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大班社会教案

时间:2023-05-15 19:30:16 教案 我要投稿

【热门】大班社会教案3篇

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的大班社会教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】大班社会教案3篇

大班社会教案 篇1

  【教材分析】

  交换玩具”是幼儿的一种社会实践活动,需要幼儿具备初步的人际交往能力和解决问题能力。“通过什么方式进行玩具交换?”、“交换过程中会遇到什么样的困难?该怎样解决?”这些问题对幼儿来说具有一定的挑战性。本次活动以交换玩具为切入点,将礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能巧妙地融入其中,通过组织幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园向同伴介绍、与朋友分享,为幼儿搭建实践的平台,使幼儿的交往能力在这一过程中得到提高。

  【活动目标】

  1.积极参与玩具交换活动,掌握礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能。

  2.能用恰当的语言推荐自己的玩具,大胆运用绘画、符号与同伴共同制作《玩具交换协议书》。

  3.体验成功交换的乐趣,初步培养遵守规则的意识。

  【活动准备】

  1.请家长帮助幼儿准备用来交换的玩具,总结该玩具的特点、功能。

  2.《玩具交换协议书》,记号笔,投影仪(黑板、磁铁),“幼儿学习材料”《我长大了),轻柔舒缓的音乐。

  【活动建议】

  1.布置“玩具展”,引发幼儿参与“玩具交换会”的兴趣。

  2.引导幼儿运用礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能进行玩具交换,帮助幼儿总结成功的经验、分析不成功的原因。

  (1)引导幼儿阅读《我长大了》第 27 页,学习介绍玩具、使用礼貌用语、与同伴协商等技能。

  (2)请幼儿自由交流,进行玩具交换。提醒幼儿遵守规则:听到音乐后,找到想与其交换玩具的伙伴,自由交流,进行玩具交换;音乐结束后,交换成功的伙伴坐到一起

  (3)引导幼儿分享交换感受,总结成功的经验,分析不成功的.原因。引导幼儿结合自身感受说说交换成功的方法和不成功的原因。提问:谁交换成功了?你们是怎样交换成功的?谁没有成功?为什么?与幼儿交流、互动,帮助幼儿总结、提升有助于交换成功的交往技能,引导幼儿相互学习。

  3.组织幼儿讨论交换过程中可能出现的问题,启发幼儿想出解决办法。

  (1)提问:你们的玩具想交换多长时间?你需要同伴怎样爱护你的玩具?这些要求怎么才能让双方都记住并遵守?

  (2)引导幼儿讨论、理解《玩具交换协议书》的内容。

  4.引导幼儿正式交换玩具并尝试签订《玩具交换协议书》,帮助幼儿增强遵守规则的意识。

  (1)幼儿讨论、签订协议书,教师巡回指导。

  (2)幼儿交流、分享《玩具交换协议书》并承诺遵守约定。

  5.交换活动结東,引导幼儿分享自己的感受,体验交换成功的快乐。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  知道废气、废水、噪音是污染环境的重要因素,了解简单的避免污染的方法,有初步的环保意识。

  活动内容:

  《地球妈妈我爱你》

  活动准备:

  课件、录音。

  活动过程:

  1、我们都有一个共同的妈妈,名字叫地球,请看地球。

  妈妈有什么话要说。

  2、看课件《美丽的地球》

  提问:我们的地球美丽吗?地球上有什么?

  小结:我们的地球妈妈非常美丽,有红花、绿树、蓝天、白云、清清的河水、新鲜的空气、可爱的小动物以及我们人类。

  3、可是有一天我们的妈妈变了,看课件《破坏的地球》。

  提问:你看了心里有什么感觉?你为什么会难过、伤心?

  小结:我们的妈妈正在遭受着废气、废水、噪音的污染,使我们的环境受到了破坏,因此我们的妈妈伤心的哭了起来。

  4、看课件《地球妈妈怎么了》,边看边提问

  (1)什么叫废气?

  (2) 废气会对我们的环境造成什么样的危害?

  (3)我们应该怎样做才能避免废气污染?

  (4)什么叫废水?

  (5)废水会对我们的'环境造成什么样的危害?

  (6)我们应该怎样做才能避免废水污染?

  5、听录音((噪音))

  (1)你听了有什么感觉?

  (2)噪音会对我们造成什么样的危害?

