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大班安全教案

时间:2023-04-29 17:17:22 教案 我要投稿

【实用】大班安全教案范文锦集六篇

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的大班安全教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】大班安全教案范文锦集六篇

大班安全教案 篇1

  活动目标:

  1、培养幼儿自我保护意识和能力。

  2、知道走丢后如何自我保护,并知道几种寻求帮助的方法。

  3、让幼儿学会思考,培养幼儿关心他人情感,并体会帮助别人的快乐。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  事先环境创设,人物角色设定,音乐,扩音器,工作人员袖标。

  活动过程:

  一、音乐导入,观赏美景,引出主题。

  1、播放音乐《郊游》出场,然后问好。

  2、教师带领幼儿欣赏美景,发现走丢的小女孩。

  、欣赏郁金香。

  、观赏池塘。

  、观看假山。

  ④、发现假山后面丢失的女孩。

  二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的,然后集体坐下讨论怎样帮助小女孩找到她的'妈妈,并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮助的正确方法。

  1、安排幼儿坐下,然后询问小女孩。

  教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的,并且询问她妈妈的电话号码及工作单位2、集体讨论,怎样帮助小女孩找到她的妈妈。

  师:这位小妹妹她和妈妈走丢了,她也不知道她妈妈的电话号码,那我们想想现在怎么办呢,怎样可以帮助到这位小女孩?

  幼1:原地不动。

  幼2:找警察叔叔。

  幼3:找叔叔阿姨。

  幼4:找工作人员。

  ......

  教师及时肯定好的方法,然后小结。

  小结:小朋友们说的方法都很好,非常的棒,那要是有陌生人走过来找你怎么办呢?

  幼:不能跟他走师:为什么呢?

  幼:......

  小结:对,小朋友们说的真棒,我们不管在任何时候都不可以随便跟陌生人走。

  三、运用幼儿想的办法,帮助小女孩找妈妈。

  1、原地不动。

  2、打电话给"警察叔叔"。

  3、找工作人员广播通知。

  4、小插曲,出现冒领孩子的人。

  四、玩游戏,等待小女孩妈妈的到来。

  1、将幼儿分成两组玩"老鹰抓小鸡"游戏,当第二组在玩的过程中,小女孩的妈妈出现。

  2、妈妈将小女孩领走,并表示感谢。

  五、活动结束。

  1、教师安排幼儿坐下做放松运动,并总结。

  2、排好队回家。

大班安全教案 篇2

  活动目标

  1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

  2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。

  活动准备:

  幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的.作用投影片。用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。

  活动过程

  1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。

  2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)

  3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

  4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

  5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

大班安全教案 篇3

  活动目标:

  1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

  2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、发展幼儿的动手能力。

  活动准备:

  若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

  活动过程:

  一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。

  1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

  2、它叫什么名字,在生活中有什么用处?

  3、它们有什么共同的地方?

  4、它们为什么要设计成这个样子?

  5、你还知道哪些尖利的物品?

  小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的`边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

  二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

  1、你在生活中用过哪些尖利的东西?

  2、它有没有对你造成伤害?

  3、为什么会弄伤?

  使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

  三、讨论正确使用尖利物品的方法。

  1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?

  2、请个别幼儿示范正确的使用方法。

  四、教师进行小结。

大班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识。

  2、培养幼儿的语言表达能力。

  3、幼儿认识“安”,“全”,理解安全的含义。

  活动准备:

  彩色字卡:

“安”,、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。

  活动过程:

  一、以“字宝宝来班内做客”的.形式引出课题。

  1、出示“女”字宝宝。(师:今天几个字宝宝来我们班做客,和我们做游戏,可是这个字宝宝特别爱漂亮,所以我们准备了漂亮的小帽子,我们来给他戴上吧。)

  2、出示“安”的部首,幼儿认识“安”字。(师:字宝宝变成了一个新字,是什么?安)

  3、请幼儿为字宝宝“安”组词。(安全、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等)

  二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”,认识“全”。

  1、引出字宝宝“人”、“王”。

  (师:教师到黑板前作听的动作:“小朋友,是谁在叫我?哦,原来是字宝宝“人”等不及了,也想和我们做变魔术的游戏,小朋友闭上眼睛,我们看看是什么游戏?)

