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大班健康教案

时间:2023-04-19 09:15:32 教案 我要投稿

关于大班健康教案范文合集八篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的大班健康教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于大班健康教案范文合集八篇

大班健康教案 篇1

  活动内容 小车不倒只管推

  重点领域 健康

  相关领域 社会

  活动目标 1、通过协作练习,提高幼儿的平衡和团结协调能力。

  2、培养幼儿团结合作精神和交通安全意识。

  重点、难点 重点:推小车的方法要领。

  难点:在游戏中幼儿的`合作意识和动作的平衡协调。

  活动准备 1、用泡沫板、海绵垫、不同宽度的长凳搭成不同的小桥,用圆形积木拼成小树林。筐子五个、篮球如干个。红绿牌子一块、录音机一台、磁带一个。

  2、场地布置修理厂、停车场。

  活动过程

  一、动物热身模仿操

  1、 教师带领幼儿四路纵队变大圆圈走然后再变回四路纵队。

  2、 在走大圆时,幼儿听教师口令模仿动作,如高人走、矮人走、大象走、熊走、狮子走、兔子跳、小鸟走等。

  二、学习推小车

  1、 教师请一位小朋友同教师一起示范,并讲解动作方法与玩法。

  2、 小朋友自由结伴自由练习。

  教师:“请你们注意安全不要相互碰撞,如果哪辆小车翻倒了,我就会把它托运到修理厂去。

  3、 幼儿互换角色。

  三、按交通规则推小车

  1、教师出示红绿牌,幼儿看教师手里的记录牌推小车。

  教师:“如果有小车不遵守交通规则闯红灯,我就会把你交给交警。”

  2、幼儿互换角色。

  四、在桥上和树林里练习推小车

  1、引导幼儿到桥上和树林里练习推“小车”。

  教师:“你们看那边有好多小桥和树林,你们敢不敢在那上面和里面开车。

  五、推小车运“西瓜”

  1、游戏玩法:幼儿们推小车过小桥或绕过树林,到达西瓜地后后面的幼儿从地上捡起“西瓜”,然后推着小车从路上回来把西瓜放在筐子里,看哪组小朋友运的“西瓜”多就为获胜。

  六、放松练习

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  知道柠檬都有什么用法。食用柠檬都有哪些好处。经过学习简单的了解柠檬。

  活动准备:

  柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼……

  活动过程:

  一、认识柠檬

  1、先观察柠檬。

  2、讨论柠檬。

  二、了解柠檬

  1、柠檬长在柠檬树。

  2、柠檬花是白色的,花萼是淡紫红色。

  3、柠檬没成熟是绿色,成熟后是黄色,果实是椭圆形。

  4、柠檬叶的`叶是绿色的,椭圆形叶子有点厚。

  三、柠檬用途

  1、摆出准备好关于柠檬的东西。

  2、说一说,柠檬的的用途。

  ——柠檬可以泡茶,也可以为酱和甜点调味等等。

  3、最用药用价值的世界水果里就有柠檬。

  4、柠檬里富含维生素c,有抵抗的能力,能保护我们的体质。

  活动结束

  品尝柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼……

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1.正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征,并大胆表述出来。

  2.通过加深了解菌菇的营养价值,从而爱吃菌菇。

  活动准备:

  常见的几种菌菇实物、ppt

  活动重点:

  正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征

  活动难点:

  了解菌菇的营养价值,进而爱吃菌菇

  活动过程:

  一、活动导入,引起幼儿的兴趣

  1.师:小朋友们,今天和王老师一起到新的教室里做游戏,怎么样?走,我们挎起我们的小背篓,出发喽。

  2.师:看看,前面有一片绿绿的草地呢,瞧,草地上好像长出了好多东西,我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。注意,大家要分散开,仔细找找,都要找到自己的背篓里。