  (3) 我们应该怎样做才能避免噪音污染?

  6、废气、废水、噪音都是我们人类造成的,因此我们要从小树立环保意识,从小事做起,从身边事做起’你还有哪些环保小做法呢?幼儿互相介绍。

  7、大家都是环保小卫士,我们还要让我们身边的人都来做环保小卫士,共同爱护我们的妈妈,保护我们的环境,让我们的家园越来越好。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱护树木。

  2、教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。

  3、发展幼儿的观察、分析、判断、思维及语言表达能力。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动重点:

  了解和掌握树木对人类的作用。

  活动难点:

  懂得在日常生活中逐步养成爱护树木良好行为习惯。

  活动过程:

  (一)引导幼儿表演歌曲《大树妈妈》,引导幼儿讨论:

  刚才小朋友表演的大树妈妈真好,小朋友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗?

  以谈话的形式引出活动内容。

  (二)教师出示表现环境的两幅图,请幼儿观察图片,认识树的作用。

  1.美化环境的作用。

  (1)这两幅图你喜欢哪一幅?为什么?(有花草树木……)

  (2)如果这两个环境不同的地方让你选择,你愿住在哪儿?为什么?(环境美……)师:(指甲图)树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽,是人们心情舒畅、愉快,这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗?(小朋友讨论、发言)小结:这种作用我们叫它"美化环境"(幼儿学记)。

  2.净化空气的作用。

  (1)这两幅图片里的工厂的上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)

  (2)(指乙图)如果你从冒黑烟的地方走,会有什么感觉?(呛嗓子、咳嗽)

  (3)一阵风吹来,黑烟灰随风飘落,周围的环境会变成什么样子?你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。

  师:是啊,如果人们生活在这样的环境里,就会呛的咳嗽、恶心。时间长了,还会生好多疾病呢。

  (4)小朋友再看,(指甲图)树多的地方,空中冒的烟为什么不黑呢?(幼儿讨论)师:原来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排除氧气,使空气变得新鲜干净。于是,人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友,这又是树的一个作用,你能说出这叫什么作用吗?(启发幼儿讨论)小结:树木能吸收有害气体和烟尘,排除氧气,能使空气变得新鲜干净,这种作用叫"净化空气"(幼儿学记)。

  3.调节气候的本领。

  (1)观察图上的人,在树下的人感觉会怎么样?(在树下的很凉快)没在树下的人感觉又会怎么样?(这边没有树,太热了)

  (2)为什么有树的地方就会凉快呢?这又是树的一个作用呢?(幼儿讨论)

  小结:原来夏天天气炎热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,它像空调一样可以使温度有高度变低,这种作用叫"调节气温"(幼儿学记)。

  (三)防风、防沙、防洪的作用。

  师:小朋友,现在老师给大家讲一个故事,听了故事后,你就会知道树还有一个更大的作用呢?

  教师讲述《大森林的故事》:

  聪明的小朋友,村子被风吹垮了吗?被洪水淹没了吗?被沙子埋了吗?提问:村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)那么,小朋友想想树还有什么更大的.作用?(防风、防沙、防洪)(四)复习巩固树的作用通过启发提问,使幼儿加深印象,说出树的几种作用。

  (五)游戏:"我是小法官"看图片探讨人类对树的破坏与保护。

  (六)律动:学种树师:小朋友,我们知道树的作用那么大,它为我们做了许多好事,我们要多种树,让我们一起种树吧。

  音乐起(律动),幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水,小树发芽长大,小朋友高高兴兴拍手、跳舞。

  附故事:

  从前,有一个美丽的村子,它的周围种了好多树。在离村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天,这三个恶魔王凑到一起要比试本领,风魔王说:"我的本领最大,我可以把村子吹得稀巴烂!"雨魔王说:"我的本领大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹没!"沙魔王说"你们的本领都不如我大,我可以把村子用沙全埋了!"他们的话被过路小喜鹊听到了,小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人,人们听了非常害怕,,可是又没有办法,决定离开这个美丽的地方。这时,忽然听到大森林里树叶"哗哗"作响,一个声音在喊着:"别害怕,我会保护你们的!"风魔王来了,它鼓起腮帮子"呼呼"拼命地吹,雨魔王来了,倾盆大雨"哗哗"地下,沙魔王来了,狂风卷着黄沙"呜呜"地刮……

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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