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安全教育教案

时间：2023-05-15 12:06:34 教案我要投稿

关于安全教育教案模板锦集9篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的安全教育教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于安全教育教案模板锦集9篇

安全教育教案篇1

　　教学目标

　　1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

　　2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。

　　3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。

　　4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

　　教学重点：

　　使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

　　教学难点：

　　为什么校内活动要守秩序。课前准备：

　　1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

　　2．选好及训练班会主持。

　　3．了解一些校纪校规。

　　教育过程：

　　一、课间活动的安全教育

　　（一）校园中存在的'安全隐患。（可请学生列举一些现象）

　　1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2．学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3．学生交通安全隐患。

　　4．校园隐性伤害的隐患。

　　（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）

　　（1）不要因为赶时间而奔跑。

　　（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　（4）上下楼时不要将手放在兜里。

安全教育教案篇2

　　课题：

　　防火自护、自救安全教育

　　教学内容：

　　学习一些家居防火自护。自救知识

　　教学目标：

　　①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　　教学重难点：

　　树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

　　教学时数：

　　1课时。

　　教学器材：

　　投影仪.幻灯片或制作课件.

　　教学过程：

　　㈠谈话导入：

　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)

　　1.用电安全

　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的.地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　我们的做法：

　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

　　(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

　　㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

　　1室外火灾关门求生的方法：

　　①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

　　2室内火灾.从窗户逃生。

　　3高层建筑火灾逃生。

　　4公共场所火灾逃生。

　　5安全出口火灾逃生。

　　㈢教师介绍火灾报警须知：

　　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

　　2、火灾地址要报详细：

　　XX市XX村XX路XX号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)

　　3、要派人来主要路口迎接消防车。

　　㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)

　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪的财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

　　㈥总结：

　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

安全教育教案篇3

　　教学目标：

　　1、让学生了解生长规律，根据自身的特点，用科学的方法去调节，从而调节生命的质量。

　　2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。

　　3、我们要怎样做才能更加健康地成长。

　　教学重难点：

　　了解人的生长发育规律

　　教学过程：

　　（一）情境园

　　出示李明1岁和现在的`照片，让学生观察有什么区别，判断是否是一个人。

　　让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化？

　　小贴士：在人的生长发育的过程中，年龄越小，生长越快。

　　（二）智慧屋

　　给出一组数据，小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重，仔细观察小丽身高体重的变化。

　　人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育，然后步入成年期和老年期。

　　我们现在正处于生长发育的“童年期”，你知道要注意哪些问题，才能使我们更加健康地成长？

　　1、要多参加运动；

　　2、要多吃高蛋白和含钙量高的食物；

　　3、要保证充足的睡眠；

　　4、要保持愉快的心情。

　　（三）训练场

　　对照青少年标准身高体重参考值，看看自己是否达标。

　　讨论：影响我们身高体重的因素有哪些？

　　（四）我的收获

　　让学生谈谈自己的收获。

安全教育教案篇4

　　教学目标:

　　1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

　　2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。热爱生命、保护生命

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

　　教学重点:

　　让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

　　教学难点：

　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　教学过程：

　　讲解交通安全事故案例

　　一、导入

　　透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

　　常识篇：

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车就应注意什么？

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎样办？

　　警示篇：

　　1、骑自行车违反交通法规

　　2、行走时违反交通法规

　　3、铁路或铁路口违反交通法规

　　4、交通安全教育卡

　　三、观看小品--《爸妈，对不起》

　　情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要留意……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲哀的`爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们就应怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论，说出感受

　　本课小结

　　同学们，我们透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

　　四、交通知识问答课堂练习

　　1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

　　a、一向向右看b、一向向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透过？（）

　　a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过

　　c、确认安全后直行透过

　　3、黄灯持续闪烁时表示（）

　　a、有危险，车辆、行人不准透过

　　b、车辆、行人须注意观望，确认安全后透过

　　c、车辆、行人能够优先透过

　　4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）

　　a、即将变为绿灯，做好起步准备

　　b、清理路口，不准通行

　　c、道路通畅，快速透过

　　5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（）

　　a、前排乘车人

　　b、后排乘车人

　　c、全部乘车人

　　五、课后作业

　　1、当你需要乘坐出租车时，你能够（）

　　a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

　　c、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）

　　a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

　　c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在(），依次排队

　　a.机动车道上

　　b.站台或指定位置

　　c.非机动车道上

　　d.人行道上

　　4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应(）

　　a.快速跨越铁轨

　　b.进入到口，观察后透过

　　c.一停，二看，三透过

　　d.在栏杆放下时抢先透过

　　5、小明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明就应(）

　　a.用手遮挡风光

　　b.闭目缓慢形式

　　c.下车靠边避让

　　d.迎着灯光行驶

　　六、应采取的措施

　　1、提高学生交通安全意识

　　2、明白交通安全有些行为是不安全的

　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培养青少年自我防范交通安全意识

　　5、一旦不安全的事情发生了，明白就应如何去处理

　　总结：

　　透过此次的安全教育，期望对同学们有所启示，了解到生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自己所碰到的困难，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立用心的人生观和价值观。

安全教育教案篇5

　　交通安全

　　教学目的：

　　1. 知道有关的交通安全标志和规则．

　　2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

　　3．如何安全度过小桥。

　　教学准备：

　　教学平台及有关交通安全的图片。

　　教学过程：

　　一,上学路上的安全

　　1.行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识:

　　指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.