  3.师:全部采完,我们就回到自己的座位上休息喽。

  二、判别和掌握常见的几种菌菇,并大胆表述

  1.师:刚才我们的小朋友把地上的东西都采到了自己的背篓里了,现在就请你们仔细的看一看,你采到了几个,有哪些你是认识的?一会请小朋友来给大家介绍一下。

  【幼儿仔细观察,并选取其中的一个进行表述。教师引导幼儿从颜色,形状等方面介绍一个菌菇。】

  2.师:刚才有的小朋友说的很好,在我们的背篓里有很多的东西,有蘑菇,有香菇,有草菇,有针金菇,有平菇,那还有两种东西,他们长的有点很特别,谁愿意来说一说,他们有哪些区别?【引导幼儿从形状和颜色等外观观察杏鲍菇和鸡腿菇的区别。】

  3.师小结:杏鲍菇要比鸡腿菇大一些,而且杏鲍菇的上面是灰色的,而鸡腿菇的颜色是白色的,而且鸡腿菇的形状有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊,他们有一个共同的名字叫菌菇。

  三、了解菌菇的营养价值,进而爱吃菌类。

  1.菌类的营养介绍。

  (1)师:认识了这么多的菌菇,那你们说说这么菌菇都有哪些营养呢?

  幼儿经验的回忆,个别经验拓展到集体幼儿。

  (2)小结:菌菇对我们的身体有非常多的好处,第一个,它的营养成分很多,比其他的蔬菜要高出来很多;第二,它能增强我们的抵抗力,让我们的身体少生病;第三,它特别适合肥胖的.人吃,他们吃了不会长的更胖了;第四,它非常适合小朋友吃。

  2.解决问题,让每个幼儿都爱吃菌菇。

  (1)师:菌菇既然有这么多的营养,那你们都爱吃吗?

  (2)师:你有什么好办法,能让那些不喜欢吃的小朋友也爱吃这些菌菇呢?

  幼儿自由表述,并讲出理由,老师在一旁指导。

  (3)小结:刚才小朋友们说了很多的好办法,王老师也想到了一些办法,我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面,或者是包成馄饨,再或者,我们把这些菌菇装饰一些,让他们从外观上吸引这些小朋友。

  活动延伸:

  师:刚才大家都想来很多的办法,可能真的有效哦,能让我们一起都爱上吃菌菇,回家可以告诉爸爸妈妈们,都去试试吧。

  活动反思:

  今天的活动中,我认为优点是我采用实物的形式,更便于幼儿的观察和理解,在通过讨论、经验的回忆,让幼儿有充分的思考时间和表达的机会。

  缺点和不足,我认识在活动中,部分营养的环节,图片的选择还有待完善, 让选取一些更具有代表性的图片。

大班健康教案 篇4

  活动目标

  1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。

  2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。

  3、培养开朗的性格和乐观的情绪。

  活动准备

  半圆型座位,轻音乐,相关课件,爱心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形颜色卡及小表情卡人手一套。

  活动过程

  1、跟随音乐表演《表情歌》。

  导语:宝贝们,让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》,好吗?

  2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。

  导语:宝贝们,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,让他们有了不同的心情,我们一起来看大屏幕,仔细观察他们到底遇到了什么事情,心情怎么样。

  (1)观看多媒体课件1,了解不同的情绪。

  (毛毛)喜:妈妈告诉毛毛,星期天要带他到游乐园玩,毛毛脸上露出了甜甜的笑容。

  (妮妮)怒:妮妮的玩具被小伙伴摔坏了,她很生气。

  (琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了,她非常伤心。

  (安安)愁:上幼儿园的时间到了,安安因不会系鞋带而发愁。

  小结:每个人在遇到各种各样的事情时,都会有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,这种感受叫心情。

  (2)玩“击鼓传心包”游戏,表达感受过的喜、怒、哀、愁。

  ①交代游戏玩法:听到手鼓响,幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包,手鼓声停,手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡,然后与大家分享一件与这张表情卡相符的.事件。

  ②幼儿游戏,鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历,并用语言或动作表达心情特征,教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。

  (3)操作活动:给心情配色。

  导语:我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情,请大家给不同的心情配色,好吗?

