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大班健康活动教案

时间:2023-04-28 17:02:25 教案 我要投稿

【精品】大班健康活动教案模板集合9篇

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的大班健康活动教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】大班健康活动教案模板集合9篇

大班健康活动教案 篇1

  活动目标:

  ⒈学习双脚并拢向前障碍跳。

  ⒉合作进行纸管的多种拼搭,大胆尝试跳跃,体验体育活动的乐趣。

  活动准备:

  ⒈物质准备:纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干,颜色标记六组;比赛场地示意图一份。

  ⒉队伍准备:分成六队,以六种颜色命名。

  活动过程:

  一、热身运动。

  ⒈师:小运动员们,我们赶紧到运动场上去做训练吧!

  ⒉(边进场边活动身体,带领幼儿走到圆上)

  ⑴走、走、走,跳、跳、跳,双脚并拢跳一跳,双脚并拢跳一跳。

  ⑵走、走、走,跳、跳、跳,单脚站立跳一跳,单脚站立跳一跳。

  ⑶走、走、走,跳、跳、跳,转个圈儿跳一跳,转个圈儿跳一跳。

  ⑷走、走、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。

  二、探索纸管的拼搭,学习双脚向前障碍跳。

  ㈠幼儿个人自主拼搭,交流,学习跳

  ⒈师:运动场到了,我们要开始训练活动了。今天的训练任务是跳,跳过什么呢?看看这是什么?(纸管)对了,我们要用纸管来拼搭障碍物,然后跳过障碍物。

  ⒉师:接下来就请你用这两个纸管来拼一拼,跳一跳。

  ⒊幼儿探索两个纸管的拼搭,并且双脚并拢向前跳。

  ⒋回到原位,交流小结。

  ⑴请你介绍一下,你是怎么拼的?(长度、高度)

  师:请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的?把两个纸管叠起来,挑战纸管的高度。

  师:除了叠高的'方法,还能拼出怎样的障碍物?(把两个纸管并排放好,挑战纸管的长度。)你们想不想也来试一试?

  ⑵小结:原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方法来搭建,挑战不同的高度和不同的长度。刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简单了。要不要挑战难度?怎样增加难度?

  ㈡合作拼搭,交流,练习跳

  过渡语:可是我们每个人只有两个纸管,怎么办?(合作)

  ⒈请你找到和你一样颜色小朋友,一起合作挑战更高难度的障碍物!数一数,你能跳过几个纸管的高度,几个纸管的长度?

  ⒉幼儿分组合作挑战。

  ⒊交流

  师:刚才你们挑战的是怎样的难度?你需要几个纸管?怎么放?(长度)

  师:刚才我们挑战的是纸管的长度,有没有挑战纸管的高度的?

  三、游戏:大家都来跳一跳

  过渡语:更高难度的障碍物我们也挑战了,运动员们,训练时间结束,接下来马上要进入的是比赛时间。

  ⒈请你找到和你颜色相同的点上,成比赛队形。(认识各队)

  ⒉下面我们要来了解一下比赛的场地,请看示意图!(出示场地示意图)需要什么?(画板、纸管)纸管怎么拼搭?每一组需要几个障碍物(4个)这4个障碍物分别放在什么位置?它们之间的间距又是怎样的?请你们仔细观察。(摆放好场地后,可以请幼儿先练习一下)

  ⒊比赛马上就要开始了,请运动员们准备好,听我来说比赛规则:听到口令后,请你一个跟着一个连续跳过障碍,在画板上贴一个苹果,返回起跑线继续比赛。在规定的时间里,哪队贴的苹果数最多,就是胜利者。

  ⒋针对游戏情况提出要求,再次游戏

  ⒌比赛结束,请你选择一个纸管坐下来,我们来看比赛结果。(双数、单数数,数好后写上相应数字)

  ⒍小结。小运动员么,今天的比赛开心吗?让我们放松一下吧!我们的比赛结束了,请大家整理好你的训练器材。

大班健康活动教案 篇2

  活动目标:

