精选中班安全教案范文集合7篇
作为一名老师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的中班安全教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班安全教案 篇1
活动目标:
1、知道进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
2、同伴间养成团结友爱、相互谦让的好品质。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的'表现。
2、歌曲《滑滑梯》
活动重点:
知道进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
活动过程:
一、讨论交流、引起兴趣。
刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、 欣赏歌曲、理解含义。
1、教师:有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
2、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
三、经验回忆、学习谦让。
1、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
2、教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
活动反思:
本次活动中,幼儿进一步了解到了日常的生活中要互相谦让,如集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。活动中,幼儿能够积极进行经验回忆,并进行大胆交流,本次活动对幼儿有较大的教育价值。活动中个别幼儿语言表达不是很完整,需要我们在以后的学习与日常指导中加以个别指导。
小百科:门是指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置,门是分割有限空间的一种实体,它的作用是可以连接和关闭两个或多个空间的出入口。
中班安全教案 篇2
活动目标:
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备:电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
“小朋友们,你们知道哪些地方用得到电啊?”朱老师问道。“灯、电风扇。”小白回答说。奇奇说:“还有电视、电脑也要用到电。”朱老师又请陈泽天来说,他回答道:“游戏机。”大嘉嘉想到的是桌子,这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。这时,朱老师笑着说,“电确实是我们生活中不可缺少的,但它有时会发脾气,你们知道吗?”小白举手了,他认为人们把电线切断的时候,电就生气了。奇奇有别的.看法,他说闪电会令电发脾气。朱老师在黑板上,画下了小朋友回答的这些情况。
之后,朱老师出示了三幅图画,第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线,第二幅画了一个小朋友自己去插电,最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。小朋友看明白了之后,朱老师问“你们有没有做过这些行为?”小朋友都说没有。“那你们有什么办法可以提醒人们安全用电?”霏霏说:“把电线拔掉。”“额,跟他们说。”这是刘项望的提议。小白说:“可以在小区贴一张纸,上面写几个字‘ 电很危险,不要乱玩电’。”朱老师点点头:“老师也想了个办法,做了一个标志,提醒人们。”说着便出示这个标志---外面是一个黄色三角形,表示警告注意的意思,中间是个闪电的图形,表示有电危险的意思。
介绍完“电”的标志,朱老师带着小朋友在教室里逛了一圈,观察那里需要贴“有电危险”的标志。最后朱老师拿出了她带来的电插板,介绍给小朋友认识。
听课有感:朱学姐上课总是让我们觉得很舒服,她的体态、语言、语调把握得很好,就像已经参加工作的老师那样。今天的这节课不是很容易上,对于小朋友而言有一定的难度,但是朱学姐能够用贴近小朋友视角的方式来说课,小朋友乐意听也乐意说,效果很好。最后展示电插板这个环节,本来她打算在中间部分就介绍给小朋友的,但是上课时太投入了,没有想到这一环节,所以就留在了最后介绍。
中班安全教案 篇3
目标:
让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。
准备:
绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。
过程:
1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。
2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。
3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。
4、寻找本班或本园存在危险的'地方,贴上标签,提醒大家注意。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
建议:
宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
中班安全教案 篇4
活动目标:
1。提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同伴的合作交流意识。
2。初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3。引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备:
照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
活动过程:
一、谈话引入
1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳,你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?
2、今年我们瑞金在短短的十天,就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心,老师也伤心。
二、防溺水教育
1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。
2、我认为防溺水的应做到以下几点:
(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的'水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、播放图片或视频,看了观才的图片,小朋友你们心里有什么感受?
4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规
则?我们应如何遵守安全规则。
三、小结:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望我们小朋友学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。
中班安全教案 篇5
活动目的:
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿手眼协调的能力。
活动重点难点:
重点:能让幼儿知道安全乘车的道理。
难点:能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备:
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程:
一、出示汽车图片,谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。
问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思:
今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的.自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。
中班安全教案 篇6
设计意图:
中班的幼儿个性开始形成,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念,提高自我保护意识,所以我精心设计了《注意安全》主题活动。
活动目标:
1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
2、让幼儿知道危险物品不要碰,学会保护自己。
3、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。
活动过程:
一、导入部分
教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》
二、基本部分
1、听完故事,教师提问“丢丢做了一件什么事情,结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答
2、播放课件《会咬人的电》,教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。
3、结合教学挂图,了解生活中遇到的危险物品,让幼儿学会自我保护。
4、寻找幼儿园里的`危险之处,讨论解决方法并认识标记。
5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》,让幼儿知道不能碰危险物品,学会保护自己。
三、教师小结
生活中存在许多危险的地方和危险物品,小朋友在玩的时候要尽量避开危险,不碰危险物品,学会保护自己。
活动延伸:
和幼儿一起布置主题墙,请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里,把危险行为贴在“红花标识”里,这样,既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识,又让幼儿体会到成功的快乐。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
中班安全教案 篇7
【活动目标】
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
【重点难点】幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。
【活动准备】
小猴头饰若干,照相机。
【活动过程】
一、故事导入《小猴滑滑梯》。
1、老师讲故事。
2、提问:
师:“刚刚小猴是怎么滑滑梯的?”
二、角色扮演。
给每个孩子戴上小猴宝宝头饰,老师戴上小猴妈妈的.头饰。
导入活动,激发兴趣。小猴妈妈:“今天天气真好,妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”
1、向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范)。
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)小猴妈妈:“刚才我们看了小猴妈妈滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?”
(2)小猴妈妈:“孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。”(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
【活动结束】
让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意宝宝们的安全。
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