  2、教师把“人”、“王”变成“全”,幼儿认识“全”。

  (师:原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢?全)

  3、请幼儿为字宝宝“全”组词。(安全、全部、全心全意、完全等)

  三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方,教会孩子们正确的玩,结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己,不让自己受伤。

  (师:小朋友在幼儿园应该么注意安全,保护自己不受伤?)

  请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答,培养幼儿的语言表达能力,同时教师加以补充、总结。

  教室内:

  1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。

  2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。

  3、课桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

  出示字卡:“爬”“跳”,请幼儿表演。

  尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

  户外活动:

  1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。

  2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。

  3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。

  复习儿歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬大山,爬了一级又一级。下来好像坐飞机。

  四、活动延伸:

  请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方,并把这些危险的地方讲给小朋友听,达到相互教育的目的。

大班安全教案 篇5

  活动目标

  1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。

  2、掌握安全放风筝儿歌,能说出需要注意的安全规则。

  3、增强自我保护意识,在日常生活中遵守放风筝的安全规则。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  风筝一个,教学挂图

  活动过程

  1、导入

  师:这是什么?小朋友喜欢放风筝吗?知道在放风筝时要注意哪些吗?

  2、请幼儿讨论并回答

  教师先提出问题,启发幼儿讨论,之后教师小结。

  (1)师:放风筝要选择什么样的场地?很窄小的街道或者人群拥挤的地方可以 吗?上空有很多电线的场地可以吗?坑坑洼洼的场地或者山上可以吗?

  (2)小结:放风筝要选择安全的场地,开阔平坦,没有树木,路灯和电线等障碍物的场地比较安全,比如广场或者公园的'草地。

  (3)师:放风筝时跑得快会发生什么危险?风筝绳很细,如果使劲握住或被缠住会有什么危险?如果在有高压电线的场地放风筝会有什么危险?

  (4)小结:放风筝要慢慢跑,留神脚下,不能光顾着看风筝,否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细,会割伤皮肤,要小心。不要在高压电线附近放风筝,如果风筝缠绕到电线上,可能会使人触电。

  3、学习放风筝的安全儿歌

  (1)师:刚才小朋友们把放风筝要注意的问题都找了出来,谁能把这些注意事项完整地讲出来呢?

  (2)教师引导幼儿学习放风筝的安全儿歌

  ① 师:有一首儿歌把放风筝要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。

  ②教师完整朗诵儿歌

  ③师:儿歌先讲了什么安全注意事项,后讲了什么?

  ④集体学习朗诵儿歌

  4、总结

  师:小朋友学习了放风筝要注意的安全规则,我们一起来回顾。

  它们是:要选择开阔平坦,没有树木、路灯和电线等障碍物的场地;要慢慢跑,留神脚下;注意不要被风筝绳割到手;要远离高压线。小朋友在放风筝地时候一定要遵守这些安全规则!

大班安全教案 篇6

  设计思路:在“我爱我家”主题活动正式开展以前,我先向幼儿发放了一张调查表,以了解幼儿的兴趣趋向,通过对问题反馈的集中统计,我们发现大多数孩子对电话号码、手机号码比较感兴趣,我们确定了活动的主线,其中电话号码是活动的重要内容之一。

  活动目标:

  1、激发幼儿对生活中的电话号码感兴趣。

  2、鼓励幼儿大胆表达自己心里的想法。

  3、了解生活中一些特殊的电话号码,并知道什么时候呼叫。

  活动准备:多媒体课件、电话等

  活动过程:

  一、提问导入。

  师:森林有一件高兴的事,你们猜一猜?

  小动物家都装电话了。

  二、幼儿分别猜动物家的电话号码。

  1、教师示范、举例,说一个三位数的电话号码。

  2、幼儿猜三位数的电话号码。

  三、打电话给小动物,学习基本的打电话礼仪。

  1、想请小鸟出来玩应该怎么说?

  2、请一个小朋友为公鸡打电话。

  四、学习和掌握常用的电话号码。

  师:在我们的生活当中也有3位数字的`电话号码。

  1、幼儿讨论生活中的特殊号码。

  2、一起拨打114询问幼儿园的电话号码。

  3、说说自己的家的电话号码。

  五、延伸活动:

  制作电话号码本。

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