当前位置:9136范文网>教育范文>教案>《瑞恩的梦想》的教案

《瑞恩的梦想》的教案

时间:2024-09-15 22:59:15 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《瑞恩的梦想》的教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的《瑞恩的梦想》的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《瑞恩的梦想》的教案

《瑞恩的梦想》的教案1

  教学目标:

  1、能理清文章的脉络。

  2、默读课文,联系上下文体会词句的意思,了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,从中受到爱的教育,懂得要想实现梦想,就要坚持不懈,不断奋斗。

  3、有感情地朗读课文,积累词语。

  教学过程:

  一、引入

  1、今天,我们接着学习23课,齐读课题,通过上堂课的学习,请学生说说瑞恩的梦想是什么?(师板书)

  2、他这个梦想是怎么产生的?让我们再次走进非洲,感受一下那里人民的生活状况。(师展示图片)生活在同一片蓝天下,我们的童年与快乐、幸福相伴,然而,非洲的孩子们没有玩具,没有足够的食物和药品,甚至喝下上洁净的水,更可怕的是喝了受污染的水而死去。这一切让瑞恩的梦想随之产生。让我们有感情地把这句话读一读,想想从这句话中你体会到了什么?(师出示“6岁的小瑞恩深受震动……他强烈的梦想”)

  3、抽学生谈体会(师从学生回答中提出“震动”这个词,并板书)“震动”可以换一个什么词?(震惊、震憾)“强烈”是什么意思呢?(激烈,猛烈)在这里,作者用了震动和强烈是最合适的,让我们再带着这种震动,把这句读读。

  4、有了这份心灵上的震动,有了这份强烈的梦想,但捐一口井要多少钱呢?(70加元)70加元对于一个成年来来说,也许算不了什么,但瑞恩是一个只有六岁,刚上小学一年级的孩子,他如何实现自己的梦想?

  二、学习文章第二、三自然段

  1、默读课文第二自然段,勾出瑞恩如何实现梦想的句子。(生默读课文,勾画)

  2、抽学生读勾画的句子(师出示句子)引问:小瑞恩要实现自己的梦想,凑齐70加元,容易吗?你从哪些句子体会到的?(师抽学生回答,板书:吸地毯、擦玻璃、捡松果、拾树枝……)

  3、瑞恩只有六岁,为了凑齐70加元,做着这些事,同学们想想:为什么他不直接向他的父母要呢?(让学生明白他的母亲要让瑞恩__自己的'努力实现自己的梦想)

  4、瑞恩只有六岁呀,同学们边读课文边想象(师板书:边读边想象),小瑞恩在做这些事的时候都遇到了哪些困难?他会怎么做呢?说给同桌听一听。(师巡视)

  5、同学们读得认真,想象得也很投入(师出示图片)谁来说说小瑞恩吸地毯时,遇到了哪些困难,他是怎么做的?

  6、小瑞恩抵挡了玩的诱惑,舍弃了与家人共度快乐的时光,他艰辛地攒够70加元,用了多长的时间?(师板书:坚持)

  7、小瑞恩坚持了四个月,终于攒够了70加元,多么不容易呀!但别人告诉他:70加元只够买一个水泵,挖一口井要20xx加元,这时,如果你是小瑞恩,你会怎么想,怎么做?(抽学生回答)小瑞恩放弃了吗?你从哪个词看出来的?(师板书:继续着)

  8、他坚持着,继续着,结果怎么样呢?(第三自然段最后一句)

  9、故事到此,小瑞恩的梦想实现了,但课文中却说:事情到此并没有结束,又发生了什么事呢?

  三、学习四、五自然段

  1、抽学生读第四自然段,听的同学思考:发生了什么事?

  2、为了这个新的梦想,瑞恩继续着……他继续着什么呢?