  1、通过多种形式,引导幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长以及出生过程。

  2、鼓励幼儿大胆想象,并用动作表现出自己在妈妈肚子里的生长过程,丰富幼儿的想象力。

  3、通过学习知道自己从哪里来,进一步体会xxx伟大,培养幼儿爱xxx情感。

  活动准备:

  1、关于宝宝孕育生长过程的图片、碟片。

  2、磁带两盘、鲜花一束。

  3、皮球二十个,角色游戏用的火车一列。

  活动过程:

  一、听录音《开火车》进入场景,设疑引起幼儿学习的兴趣。

  “小朋友们好,今天我们班来了一列火车。看,火车开进来啦。”——开进场

  “刘老师,你怎么这么高兴啊?”。刘:“小朋友,你们猜猜看!”

  小朋友猜后,“到底是什么原因呢?还是让刘老师自己来回答吧。”刘说:“你们看我的肚子,因为再过几天,我就要做妈妈了。”“噢,原来刘老师要做妈妈了,所以才特别高兴。那你们想知道你们在妈妈肚子里怎样长大的吗?看看小火车上的这些图片,你们就知道答案了。”

  二、利用图片,通过看、听、摸、玩等形式让幼儿了解宝宝在妈妈肚子里生长及出生的过程。

  1、出示图一,了解精子和卵子以及结合成胚胎的知识。

  “小朋友看,这个圆圆的东西是什么呀?”“其实它叫卵子,它长在xxx身体里。”“再看看这又是什么?它像什么呢?” “对了,这个像蝌蚪一样的东西叫精子,它长在爸爸的身体里。当你们的爸爸妈妈结婚后,爸爸就将精子作为礼物送给了妈妈,让它成为妈妈肚子里圆圆卵子的好朋友,两个好朋友合在了一起,猜猜看,他们会变成什么?”

  2、了解孕早期胎儿的大小、形状以及子宫是宝宝生长的第一个家。

  (1) 边出示图二边说,“对了,当精子和卵子结合以后,他们就变成一个像蚕豆一样小的胚胎。”——(学小胚胎)“这时的胚胎和大多数动物的胚胎一样,都有一条小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找,终于找到了一个适合她生长的地方,哎呀!这个地方真舒服,软绵绵、暖和和的,猜猜看这是个什么地方呢?”——引出“子宫”

  “这个地方在xxx肚子里,它像宝宝的宫殿一样,我们叫它子宫。子宫是我们小朋友第一个温暖的家。当小胚胎在xxx子宫扎根以后,爸爸xxx心情怎么样呢?”“对,他们的心里别提多高兴了。不过在这个时候,妈妈也感到特别的不舒服,整天没有精神,想睡觉,还不想吃饭,经常感到呕心,有时还会呕吐呢!”

  (2)出示图三,“慢慢地,小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的长大了,开始有鸭蛋一样大了,长出眼睛、鼻子、胳膊和腿了,小尾巴也消失了,从这个时候大家都叫它胎儿。

  (3)出示图四,了解胎儿在中期的胎动情况以及脐带是输送幼儿营养的通道等。“瞧,这幅图上的胎儿,现在已经很象个小人儿了。你们知道胎儿会动吗?”“对了,这时它已经能动动头、踢踢腿了。(提示幼儿学做小胎儿先紧抱一团不动,然后再动动头、踢踢腿。)小胎儿在xxx子宫里没有牙齿,不会吃东西,它怎么长大呀?”“原来呀,在小胎儿的肚子上有一根和妈妈相连的长长的带子叫脐带,妈妈就是通过这根脐带把营养输送给胎儿的,等到宝宝出生以后,医生才把这根输送营养的脐带剪断,就成了我们现在肚脐。