  ①请幼儿思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适?(引导孩子好心情配暖色,坏心情配冷色。)

  ②请幼儿按自己的意愿为表情卡喜、怒、哀、愁配颜色卡,并说出配色的原因。

大班健康教案 篇5

  一、教学目的

  教会孩子们树立健康观念,爱人爱已、健康饮水,白开水最健康,远离食品添加剂。

  二、教学道具

  食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯。

  三、教学提纲与步骤

  1、自我介绍:略

  2、以讲故事《地狱与天堂》方式,引入爱人爱己、爱健康的理念,并引入正题。

  地狱与天堂

  一个好人死了,上帝让他去天堂,但他很好奇,对上帝说,我想看看天堂和地狱有什么区别?上帝就让天使先带他到地狱去参观。到了地狱,在他们面前出现一张很大的餐桌,桌上摆满了丰盛的佳肴。他想地狱的生活看起来还不错嘛。过了一会,只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入。每个人手上拿着一个长十几尺的勺子,可是由于勺子太长了,每个人都吃不到,因为吃不到,还会互相碰掉其他小鬼的食物,他们于是互相打起来。

  天使又领他到了天堂,同样的情景,同样的`满桌佳肴,每个人同样用一个长十几尺的长勺子。不同的是天堂里的人,每个人都很健康,面色红润不同,围着餐桌吃饭的人都把勺子里的食物喂给其他的人。而且很谦让,轮流着吃,每个人都笑容满面,很开心的样子。

  3、揭示故事的寓意:有爱的世界,就是天堂,我们要爱家人、老师、同学及身边的每个人,我们的生活就像故事的天堂一样快乐!

  4、提问:小朋友们,是不是都明白了爱的意义?上面说的这些人我们都爱了,还有一个人,非常需要爱,小朋友知道这个人是谁么?那就是你自己!有一个健康的自己,才能去爱爸爸、爱妈妈,爱身边所有的人,对不对?那么问题来了,我们怎样才能健康?今天我给小朋友带来的是《揭秘饮料里的秘密》,目的是让大家学会健康地喝水。

  5、提问:展示一瓶橙味饮料,提问小朋友,这是什么?小朋友举手回答,一般会回答,桔子汽水、橙子饮料。提问是什么做的:小朋友会回答:桔子或橙子。

  6、魔术配饮料:很好,下面就为小朋友们做一个魔术。用食品揭秘箱,为小朋友配制一瓶饮料,过程中加入互动,比如,看颜色、闻气味、听声音,品尝则由自己或幼儿园老师进行,然后把口感告诉小朋友们。

  7、讲解食品添加剂的利与弊,正确认识食品添加剂:

  利:是食品工业的革命,正常按国家标准添加、少量食用,不会有危害。食品添加剂不是违法添加物。

  弊:正常应用和必要时食用无害,无害不代表有益,越少喝越好,正规超市、正规商家比较有安全保证。

  8、互动:看配料表,指出含糖量,相当于多少糖,请一个小朋友参与,用方糖摆成金字塔形状。

  9、喝饮料的危害:龋齿、肥胖、长不高、不爱吃饭、爱生病。

  10、那么健康的水怎么喝:

  喝什么:白开水最健康,出门在外喝纯净水、天然水等无人工添加成份的。

  喝多少:4-6岁儿童每天要喝约4杯水,800ml,加上食物中的含水量,应该达到约1600ml。

  不喝什么:不喝甜饮料等含食品添加剂的饮料。

  11、课程回顾:三个问题

  (1)小朋友渴了喝什么?

  (2)小朋友以后还会喝甜饮料么?

  (3)喝甜饮料危害有哪些?拿卡片(肥胖、龋齿、不爱吃饭、生病、小矮个)一个小朋友说一个。备礼物(小笑脸)

  12、分享一句话:有爱的地方才是天堂,有健康的人才有幸福和快乐!