  3、这个梦想实现了吗?(抽学生回答,师板书:瑞恩的井)

  4、他能实现自己新的梦想,除了自己的努力和坚持外,还有什么原因呢?(抽学生回答)千百人为什么能参与到这个事来中来?瑞恩不怕困难,坚持不懈的精神感到了无数的人,更由于他的爱心激发了人们的爱心,这样一个普通的一年级小孩,人们怎样称赞他的?齐读最后一句。

  5、你是怎么理解“加拿大的灵魂”?(加拿大的精神,支柱)让我们带着敬佩之情再读这一句。

  6、瑞恩的精神打动了千百万加拿大人,也打动了我们每一个人的心,此时此刻你最想对小瑞恩说句什么话?

  五、拓展

  每个人都有自己的梦想,都期待着梦想实现的那一天,你们的梦想是什么呢?明天早会课我们来交流一下。

《瑞恩的梦想》的教案2

  教学目标

  1. 学会本课的生字新词,联系上下文体会词句的意思。

  2. 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,从中受到爱的教育,懂得要想实现梦想,就要坚持不懈、不断奋斗。

  3. 有感情地朗读课文,积累词语。

  一、初读课文,整体感知课文内容

  二、再读课文,学习生字

  1. 找出文中生字,自己读一读。

  2. 同桌互相正音。

  3. 老师检查生字,注意“攒”、“泵”的读音。

  三、细读课文,思考瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的

  1. 整体感知瑞恩实现理想的线索。

  板书:

  听非洲生活状况——捐一口井——都喝上洁净的水……

  震动——梦想——坚持——“瑞恩的井”

  体会瑞恩产生梦想的原因。

  抓住“没有玩具”体会非洲儿童生活的困苦。

  “没有足够的食物和药品”,“足够”一词说明了食物与药品得不到保障,也就是常常处在饥饿与病痛的挣扎中。

  “甚至”一词让我们感受到孩子们连最基本的生存所需都难以得到保证。

  (1)在体会词句的基础上,学生读书,体会非洲人的生活状况。

  (2)通过观看非洲人民生活的录像片断,加深对非洲生活的了解,从而激发学生的情感。在理解并有深刻感受的基础上,有感情地朗读课文。

  2. 抓住“坚持”一词,结合生活,引导想象,体会瑞恩为实现自己梦想所付出的努力。

  抓住“吸”“擦”“捡”……想象劳动的情景,从挣钱之艰难方面体会“坚持”。

  抓住“两小时”“坚持了4个月”“一年”,从时间变化方面体会挣钱之不易,从而强化对“坚持”的理解。

  抓住“全家去看电影,自己留在家中……”从要克服身边很多诱惑方面体会“坚持”。

  创设情境,引导学生在读中去体会,感受瑞恩的品质。

  3. 体会瑞恩成功的喜悦。

  重点理解“加拿大的灵魂”指什么。

  读到这儿,你想对瑞恩说点什么?根据学生的发言,进行恰当的相关语句及段落的`引读。

  自然引入这一问题的讨论:瑞恩取得成功,除了他的爱心与努力外,还有什么关键的因素?(5年后,这个新的梦想已成为千百万人参加进来的一项事业)勾出这一句话并读一读。

  四、再读课文,找到瑞恩能取得巨大成功的另一条线索

  1. 学生自读,自悟。

  2. 教师引导学生读书:“他的妈妈并没有像某些家长一样直接给他这笔钱,也没有把它的愿望当成小孩子头脑发热时的冲动,而是让他在应承担的家务之外自己挣……”“通过家人和朋友的帮助……”

  教师总结:这故事让我深深地感动,那个充满爱心的男孩实现了他的人生理想,帮助他实现梦想的妈妈也让人敬佩。

  五、课外拓展,升华主旨

  你有什么梦想?你打算怎样实现它?

《瑞恩的梦想》的教案3

  教学目的

  一、认识生字生词

  二、理解课文内容

  三、体会人物感情

  难点:理解瑞恩的伟大和崇高

  课时安排:

  一课时

  第一课时

  教学过程:

  一、引入谈话

  师:孩子们,你们有梦想吗?谁能说说你有什么梦想?

  师:今天,让我们走进加拿大,走进一个普通的家庭,去看看一个普通的6岁男孩——瑞恩,他有什么梦想呢?

