,想一想,怎样把它打扮的漂亮点?

  2、教师示范制作方法。

  (1)可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂,尽量不留小白点,颜色不涂到相片上。

  (2)也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。

  3、孩子和妈妈一起装饰相框。

  4、孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。

  五、结束语

  祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《感恩的心》音乐声中结束活动!

关于幼儿园亲子活动教案9

  设计思路:

  亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间,场地,材料的限制。和妈妈一起游戏,更能让孩子感受到母性的温柔和亲切,让整个活动,在不缺乏活跃、热烈的基础上,增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点,他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏,更符合了亲子游戏的'特点。

  活动目标:

  1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

  2、喜欢参加游戏,体验和妈妈一起游戏的快乐。

  活动准备:

  大毛巾 、皮球(人手一份)

  活动过程:

  一、热身操:

  幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

  二、沙滩乐:

  1.捕鱼:

  (1)小鱼游:两位妈妈合作,拿起大毛巾当鱼网,幼儿变成小鱼,跟着音乐学小鱼游。

  家长指导语:妈妈的鱼网不要太高,也不要太底,幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

  (2)小鱼钻:妈妈们将鱼网拼起来,高度降低,幼儿学小鱼钻过去。

  家长指导语:请妈妈们把鱼网和并起来,,小鱼要钻过来了,隧道不要太高,让我们的小鱼钻过去就性了。

  (3)小鱼爬:妈妈蹲下来,鱼网高度再降低,幼儿爬过隧道。

  家长指导语:我们的鱼网越来越低,妈妈蹲下来,让孩子爬过去。

  2.小鱼休息:

  (1)小鱼睡觉: 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉,妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

  (2)换个方法睡觉:

  幼儿毛巾上滚,把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候,妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

  3.小鱼玩球:

  小鱼休息好了,要出去玩了,每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球,边完边念儿歌。

  三、律动:《跟着妈妈走走》结束活动

  附: 小鱼游

  小鱼小鱼真淘气,

  游来游去不停息,

  挺起身子跳一跳,

  落在水里漂一漂。

关于幼儿园亲子活动教案10

  小乌龟翻山

  主要目标:锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。

  活动材料:成人被子若干条。

  指导要点:①教师事先把被子用床单包好并系结实,随意摆放在室内地垫上,当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法,鼓励宝宝们学着小乌龟的样子,自己去练习爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行,调动孩子参与活动的兴趣。

  建议:在每天早上起床前,家长可平躺或趴在床上,让孩子从家长的脚部向头部爬去,再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山,让孩子从身上横爬过去。

  彩虹伞

  主要目标:①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。

  活动材料:彩虹伞一把。

  儿歌

  彩虹伞,转转转,

  躲在伞下看不见,

  彩虹伞,转转转,

  爬到上面看得见。

  指导要点:①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来,宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。

  小乌龟学本领.

  主要目标:练习手膝着地爬行,培养音乐节奏感。

  -活动材料:袋子(内装豆子)。

  指导要点:①把袋子散放在活动室内,让宝宝爬着去找袋子,妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐,随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。

  建议:①袋子要做得扁长一些,以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行,家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的`快慢。

  蚂蚁搬豆

  主要目标:培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。

  活动材料:一筐沙包(方扁形),一个空筐,蚂蚁头饰。

  指导要点:场地一端放置一筐沙包,让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上,把沙包放置在宝宝背上,并引导宝宝向对面爬去,帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里,再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡,沙包会从背上滑下来,所以需要重点练习平衡地爬行能力。

  建议:宝宝熟悉游戏后,家长可与宝宝一起进行,激发宝宝的兴趣,也可找1~2个同龄的宝宝一起玩。

  摘香蕉

  主要目标:发展孩子爬上爬下的动作,训练动作的协调能力及做事的胆量。

  活动材料:香蕉,气球,长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20~30厘米)。

  指导要点:①教师在活动室内拉一条绳子,在绳子上挂香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到时,教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕,家长可适当扶一下,孩子抓到香蕉时,家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后,可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动,老师挂上气球,要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。

  建议:家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具),把它拿在手中,让宝宝去够取。

  听听找找爬爬’

  主要目标:①训练手和膝着地爬行。②学习听辨声音,发展宝宝的听觉。

  活动材料:铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。

  指导要点:①在活动场地上,教师引导孩子手膝并用地爬行,同时寻找发出不同声音的动物,如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况,逐渐增加玩具的数量。,

关于幼儿园亲子活动教案11

  大龙球

  主要目标:练习宝宝手眼协调能力,使宝宝感受肢体运动的乐趣。

  活动材料:大龙球、空花球。

  音乐:舒缓、优美的音乐。

  指导要点:让宝宝趴在大龙球上,在宝宝前方的地上放一个小空花球,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动大龙球,使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时,大龙球往后滚动,宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上,游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时,可以让宝宝斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球,使宝宝全身肌肉放松。然后,家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