  3、让幼儿了解孕晚期胎儿随着时间的推移妈妈肚子越来越大、胎动越来越明显的特点。

  (1)“随着胎儿逐渐长大,xxx肚子也越来越大。直到快出生时,胎儿将身体转过来,头朝下了。”

  (2)通过与孕妇交流、听胎音、摸胎动了解宝宝胎动明显的特点。

  小朋友们看,刘老师肚子大不大呀?象什么呢?”——刘出场,幼儿通过看、听、摸,感受宝宝在妈妈肚子里的情景。“你们想不想来摸摸、听听呢?”提醒幼儿不推挤、不碰撞。

  刘:“你们知道我的宝宝现在在肚子干什么吗?”“他呀,像个小小拳击手,我们来学一下,左边两下嘿嘿,右边两下嘿嘿,他还会踢呢,左边两下踢踢,右边两下踢踢。”(幼儿随意模仿动作)我的肚子越来越大,宝宝也一天天地在长大,宝宝开始在我的肚子里调皮了生气时还会皱起眉头撅起小嘴巴呢!”

  4、幼儿扮演小胎儿,随录音模仿小胎儿,巩固了解宝宝在妈妈肚子的成长过程。

  “小朋友已经知道宝宝在妈妈肚子会做什么了,下面我要挥动魔法棒,让所有小朋友回到xxx肚子里,我们再来当一次肚子里的小宝宝,好不好?”“好,我们跟着音乐来做。”

  录音:“肚子里的宝宝像个小蚕豆,紧紧地抱成一团,一动也不能动,慢慢慢慢长大了,我要当个拳击手,左边两下嘿嘿,右边两下嘿嘿,我还要学习踢皮球,左边两下踢踢,右边两下踢踢。我要开始调皮了,我想在妈妈肚子里翻跟斗,我还会生气皱皱眉头,撅起我的小嘴巴,妈妈妈妈我要出去,出来出来终于出来了,外面的世界好精彩呀,啊啊啊啊啊……”“好了,我们的小宝宝听话,回到自己的座位上吧,

  5、了解宝宝出生的过程,知道妈妈生孩子时的痛苦和危险。

  “宝宝越长越大,当xxx子宫装不下它时,他就想离开子宫,到外面看精彩的世界,这时的爸爸妈妈会怎么办呢?”“对了,爸爸会把妈妈送到医院,在医生的帮助下,宝宝用了很长时间,费了很大的劲才打开了子宫房子的门,沿着一条长长的走廓走出来了,当然也有的宝宝自己不愿意出来,或者头太大,医生只好在xxx肚子上割一道口子,将宝宝从xxx肚子里抱出来。”“小朋友,你们是怎样从妈妈肚子里出来的?”

  三、观看vcd,让幼儿进一步了解生命孕育的`过程,体会xxx伟大。

  “今天老师还给你们带来了一张碟片呢,里面放的就是我们怎样在妈妈肚子里长大和出生的过程。让我们一起来看一看!”

  1、观看vcd,了解生命孕育过程。

  2、通过谈话使幼儿懂得xxx艰辛和危险,培养幼儿爱xxx情感。

  “刚才我们看了小宝宝从胚胎到长大到出生的录像,看了以后,你们觉得在自己长大出生的过程中,最应该感谢的人是谁?为什么?”

  3、扮演孕妇,亲身体验做xxx艰辛。

  师总结并做游戏:“你们知道吗?当你们在妈妈子宫里的时候,妈妈不仅身体一直不舒服,而且还因为肚子越来越大行动很不方便。当你们大到子宫装不下你们时候,不管是自己从子宫里出来的,还是被医生从妈妈肚子里抱出来的宝宝,妈妈在生你们的时候都是非常痛苦的,而且还冒着很大的危险呢!等到你们出生以后,妈妈还要很辛苦地照顾和养育你们。所以我们最应该感谢的人是妈妈,下面我们来玩个《做妈妈》的游戏,让我们来感受一下做大着肚子的妈妈做事是多么的不方便!” “我们把椅子下的皮球拿出来,放在衣服里面当宝宝,等会儿做动作的时候,注意不能让自己的宝宝摔下来。”录音