  二、新课

  师:打开书124页,快速朗读课文,想想瑞恩最初的梦想是什么?他为什么会产生这样的梦想?用“——”把它勾画下来。(板书:捐一口井)(生汇报,“孩子们没有……病死”)

  师:你在读这句话的时候心里一定有很多的感触,能说说吗?孩子,能把你的感受读出来吗?

  师:谁再来说说读这句话是内心的感受?把你的感受送进文字里读出来。请大家也把你们的感受读出来。

  师:(“继续着”、”一年多”)我们试想在一年多的时间里他是怎么继续着的。试用“当……的时候,他……做的”的句式练习说话。

  师:瑞恩无论春夏秋冬一直坚持着,(板书:坚持)瑞恩的不懈努力下,竟筹足了0加元,实现了自己的梦想。你从这个“竟”字中体会到什么?(这个梦想的实现有点不可思议,让人难以置信、难以想象)(人们想不到什么?)

  句式训练:“人们想不到(一个六岁的孩子)……”“人们想不到……”

  师:把你的体会送进文字里去。他读得怎样?你来读读。

  师:把你们的体会也读出来,齐读这段话。

  师:听了你们的朗读,让我再一次感受到了瑞恩的坚持和艰辛。瑞恩就是这样在自己坚持不懈、脚踏实地、一步一个脚印地努力下,终于实现了自己的梦想——为非洲孩子捐一口井。瑞恩的梦想结实了吗?对,非洲人民的苦难生活让瑞恩又产生了新的梦想那就是(引读)(板书:都喝上洁净的水)瑞恩的梦想在不断地扩大,为了实现新的梦想他又继续着……

  师:请联系上下文,展开你们想象的翅膀,他是怎样继续着的?(生:像以前一样、游说、宣传、鼓励、榜样的力量…)

  师:就是在他的努力、游说、宣传,榜样的力量下,五年后,他的这个梦想成了千百人的梦想,竟也成了千百人参加的一项事业,成立了“瑞恩的井”基金会。他们已为非洲8个国家建造了30口井,这个普通的男孩也被评为(生答),被人称为(生答)谁能联系上下文说说“英雄”、“灵魂”在这儿指的是什么?(壮举、感动了许多人)(爱心)

  师:瑞恩就是用他的爱心影响着越来越多的人去爱和帮助他人。除了你们刚才说的那些努力外,他还有什么会继续着?(板书:……)(梦想会继续着⑴水接进每家每户,⑵水灌溉干涸的土地,变农田,种上庄稼,⑶医药,⑷玩具等)

  师:瑞恩的梦想越来越多,越来越完善,越来越美,瑞恩的灵魂也得到了升华。

  师:除了母亲的正确引导外,还跟什么分不开?

  师:因为仅凭瑞恩自己的力量是远远不够的,瑞恩在自己的.母亲和家人的理解,在朋友的帮助和在社会各界人士的支持下以及在自己的爱心、坚持和努力下,终于实现了自己一个又一个的梦想。

  师:刚开课时,许多孩子都谈到了自己的梦想,通过这节课的学习,你们也一定有了许多为实现梦想而努力的具体办法,谁能说说你准备为实现梦想怎么去努力?

  三、

  师:同学们的梦想是多么的美好,老师相信,你们通过自己的努力和坚持一定能够实现。只要心中拥有梦想,你的人生就不会迷失方向;只要心中拥有梦想,你的人生将会绚丽辉煌。

  板书设计

  23、瑞恩的梦想

  赚70加元,捐口井让每个非洲人都喝到水

  心地善良执着

  一年多感动众人献爱心

【《瑞恩的梦想》的教案】相关文章:

《放飞梦想》教案03-02

梦想的力量教案03-06

《毕升的梦想》教案12-22

《梦想的力量》教案12-01

《梦想的力量》教案优秀09-04

梦想的力量教案15篇03-07

大班语言我的梦想教案05-15

大班艺术教案我的梦想12-13

放飞梦想班会教案02-02