　　人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.

　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.

　行走时,哪些情况最危险呢

　　(1)横穿马路很容易出危险.

　　(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.

　　(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.

　　(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.

　　2.骑车安全

　　(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.

　　(2)不打伞骑车.

　　(3)不脱手骑车.

　　(4)不骑车带人.

　　(5)不骑"病"车.

　　(6)不骑快车.

　　(7)不与机动车抢道.

　　(8)不平行骑车.

　　最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.

　　3.乘车安全

　　(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.

　　(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.

　　(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.

　　(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.

　　(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.

　　4.学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？请同学们发表自己的'意见。

　　5.怎样提高心理素质

　　(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习.

　　(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负.

　　(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.

　　(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.

　　(5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想.

　　(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.

　　(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.

　　(8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.

　　(9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.

安全教育教案篇6

　　活动目的：

　　1、进一步懂得外出活动的纪律要求，知道在活动过程中要服从安排，按规定线路游玩，并注意安全。

　　2、进一步培养学生的团队意识，能遵守公共场合秩序。

　　班会过程：

　　一、主持人宣布班会开始。

　　二、主持人说明本次班会的目的。

　　三、主持人：同学们，盼望已久的秋游很快就要到了。那肯定是一个令人快乐、自由而又有收获的日子。可是，同学们，你们知道吗?外出游玩时，在快乐的背后，也隐藏着许多不安全的因素吗?

　　首先让我们来了解一个有关外出游玩的真实新闻。

　　新闻：十月11日上午，阳春市潭水中学组织师生赴近郊凤凰滩进行重阳节野炊活动，活动在当日中午前结束。但在此节骨眼上，悲剧发生了：三女两男共五名学生先后溺水身亡。事情起因：野炊活动结束后，带队老师组织学生结队回校。该校初中一年级学生黄某等3名女生结伴留在回校的队伍最后，并偷偷走进附近的河里戏水。该河表面平静，但浅深处相差甚大，当地村民说，事发地的.河床最深处的水深达4至5米。3女生不知有危险，在戏耍、挣扎、相互拉扯和呼救声中，先后由浅滩滑入河床深处。而此时野炊回校的大队伍已渐渐远离，参与此次活动的老师均没能听到求救声。但几乎在同一时候，两名高中一年级的男生闻讯赶到，双双跳进河中救人，可惜，不仅人没救起来，他们也沉入了河底。

　　四、组织同学们讨论：听完这个新闻，你有什么感受吗?你认为外出游玩时要注意一些什么问题?

　　主持人：同学们，为了使我们的秋游活动更快乐更完美，我们有一些建议，相信它会给我们带来一些帮助。

　　1、外出游玩一定要听从老师和管理人员的安排。

　　2、要遵守时间。要按规定的线路游玩，不要独自离队，单独行动。有事要跟老师请假。

　　3行走时，上下车时，游玩时都要注意安全，避免摔倒、碰伤等。不玩有危险性的游戏。

　　4、保管好自己的随身物品，特别是贵重物品，避免丢失。

　　5、天气干燥，同学们可带一些唇膏、护肤品等保护皮肤。

　　6、要遵守秋游地点的有关规定，游玩时自觉地排队。

　　7、注意车上、公共场合、景区的卫生，不乱扔垃圾。建议每个小组自备一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐时，请不要浪费，如确实吃不完的，请不要随处乱丢，要倒在垃圾桶内。

　　8、游玩时不要随便摘不明的野花，避免中毒。

　　六、为了便于管理，在游玩时，我们会将同学们分成几个小组，同学们也可以自由组合，每个小组4——6人。但一定要选出小组长。

　　现在请同学们自由分组，分好之后上交名单并注明组长是谁。

　　七、小组长职责：

　　1、负责清点本组人数，游玩时必须以小组为单位，不可以分开，要确保人员安全。

　　、注意每一次的游玩线路与集合时间，要按时赶到地点。

　　3、负责本组的秩序，有责任督促本组成员按规定排队。

　　4、负责本组成员的卫生情况，并负责清理本组成员范围内的垃圾。

　　5、监督本组成员不要随便购买物品，特别是食品一类。注意饮食安全。

　　八、主持人：同学们，除了游玩，别忘了将我们的收获记录下来。秋游结束后，希望每个同学都能认真地完成秋游作业。

　　九、请班主任做班会总结。

安全教育教案篇7

　　第一课时交通法规

　　教学目的：

　　1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

　　2、懂得应该自觉遵守交通法规。

　　教学过程：

　　一、导入

　　随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

　　二、新课

　　1、认识交通警察。

　　（1）学生自读书。

　　（2）出示图片。

　　（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？

　　教师补充：

　　交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

　　2、认识交通标志。

　　（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

　　（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

　　（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？

　　（4）教师归纳

　　其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

　　3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的`交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

　　（1）出示图片

　　说出图片上行为的对与错，为什么？

　　（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

　　（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

　　（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

　　（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

　　老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

　　三、课堂小结

　　1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

　　2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

安全教育教案篇8

　　教学目的

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的`措施，保护自己。

　　教学过程

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向同学们补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，由于你们还不具有救人的能力。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

　　五、课堂总结。

　　这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

　　六、作业：

　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？