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安全教案

时间：2023-04-27 08:39:59 教案我要投稿

【推荐】安全教案范文集锦8篇

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的安全教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】安全教案范文集锦8篇

安全教案篇1

　　教学活动背景分析

　　俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。三年级的学生年龄偏小，教学中多采用适合这个年龄阶段的手段，比如：观看视频（直观，易懂），设计巧虎博士进行智慧屋讲解，孩子们喜闻乐见的动画形象，这样可以提高学生的兴趣，增强教学效果。

　　教学活动目标：

　　校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，

　　教学重点：校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。

　　教学难点：通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能。

　　教学准备录像，录音，多媒体。

　　教学过程：

　　一、情境园：

　　播放视频：教室里，两个学生因为小事打起来了。

　　师问：同学们：你们好！我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾，到底该如何处理呢？通过今天的学校相信聪明的你一定会找到好的解决办法。

　　我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？

　　二、智慧屋：

　　1、今天有位神秘嘉宾，他有话跟大家讲，看看谁听得最认真。

　　播放视频：巧虎博士课堂。

　　师：听完巧虎博士的讲话，谁来说说，你学到了什么？

　　生1：同学之间相处要懂得相互理解尊重。这样大家关系就会更融洽，，也可以减少不必要的的摩擦。

　　生2：人与人交往最重要的就是真诚和善意，这也是做人的`根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的，

　　生3：“人无完人，金无足赤”同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。

　　那谁说说应该怎样做呢？

　　生：要好好说话，君子动口不动手。

　　生：要经常用礼貌用语，比如对不起，谢谢，没关系等等。

　　小结：同学们的记性可真好，看来确实学到不少知识哦！那接下来老师考考大家咯！

　　三、训练场：

　　案例分析：学生现场表演

　　下课后，特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。

　　问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？

　　同学分小组讨论解决问题的办法。

　　每组指派代表发言。

　　师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同。

　　让我们一起读一读《团结友爱小儿歌》吧。

　　我的班级我的家，家里住着你我他。

　　你有你的小性格，我有我的小脾气。

　　团结友爱同相处，快快乐乐在一起。

　　四、锦囊小卷：

　　同学们在小组里一起学习一下与同学和好的方法吧！

　　与同学和好的方法：

　　一句“对不起”，足以见真诚；

　　一声“请原谅”，不会掉身份；

　　一封“谢罪信”，婉转表真意；

　　一个“和事老”，铺就沟通桥；

　　一场“欢乐会”，冲淡不愉快；

　　一颗“赤诚心”，顽石变成金。

　　五。小结：

　　师总结：同学们，我们平时经常会遇到与身边小伙伴发生矛盾的事，需要多一些包容，理解，这样生活中少点摩擦，多一点快乐！

　　教学小结：本课运用视频，录音，课件来吸引学生的注意力，了解校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。标志儿歌朗读、与同学和好方法巩固等非常吸引学生的注意力，课堂气氛很活跃，同学们学习也比较轻松，一直处于情绪兴奋，满怀期待的情绪中。

　　其中“巧虎博士的智慧屋”给同学们的印象最深，大家认真看后说出了许多的同学之间如何相处的方法，有的还把自己平时生活中曾经用过的有效的方法同大家分享，这说明同学们的知识面还是挺广的。再次，就是巩固练习活动中，喜洋洋教学的几个片段让大家非常兴奋，学得很认真，在边看边学中了解到了所学知识，给大家的记忆更深刻，学习会更有效了。

　　在全课看、说、读、练、学的活动过程中，同学们很快就掌握了同学怎样相处，产生矛盾该怎么处理的知识，这说明本课的学习效率是非常好的。

　　教学反思与建议：这节课对学生数量没有过多要求，没有什么特别分组活动，由于爱打架的事件多发生在男生的群体，故课堂上女生多半只是旁观者的角度，可以以第三方要女生谈谈对同学打架的看法、感受，同时也可以提出自己的建议。这样，课堂参与面会更广些。

安全教案篇2

　　活动目标：1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。

　　活动准备：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

　　2. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　　3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　　4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。活动建议：1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的`实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　　活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