  4、启发幼儿自由与孕妇交流,让用祝福、献花等形式来表达幼儿的爱妈妈情感。

  “现在我们都知道妈妈是世界上最最伟大的人,是你们亲爱的妈妈千辛万苦地把我们带到了这个精彩的世界里,那么我们应该怎样感谢自己的妈妈呢?”(送画,帮做事,不惹生气)“刘老师也快做妈妈了,小朋友心里一定有许多祝福的话,想对刘老师或者她肚子里的小宝宝说,对吗?”——启发幼儿说出感谢和祝福的话。“刘老师做妈妈也很辛苦,我们把这束花送给她。” 放音乐,请幼儿送花。

  四、幼儿游戏《幸福一生号列车》,让幼儿进一步体会xxx辛劳,理解人生成长的经过,学会珍惜生命、乐观对待生活。

  “小朋友,你们的妈妈在你们没有出生之前付出了很多很多,在你们出生之后的成长过程中,妈妈付出的将会更多。小朋友你们看,老师今天为你们准备了一列长长的火车,这列火车和普通的火车不一样,在它的车厢上画有人的一生成长图片,有的是你们在妈妈肚子里的时候,有的是你们出生以后,妈妈教你们坐、爬、走、说话,还有的是,你们渐渐长大上幼儿园、小学、中学、大学,再渐渐的长大成人,也做爸爸妈妈……(掀开盖布,边说边指着火车上的图片),等会儿,请小朋友先按照人的成长顺序和车厢上的序号将火车车厢连接起来。请每个小朋友拿一节车厢,开始排队。”教师检查,“我们这列火车叫幸福一生号,火车准备出发了,小朋友们跟我一起上火车吧。——教师示范,“火车开动起来啦,呜……”(幼儿随音乐开火车出门 )

  活动反思:

  大班孩子好奇好问,爱动脑筋,我们经常听到孩子问:“我从哪里来?”面对这个敏感的话题,家长们常常会含糊地回答:拣来的,从医院抱来的……我觉得孩子既然有这个求知的欲望,我们就应该科学、易懂地向幼儿进行解答。于是,我设计了本次活动。活动前,我做了充分的准备工作,利用网络资源,做了大量深入细致的学习和研究,搜集有关胎儿不同发育时期的图片和vcd,自制火车道具等。活动中,我牢记儿童性教育的主旨:允许孩子发问,鼓励孩子发问,保证沟通渠道的畅通。利用图片和碟片,引导幼儿主动观察,自由讨论,帮助幼儿了解胎儿的生长及其出生过程,并让幼儿与孕妇妈妈交流,通过摸胎动、听胎音、学胎儿的动作,来满足他们的探索求知欲望。对于一些较浅显的问题,还鼓励幼儿自己动脑,大大地激发了幼儿的探究意识。活动快结束时,我让幼儿用皮球藏入衣服内,扮演大肚子妈妈,既激起了幼儿的兴趣,又让他们亲身体验xxx辛苦,知道xxx伟大,激发了他们爱父母、爱家庭的情感。在游戏《开火车》过程中,如果我能提醒幼儿先看清自已车厢上的图片内容再进行排队,而不是按照序号来排,幼儿就能够更深刻的掌握、理解人的一生成长过程,起到复习巩固的作用。

大班健康活动教案 篇3

  教学目标

  了解菠萝的生长习性。

  菠萝的外形与营养。

  教学准备

  菠萝两个(实物其中一个去皮)

  菠萝生长图片

  教学过程

  一、出示菠萝看外形

  ——看老师拿来的是什么?

  ——那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。

  ——小朋友你们看菠萝,上半部分是绿色叶,叶的形状是不是像剑形,下半部分像松球形,没成熟时上部紫红色,下部白色。成熟时就变成金黄色。

  ——我们那菠萝的时候一定要小心的拿,以免扎坏手。

  二、菠萝的生长习性

  ——小朋友们知道菠萝长在什么上吗?