  爬过山坡拍响铃

  主要目标:练习手膝爬行过障碍。

  活动材料:响铃若干个,松紧带l根2。3米长,山坡(自制)。

  指导要点:①家长与孩子同坐在地毯上的一端,面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说:“宝宝,老师这里有好玩的响铃,爬过来,玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃,家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃,使响铃发出响声,家长与孩子共同游戏,根据孩子的兴趣可反复进行2~3次。

  建议:①自制的山坡一定要稳固,以免孩子翻过山坡时摔下来,把孩子弄伤。②在家里,家长可用床上的.枕头做障碍,在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作,促进宝宝肢体的协调能力。

  找皮球

  主要目标:练习改变方向爬行。

  活动材料:小皮球若干个。

  指导要点:教师拿出一筐小皮球,将球抛撒在活动室里,并对孩子们说:“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时,再轻轻将球踢开,鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量,不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后,家长要及时鼓励宝宝。

  爬大山

  主要目标:练习爬行翻越的能力,通过亲子游戏,增强亲子情感。

  指导要点:家长躺下当做大山,边说儿歌边让孩子往家长身上爬,当爬上大山的山顶时,家长和宝宝亲一亲、抱一抱,然后爬下山。

  儿歌

  爬爬爬,爬大山,

  爬上大山看一看,

  大山高,大山大,

  山上风光美如画。

关于幼儿园亲子活动教案12

  一、礼貌宝宝:网小鱼

  (一)活动目标:

  在家长的帮助下尝试与别人交往,愿意挥手与别人打招呼。

  (二)活动准备:用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。

  (三)活动过程:

  1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。

  2、教师自我介绍,与宝宝挥手问好。

  3、介绍点名游戏“网小鱼”。

  玩法:老师用呼啦圈当渔网,边走边唱“许多小鱼游来了”,当唱到最后一句“快快抓住”时,被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好,介绍自己。(也可请家长一起介绍)然后大家一起拍手说:“xx x|xx x|欢迎你!”

  4、集体游戏“网小鱼”,介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手,不退缩。

  二、快乐宝宝:小鱼游

  (一)活动目标:学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣。

  (二)活动准备:音乐

  (三)活动过程:

  1、教师示范表演,导入活动。

  2、引导宝宝学做“小鱼游”。

  家长指导:第一遍家长握住宝宝的手腕,随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

  3、家长念儿歌,宝宝自己站起来表演。

  小鱼游

  河里小鱼游呀游,

  摇摇尾巴点点头。

  一会儿上,

  一会儿下。

  好像快乐的小朋友。

  三、智慧宝宝:玩嵌板

  (一)活动目标:

  练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。

  (二)活动准备:

  人手一份长方形嵌板,收玩具音乐。

  (三)活动过程:

  1、教师取出工作毯,并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。

  2、取出装有嵌板的托盘,念儿歌,帮助宝宝理解端托盘的动作。

  儿歌:两手端住大托盘,小肚子上靠一靠。

  3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。

  提示家长:耐心引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中,要鼓励宝宝慢慢尝试。

  4、教师完成后,收回托盘及工作毯。

  5、宝宝自主操作,教师观察宝宝及家长的操作情况。

  提示家长:操作前要先取工作毯再取托盘,每次只取一份玩具,玩好后必须先送回玩具架再取另一份。

  6、放收玩具音乐,提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯。

  四、健康宝宝:网小鱼

  (一)活动目标:

  学习朝一定的方向跑,感受集体游戏的快乐。

  (二)活动准备:

  纱巾一块。

  (三)活动过程:

  1、教师演示游戏玩法,两位老师各执纱巾的.一端,家长和宝宝站在线上。

  指导重点:当唱到最后一句“快快抓住时”时,被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。

  提示家长:跑的时候不要太快,要注意避让要其他人,保证宝宝的安全。

  2、集体游戏“网小鱼”。

  五、巧手宝宝:我给小鱼穿花衣

  (一)活动目标:

  学习简单的粘贴,训练手指的灵活度,并体验完成作品的成就感。

  (二)活动准备:

  剪成鱼的形状的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。

  (三)活动过程:

  1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。

  2、提供材料介绍制作方法。

  3、宝宝与家长一起制作。

  家长指导:胶水不要沾过多,彩色纸片应粘在鱼身。

  六、乖乖宝宝:说“再见”

  宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。

关于幼儿园亲子活动教案13

  一、设计思路

  亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

  二、活动目标

  1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的.乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

  2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  三、活动时间:

  20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

  四、活动地点

  金牛岭公园

  五、参与人员

  幼儿班全体幼儿、家长、老师

  六、活动准备:

  1、按年龄组策划游戏

  2、扩音器、哨子及游戏材料

  3、小礼物人手一份

  4、照相机

  5、少量食物

  七、活动安排

  1、小班亲子游戏:

  (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇

  2、中班亲子游戏:

  (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

  3、大班亲子游戏:

  1、跳长绳

  2、拔河

  3、运球

  4、分享食物

  5、自由活动

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