安全教案篇3

　　电的发明给我们的生活带来了太多的便捷,很难想象离开了电,我们的生活还会这样井然有序吗?既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他对立的一面,电也不例外,生活中用电事故比比皆是,怎样才能有效避免这类问题的.发生呢?这就是我们今天要讨论的问题。

　　安全用电主题班会教案

　　活动目的:

　　解释电流对人体如何造成伤害,引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识,安全使用各种家用电器,确保在用电过程中不发生危险。

　　活动过程:

　　一、触电及其伤害:

　　(1)触电是怎么回事?当人体接触到带电体,有电流通过人体时,轻则有针刺麻木剧痛等感觉,重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状,甚至在很短时间内心跳停止、死亡,这就是触电事故。

　　(2)触电的伤害:电击:是电流通过人体内部,当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤:是指触电后皮肤的局部创伤,如烧伤、电瘢等。

　　二、触电事故发生的原因:

　　1.缺乏安全知识,如在高压线附近放风筝,用手摸破损的胶盖等

　　2.违反操作规程,乱接乱装乱用,如:不规范安装用电器,带电操作电器设备,用湿手拧灯泡等。举例:xx学校的xx学生为了方便在床上看书,私自拉电线到床上接台灯,后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论,使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

　　三、家庭安全用电的措施

　　随着家用电器的普及应用,正确掌握安全用电知识,确保用电安全至关重要,用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全,二是财产安全,为了杜绝事故的'发生,用电时要注意:

　　1.不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。

　　2.使用家电时应有完整可靠的电源线插头,对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。

　　3.不能在地线上和要线上装设开关和保险丝,禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

　　4.不要用湿手接触带电设备,不要用湿布擦抹带电设备。

　　5.不要私自乱接电线,不要随便移动带电设备。

　　6.检查和修理家用电器时,必须先断开电源。

　　7.家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。

　　8.家用电器或电线发生火灾时,应先断开电源再灭火。

　　四、发现触电漏电事故怎么办?触电后的应急方法

　　1.发生触电事故,要立即切断电源。

　　2.如电源开关太远,可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开,莫将带电体碰着自己和他人身体,避免触电再发生。

　　3.触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

　　4.抢救触电者一定要及时,不能拖延一分一秒,因为触电时间越长危害越大生命越危险。

　　发现有人触电,首先要镇静。若惊慌失措,直接用手去拉触电者,用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时,首先设法使触电者迅速脱离电源,然后进行如下抢救工作:

　　1.解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。

　　2.检查触电者的口腔,清理口腔内的粘液,如有假牙则取下。

　　3.立即就地进行抢救,如呼吸停止,采用口对口人工呼吸法抢救;若心脏停止跳动或不规则颤动,可进行人工胸外挤压法抢救。

　　五、小结:

　　在日常生活中,我们应养成良好的用电习惯,掌握安全用电知识,时刻牢记安全第一这一个道理。

安全教案篇4

设计理念

　　这节课要探究的问题有两个，一是电流与电功率的关系，二是电路的保护──保险丝的应用，二者都是与生活实际紧密相联的。在这之前学生已经初步学习了相关的知识，这里还要做进一步的探究，也体现了它们的重要作用。学好了这部分内容，从某些方面来讲可以使学生终生受益。那么到底怎样设计这节课的教学，才能使学生学得更好呢？我主要运用了观察、实验、分析、讨论、猜想以及启发示教学方法，注重展现学生的思维活动过程，而不再注重于一些结论性的东西，真正做到使学生成为学习的主人。

　　首先从观察入手，这也是走进物理科学殿堂的入口。本节课的开始教材上就安排了一幅卡通图画，仔细观察就会发现其中包含了许多物理知识（教案中一一列出），这也是编者的别具匠心所在。让学生仔细观察这幅图，并充分展开联想大胆猜想，记下学生发现的现象，提出的问题。在老师的启发下，结合前面的知识学生自己也可以解答这些问题。当然理论上解答了，实际上又怎样呢？进一步引导学生去联系实际，有的地方还可以让学生自己设计实验进行实验验证。比如让学生设计实验来验证电流与功率的关系：当电压一定时，功率越大电流越大。而当电流大到一定程度时就有可能烧坏电路，这里又可让学生动脑筋去想办法保护电路，同时也很自然地过渡到本节课的下一个教学内容。