  ——菠萝其实长在根上,我们通过图片看下菠萝根的样子吧!

  ——我们是不是在咱们北方没看见过生长的.菠萝啊?

  ——因为菠萝是热带水果,生长在南方。

  三、菠萝的营养

  ——我们平常吃菠萝时,是不都吃里面的果肉啊!

  ——现在夏天了,我们吃菠萝可以清暑解渴。

  ——我们现在正是长身体的时候,多吃水果对身体好。

  四、

  ——我们今天学了怎么多关于菠萝的知识,大家一起来吃菠萝吧!

  教学延伸

  在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝。

大班健康活动教案 篇4

  目标:

  1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

  2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格

  准备:

  1、经验准备:幼儿解吸烟对人体健康的危害。

  2、材料准备:

  教师:棉花、香烟、瓶子;

  幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。

  过程:

  一、通过做实验,感受空气的重要性。

  1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)

  2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)

  二、感知香烟对人类的危害。

  1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”

  2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?

  3、做实验:

  先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

  4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。

  三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。

  1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?

  2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?

  3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

  四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。

  (1)既然生产香烟的.厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

  (2)分组游戏:A组:用大型积木搭建戒烟工厂。

  B组:绘画禁烟标志。

  C组:用各种材料制作各种戒烟食品。

  (3)游戏“禁烟小卫士”。

  (4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?

  (5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

  活动反思:

  社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。

  本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。

大班健康活动教案 篇5

  设计意图

  幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。强调健康运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义,也是当前世界学前教育发展的趋向。健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点,能激发幼儿的兴趣,增强幼儿对健康知识的理解。

  活动目标:

  1、 指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。

  2、 培养初步的团队合作竞赛的意识。

  3、 初步了解健康的小常识。

  4、 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

  5、 初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  儿童经验基础

  都有奔跑的经验。

  环境准备

  玩具小马2个,小玩具若干,圈若干。

  重点难点:

  使用辅助材料训练奔跑的能力。

  活动过程:

  一、准备活动

  师幼一起跳操热身。

  请小朋友听老师的口令来做动作,活动活动我们的小肌肉。

  二、基本活动

  1、教师说活动内容。

  今天有两匹“小马”来到了幼儿园,一会请大家带着“小马”去吃草。老师说开始后,请幼儿轮流带着小马去吃草,到了对岸拿一个草回来,把小马交给后面的小朋友依次进行。

  2、幼儿分成两组练习。

  现在我们来进行游戏比赛了,看哪个组的小马跑得最快,在跑得过程中要注意安全也要注意跑得速度。

  3、教师小结。

  三、游戏活动:

  幼儿经行游戏比赛,看哪个组最快。

  活动反思

  本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的.训练,幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣,但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动,把动作发展起来。

  幼儿健康教育过程中,必须丰富幼儿的健康知识,改善幼儿对增进健康的态度,教给幼儿促进健康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时,身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视,不可缺少的环节。避免“急杀车”。

大班健康活动教案 篇6

  活动目标:

  1、幼儿练习闭眼睛向前走5——10步,发展他们的平衡能力。

  2、提高幼儿的判断力,培养他们机智、勇敢、活泼、开朗的性格。

  活动准备:

  用能套进头的纸盒子,将鼻子、嘴巴、耳朵挖空,眼睛用电光纸贴上装上天线,做成太空人的头饰4个或更多。录音机、磁带。

  活动过程:

  一、开始部分。

  (1) 队列练习。六路队变两个圆,变大圆、开花成六路队。

  (2) 游戏“照镜子::教师做镜子,幼儿做照镜子的人。(活动一下身体)