大班健康教案 篇6

  设计意图

  我们拥有好的心情,会让我们多一点笑容而改变形象,而我们的笑容就像快乐的信使,能照亮所有看到它的人。一个笑容就像穿过乌云的太阳,一个笑容能帮助他们了解一切都是有希望的,世界是有欢乐的。于是,我设计了幼儿心理健康教育活动《让我们拥有快乐的心情》,旨在让幼儿从小学会保持较好的情绪,激发幼儿乐观向上的生活态度,体验理解、原谅、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受,引导幼儿快乐生活的良好情感。

  活动目标

  1、在教师的引导下能了解自己的心情,学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  2、引导幼儿积极地寻找各种调节自己情绪的方法,激发幼儿乐观向上的.生活态度

  3、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响,懂得要保持良好的情绪,并积极地寻找各种调节情绪的方法。

  活动准备

  1.了解孩子的情绪状态。请几个情绪好的和不太好的孩子说说自己的心情。

  2.准备小镜子、水彩画笔、纸、音乐带、“晴”和“阴”的图标。

  教学重点、难点

  引导幼儿寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪。

  活动过程

  一、看脸蛋,说心情

  老师微笑着面对孩子:“孩子们,你们知道老师现在的心情怎么样吗?”“你是怎么知道的?”

  师:对呀,我的心情真的很好。你们想知道为什么吗,因为早晨活动时,很多小朋友学会了编织和绣花,我很高兴。一个人的心情怎样,往往能从他的脸上看出来。

  师:现在就请小朋友看看你身边的好朋友,他们的心情怎样?谁来说说?

  (老师愉快的情绪感染了孩子们,把他们带入了一个轻松的氛围。)

  二、照镜子,画心情

  师:你们的眼睛真亮,能看出谁的心情好,谁的心情不好。那你自己的心情怎样,你能看到吗?现在就请小朋友们看着镜子里的你,用笔画出你的心情。

  小组活动:幼儿到旁边的桌上去照镜子,画心情。

  (照镜子,看自己的表情,是一件很有趣的事情,有些孩子在画脸蛋时,挤眉弄眼的神态非常有趣。)

大班健康教案 篇7

  一、活动依据

  孩子比较喜欢户外活动,在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起,希望能在锻炼身体的同时,让他们得到最大的快乐。

  二、活动目标

  1、让幼儿在活动中体会游戏的'快乐和成功的喜悦

  2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

  三、活动重难点

  (一)活动重点:能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦

  (二)活动难点:让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高

  四、活动准备

  (一)知识经验准备:引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害,常规较好。

  (二)物质材料准备:

  五、活动过程

  (一)开始部分:播放音乐,带领幼儿来到场地进行列队练习,热身活动可前踢腿、后踢腿等,全面活动幼儿身体。

  (二)基本部分:创设情境,示范玩法,提出要求和游戏规则1、教师提出:今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客,但是务必经过许多考验才能到达,通过的小朋友就可以得到一份礼物。

  第一关:跳跳洞(从4个体操圈中跳过,要求幼儿双脚并拢跳,不能踩到圈)

  第二关:过草地(将可乐瓶等障碍物左右摆放,要求幼儿快速跑过,过程中不能碰倒可乐瓶等物品)

  第三关:大怪兽(要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋",未扔到着就要被怪兽抓起来)

  第四关:摇摇岛(要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛,并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励)

  (三)结束部分:幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏,请没有游戏的一组观察哪些人犯规,比较哪一组通关人数比较多请已经通关,拿到面具的幼儿一起来做榜样,带领没有通关的幼儿再次闯关,帮助他们过关获得奖励

大班健康教案 篇8

  活动目标:

  1.让孩子尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

  2.培养孩子良好的合作意识。

  活动准备:

  1.音乐《玩具兵进行曲》。

  2.幼儿每人一根绳子。

  3.幼儿有跳绳和一物多玩的经验,事先布置好玩绳比赛场地。

  活动过程:

  一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操

  二、出示绳子,讨论玩法

  1.小朋友,这是什么?绳子除了跳还能怎么玩?请小朋友拿起绳子来试一试吧!

  2.请小朋友来讲一讲,你是怎么玩绳的'?(可上来做示范动作)

  3.请几个小朋友在一起合作,看看绳子还能怎么玩?

  三、幼儿集体玩绳

  1.绳子的玩法真多,而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天,我用很多绳子,布置成了比赛场地,请小朋友来参加玩绳比赛,好不好?

  2.分成两队,开始比赛(老师做示范),跳绳圈、走钢丝、钻过电网。

  3.放松运动,幼儿整理场地。

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