　　对于第二部分的教学过程，也是先让学生观察演示实验（在教案中），发现问题。为了避免问题的发生让学生自己来改进这个实验──安装保险丝。再一次演示改进后的实验，让学生重新观察现象，并对有关保险丝的知识提出自己的`疑问之处（在教案中），一一记下，再通过实验、分析、讨论等方法逐一解答，从而建构了一个比较完整的有关保险丝的知识体系。

　　从整节课的教学过程来看，似在步步为营，又似在顺水推舟。使学生在一种比较轻松而又充满兴趣和乐趣的氛围中吸取所想要的知识，这样的教学效果又岂能不好呢？

　　教学目标

　　一、知道电功率越大，电路中的电流就越大。

　　二、通过观察和实验，知道保险丝是怎样“保险”的。

　　三、使学生具有安全用电的知识。

　　教学准备

　　学生电源（12v）、电流表（0－10a）、导线（若干，包括几根粗细不同的）、保险丝的作用演示器（一套）、各种型号和粗细不同的保险丝（0．4mm、0．81mm、1．25mm）、空气开关（一只）、钢丝和铁丝（各一根）。

　　教学过程

　　一、功率p与电流i的关系（板书）

　　1．让学生观察课本p41图7．5－1，然后问学生发现了些什么？

　　学生答：

　　①用电器很多

　　②用电器是并联的

　　③插线板“感到”很累，都冒汗了

　　④线路可能要烧起来

　　⑤连接电源和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些。（这里老师一边让学生回答，一边在黑板上记下来，便于后面逐一解答）

　　2．教师问：插线板“感到”很累，甚至于要烧起来，这是什么原因？学生答：因为用电器的总电流太大了。

　　3．教师问：为什么用电器的总电流就会太大了？学生答：因为用电器的总功率太大了。

　　4．教师进一步问：你有什么理由来说明总功率大，总电流就会大？

　　学生答：因为p＝ui，而u＝220v不变，所以p越大，i越大。

安全教案篇5

　　一、看小品，说感受

　　1、主持人：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。看，有的同学在课间玩起了什么？

　　2、学生表演小品《橡皮大战》。

　　3、主持人：刚才两位同学表演的小品叫《橡皮大战》，他们在课间这样活动肯定是不对的，对在哪里呢？

　　二、讨论课间活动

　　1、课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？

　　2、我们平时的活动，说说课间在教室或楼道有限的`地方活动时我们要注意些什么？

　　3、同学们说得都很重要，我们这样做就对了。

　　4、小品表演我们课间该怎样活动。

　　三、班主任上场

　　1、出示一首课间活动的儿歌。

　　儿歌：

　　下课铃声响，我们出课堂。课间活动多，有趣又快活。做做操打打球，笑声多欢畅。人人讲秩序，个个守规则。大家休息好，一起来上课。

　　2、同学们马上要下课了，我们又将迎来一个课间，从今天起我们班要进行课间活动正常化的评比，希望同学们能获得活动标兵的光荣称号。

安全教案篇6

　　教学目标：

　　“安全第一”、“安全无小事”，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，通过每周一课安全教育，大家掌握了丰富的安全知识，树立了牢固的安全意识。随着中秋佳节的来临，大家即将进入小长假。同学们一定都希望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧？但我们要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险”。为保证大家过一个平安、祥和、健康、安全的假期，今天我们以“以人为本”、“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。

　　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　　（一）用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

　　（二）防火安全

　　1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　（三）防溺水

　　回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

　　讨论如何防溺水

　　1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

　　2.严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

　　3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4.在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。

　　5.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　6.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

　　7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

　　8.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的.人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