  二、基本部分。

  (1)介绍新的游戏玩法和规则。

  幼儿围成圆圈站,请4位小朋友戴上头饰做太空人,太空人点到小朋友的名字后,该小朋友要大声回答并站到圈内来,太空人寻声去捉人,捉住了互换角色。没有叫到名字的'幼儿要保持安静。

  (2) 幼儿游戏4——7次。

  (3) 游戏:“闭眼前进”幼儿听口令眼睛闭起向前走5——10步。

  三、结束部分

  复习游戏“老狼老狼几点钟”

  活动反思: 教育幼儿要遵守游戏规则,但仍有少部分幼儿不能闭着眼睛走,在平时的活动练习中要加强幼儿的平衡能力练习。并提高幼儿的判断力、准确性。

大班健康活动教案 篇7

  活动目标:

  1、学习抛、接、甩等动作,训练幼儿的大肌肉动作和手眼协调能力。

  2、能用丝巾玩出多种玩法。

  3、学习2人合作游戏,增强动手能力及合作意识。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  抬花轿音乐,丝巾人手一块。

  活动过程:

  1、抬新娘游戏进场(放音乐大花轿)

  带领孩子们脚跟脚尖跑跑跑,做抬花轿游戏进场。提问:我们刚才玩了一个什么游戏?(抬新娘)那我们是用什么玩这个游戏的呀?(布头)哦,这些多彩的布头我们称为“丝巾”。

  2、每人一根丝巾玩游戏。

  我们以前学过一个手指游戏,我们一起来说一下。“一根手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬。那我们今天的丝巾可以变什么呢?(蛇、龙)

  大家一起跟老师做:一条小丝巾呀,变呀变呀变呀,变成小小蛇呀,上游游,下游游,左游游,右游游。丝巾还可以变什么呢?看老师把它变成了什么?(球)哦,我们也一起来变绣球吧。一条小丝巾呀,变呀变呀变呀,变成小绣球呀,一起往上抛呀,看谁抛得高呀?然后接住它。老师数一、二、三,你就向上抛,练习数次。

  3、游戏:抢绣球。

  老师抛绣球,幼儿抢,谁抢到的奖小红花。请客人老师抛,幼儿抢。(师幼互动)

  4、2人玩丝巾

  (炒豆豆、拉大锯、拔萝卜)

  5、新游戏:二人三足

  请小朋友2人一组,拿丝巾系在中间的`脚上,然后一起练习走。

  6、魔术:丝巾不见了。

  (1)幼儿看老师变魔术,孩子们上来找。

  (2)孩子们2人一组,自己藏丝巾,叫同伴找。

  7、拿着丝巾开火车回家。

  幼儿人手拿一根丝巾套在前一位小朋友的腰上,开火车回家。

  活动反思:

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

大班健康活动教案 篇8

  设计意图:

  健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗,有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段,培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务,希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

  活动目标:

  1、懂得健康对人很重要,坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

  2、通过健康竞赛,激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。

  教学重点和难点:

  1、本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

  2、本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。

  活动准备:

  1、经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况,如今天谁生病了,生什么病了?为什么会生这样的病?。

  2、幼儿掌握了一定的健康方面的知识,教师准备健康竞赛的题目若干,PPT一份。

  3、健康歌音乐。

  活动过程:

  (一)教师出示运动员照片,引导幼儿谈话。

  教师:小朋友,你们看这是谁?你为什么认识他?他的身体怎么样?你们想不想和刘翔一样健康、强壮?那我们可以怎么做呢?(锻炼身体),老师还要告诉你一个小秘密,我们不仅要锻炼身体,吃有营养的东西,还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体?

  (二)师幼一起讨论:怎样保护好自己身体?

  1、眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐,放松一下我们眼睛,请小朋友把双手拿出来,放到眼睛下面,闭上眼睛,轻轻按摩,天气越来越热,有些小朋友会忽然流鼻血,那应该怎么办?我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,

  2、你会怎么样保护好自己的身体?眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?