　　9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

　　10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

　　当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

　　（四）交通安全

　　（1）道路、交通

　　（2）交通安全

　　（3）交通法规

　　（4）道路交通标志和交通信号

　　（5）看图识标志

　　引导讨论

　　（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

　　（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　（4）为什么不能翻越护栏？

　　（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　（7）骑自行车应该注意什么？

　　（8）乘汽车时要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么办？

　　（五）食品卫生。

　　在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

　　出示图片，师随机讲解：

　　1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

　　2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

　　3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

　　4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

　　5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

　　6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

　　7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

　　8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

　　9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

　　10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。

　　11、预防流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

　　12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。

　　三、活动总结

　　安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过假期！

安全教案篇7

　　活动目标：

　　1、认识各种各样的电梯，了解他们的好处和用途。

　　2、知道如何安全乘坐电梯。

　　活动重难点：如何安全乘坐电梯

　　活动准备：

　　1、经验准备——请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯。

　　2、物质准备——Ppt课件；奖牌、红、黄、蓝、绿各队标志。

　　教学课时：一课时

　　设计意图：会动的楼梯指的就是电梯，随着我们社会生活的发展，住宅、医院、超市、酒店等等处处可以见到电梯的影子，电梯和我们日常生活关系越来越密切。孩子作为我们社会成员中的一员，电梯对于他们来说也有着极大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐电梯玩耍。根据对大班孩子的了解，虽然他们都乘坐过电梯，可大多是在家长的陪伴之下手牵手乘坐的，对于电梯的整体认识、正确的乘坐方法以及相关的安全知识还只是处于一种表面的认识，经验比较零散，如何将幼儿这些零散的经验梳理清晰，让电梯这一便捷的工具更好的为孩子所了解，更好的融入孩子的生活，就成为这次活动所要解决的问题，因此，我设计了以下活动。

　　活动过程：

　　一、情境导入：做客“智慧树”栏目，集中幼儿注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　二、有奖问答：认识电梯，知道如何安全乘坐电梯。

　　1、有奖问答之“电梯大观”（认识各种电梯，了解他们的用途和好处）

　　播放课件《电梯大观》

　　问题一：刚才小朋友观察的.很仔细，说一说你看到的电梯是什么样子？自己见过乘坐过的电梯是什么样子的？将电梯进行分类：箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，比较三种电梯有什么不同。

　　①一般在商场里见过有扶手的、自动上下楼的电梯，它叫自动扶梯。

　　②我们乘坐的，像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯，它叫箱式电梯。

　　③用透明玻璃做成的，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。

　　④简单了解特殊作用的电梯：运货电梯、建筑工地上的电梯。

　　问题二：红、黄、蓝、绿各代表队交流自己乘坐电梯的感受，说一说乘坐电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？（乘坐电梯省时间、省力气，它真是我们的好朋友。）

　　2、有奖问答之“安全乘坐电梯”

　　第一题：乘坐扶手电梯的安全

　　看图片观察，乘坐扶手电梯的时候，小朋友应该注意哪些安全？

　　第二题：乘坐箱式电梯的安全

　　①抢答：出入箱式电梯时要“快进快出”对吗？

　　②抢答：在乘坐箱式电梯时，在电梯里“乱蹦乱跳”对吗？

　　③小朋友被困电梯怎么办？

　　让我们来听听“狐狸警长”的提示，播放课件

　　3、游戏：“功夫熊猫”闯五关，通过游戏的方式让幼儿巩固乘坐电梯的安全知识。

　　三、颁奖--《播放颁奖音乐》：

　　红果果：今天我们不仅了解了各种各样的电梯，还知道了如何安全乘坐电梯。今后大家要积极探索、努力学习，长大以后去设计更高级、更安全的电梯。

　　四、活动延伸：

　　用废旧大纸箱制作箱式电梯模型，放在游戏区，供幼儿分角色模拟乘坐电梯、，进一步巩固乘坐电梯的方法与安全知识。

　　活动评析：

　　根据活动目标的要求，将本次活动的难点设计为：如何安全乘坐电梯。为完成活动的目标以及重难点问题的解决，采用了情境设置法贯穿整个活动，引入了孩子们喜欢的智慧树栏目作为活动的主线，整个活动也采用分组有奖问答的方式进行。因为不可能将电梯搬到活动室，我便借助多媒体课件最大限度的弥补不能直观性组织活动的不足，比如说电梯大观、狐狸警长的提示、功夫熊猫闯关等多媒体课件的播放，让电梯的种类、乘坐电梯的安全方法等一一呈现在孩子们的面前，让孩子们在积极抢答的活动氛围中不知不觉的实现活动目标。