  3、我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,

  (三)那还有那些食品我们也要尽量少吃?那我们应该吃哪些有营养的食品?也就是合理膳食?(荤素搭配、干湿搭配)

  (四)吃了那么多有营养的东西,我们还要注意适量运动,否则可能会引起肥胖,那在运动前我们应该注意些什么?(宽松衣服,热身运动)那今天天天气真不错,我们一起来运动一下,我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋,动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的`腿,跳一跳,我们要开始运动了。

  (五)刚才我们进行了剧烈运动,那运动后应该怎么休息?

  (六)运动过后我们的心情怎么样?(很开心)那有些时候我们也会不开心,发发小脾气,那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来?

  (七)教师讲评并小结,激发幼儿当健康娃娃的愿望。

  今天我们小朋友不仅学会的保护自己,还懂得合理膳食、调节自己情绪,我们都是个健康娃娃,我们表杨一下自己,到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖、

  活动延伸:

  1、在平时,可以选择更多的健康题,使幼儿了解更多的健康知识。

  2、让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。

  活动反思:

  本次活动过后,孩子了解身体各部位给我们带来方便,让孩子知道损坏身体的任何一部分,都会给我们的生活带来后患。因此,本次活动对于孩子来说有及其良好的教育作用,让他们知道很多保护自己身体的知识。

  一、表征自己的身体感觉。

  保证孩子的健康和安全,是每位老师和父母的职责,在生活中,光靠成人的保护和照料是不够的,孩子的健康和安全也不能等待和给予,因此对孩子进行健康教育是完全有必要的,健康知识应该让孩子积极注重地获得。在学习中,我通过让孩子运动和观看PPT,从身边的正反两面的事例,让孩子获得相关的经验,积累健康知识,使其增强安全知识,使自己知道如何保护自己才不会受到伤害。

  二、理解运动对自己身体的好处。

  孩子体力充沛,爱动。根据孩子的这一特点,我在活动的一开始就出示了运动员的照片,让孩子知道身体运动的好处。运动,能增强孩子的灵敏度,提高孩子的各种能力,如躲闪、协调能力等等。我给孩子找了很多适合孩子运动的图片,让孩子通过自己的兴趣和爱好选择一些追逐、跳跃、球类的游戏,同时在游戏中,也提出了有关安全、友好游戏的要求。在活动中,我还和孩子听着音乐做了运动,通过看看PPT、动动身体,愉悦了孩子的情操,增进了上课的乐趣。

  孩子小小的身体里,蕴藏着许多的密码,而且还是一本育儿的活教材,作为老师和家长的成人们,我们应该要好好运用这个活教材,好好的开展一些促进孩子生长的课程。

大班健康活动教案 篇9

  活动目标:

  1. 让幼儿初步了解一些危险的事,知道有危险的事不能做。

  2. 加强幼儿的安全意识,培养幼儿的自我保护意识。

  3. 培养幼儿的思维能力和判断能力。

  4.加强幼儿的安全意识。

  5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  重点难点:

  重点:通过情景表演、图片、投影、操作等方法让幼儿了解生活中的一些危险的事,知道有危险的事不能做,学会自我保护的方法,培养幼儿的安全意识。

  难点:能独立的进行思考、分析、判断画面上所发生的事是否危险,并将危险的事按照在家里、在幼儿园、在马路上进行分类,从而培养幼儿的思维力、判断分析能力及按标准进行分类的能力。

  活动准备:

  1. 危险画面挂图三幅、投影仪、银幕、投影片、红绿灯指示牌;

  2. 危险画面图片若干、“小心!危险”大图表一张、剪刀、胶水、彩笔、塑料筐、抹布。

  活动过程:

  (一)开始部分:通过情景游戏来引发幼儿的兴趣

  老师:小朋友,今天我们要随小星星旅游团一起去郊游,小朋友们排队上车,在车上要注意安全,头和手都不要伸出车窗外, 双手扶好把手.(组织幼儿排成两队在老师的身后边开车边念儿歌“大汽车,跑的快,小头小手不能伸出车窗外”这时扮演交警的老师亮出红灯)

  老师:小朋友们,红灯亮了,我们怎么办呢?(引导幼儿说出儿歌“红灯停,绿灯行,过马路时要小心,交通规则要牢记”)现在绿灯亮了,我们可以出发了。

  (有两名幼儿在马路上踢球玩,老师做紧急刹车状,两名幼儿发现汽车开来,呆立在马路上)

  老师:哎呀!真危险,小朋友们刚才咱们差点就撞到这两个小朋友,他们在马路上踢 球玩,危不危险?(幼儿:危险)对了,在马路上踢球玩是非常危险的。

  老师:我们继续出发吧。(带领幼儿来到滑梯、攀登架处)到站了,请小朋友排队下车玩时注意安全。

  (幼儿玩一会儿滑梯就组织幼儿排队)

  老师:小朋友们小星星旅游团就要出发了,请小朋友们排队上车准备出发。(带领幼儿回教室)

  (二)基本部分:

  1. 出示三幅分别是在马路上、家里、幼儿园发生的危险的事的图片,让幼儿初步了解什么是危险的事。

  老师:刚才小朋友一起坐大巴车去郊游,都非常注意安全,现在请你们看看这三幅图上的小朋友他们在干什么?

  幼儿:有个小朋友玩滑梯时从滑板的下面往上爬,坐车小朋友把手和头伸出窗外,有一个小朋友在阳台上踮着脚、有一个小朋友在阳台上跪在板凳上往下看。

  老师:他们这样做危不危险呀?(幼儿:“危险”)对了这些都是危险的事。

  2. 第一次演示投影片,让幼儿进一步了解在家里、在幼儿园、在马路上会发生的危险。

  老师:现在我们一起来看看这些小朋友在家里、在幼儿园、在马路上做了一些什么事(老师一一出示投影片让幼儿仔细观察后提问)

  提问:(1)刚才这些小朋友他们在幼儿园做了一些什么危险的事?

  幼儿:有的小朋友边吃饭边讲话,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一个小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用树枝当枪扎到另一个小朋友的眼睛。

  (2)刚才这些小朋友他们在家里做了一些什么危险的事?

  幼儿:有一个小朋友在自己到开水,有一个小朋友在家乱跑,把装热汤的.锅撞翻了,有一个小朋友坐在小椅子上把身体向后

  仰,有一个小朋友在玩厨房里的炉子,有一个小朋友用手拣刚落在地上的鞭炮。

  (3)刚才这些小朋友他们在马路上做了一些什么危险的事?

  幼儿:他们在马路上踢球玩。

  3. 第二次演示投影片,加深幼儿对危险的认识,让幼儿懂得自我保护。

  老师:刚才小朋友们说出了许多在家里、在幼儿园、在马路上发生的危险事,我们再来看看还有没有没说到的危险事(老师再次演示投影片,补充幼儿没有说到的危险事)

  老师:小朋友刚才说的这些事和老师说的这些事都是危险的事,那有危险的事我们能不能去做呢?(幼儿:不能)对了我们小朋友在家里、在幼儿园、在马路上都要注意安全,有危险的事我们一定不能做。

  (三)结束部分:

  老师:今天小朋友们知道了哪些事是危险的,可是小班的小朋友还不知道,让我们 做一幅“小心!危险”的大图表,告诉小班的小朋友好不好。

  1. 将幼儿分成两组:一组幼儿用彩笔给图片中危险的事画上圆圈;一组幼儿将图片中危险 的事剪下来按照在家里、在幼儿园、在马路上的分类贴在大图表上

  2. 发给幼儿材料,幼儿操作,老师指导。

  活动结束:

  老师:小朋友们真能干,做好了这幅“小心!危险”的大图表,现在就让我们把这幅图表送给小班的小朋友们吧(老师带着幼儿一起离开教室结束活动)

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