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户外活动教案

时间:2023-05-16 11:00:47 教案 我要投稿

关于户外活动教案集合6篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的户外活动教案6篇,希望对大家有所帮助。

关于户外活动教案集合6篇

户外活动教案 篇1

  活动目标:

  1、感知坡度的大小与物体下滑速度间的关系。

  2、喜欢与同伴合作,体验探索的快乐。

  活动重点:感知坡度的大小与下滑速度间的关系。

  活动难点:体会和理解斜面与力的关系。

  活动准备:

  1、同样类型的球若干只。

  2、不同高低的圆柱体积木若干。

  3、同样宽窄的木板若干块。

  活动过程:

  1、搭建活动:

  (1)、出示高低不同的圆柱体积木和木板,引导幼儿搭建高低不同的滑梯。

  (2)、幼儿自由结伴成四人一组,用教师提供的操作材料(四块木板、四只小球、高低不同的圆柱体四根)进行操作。

  2、探索活动:

  (1)、每组幼儿将小球在高低不同的“滑梯”上往下滚,观察小球滚动时的变化。

  (2)幼儿合作操作,教师观察每组幼儿的活动情况,提醒幼儿在高低不同的.滑梯上比较速度时,应该两只小球同时进行。

  3、交流活动:

  (1)、每组派代表参与交流:

  ——“玩球时你发现了什么?”

  “为什么有的球滚得快,有的滚得慢?”

  “怎样可以归纳其中的原因。”

  4、尝试验证:

  各组幼儿根据归纳的原因进行验证,在活动中体会和理解斜面与力的关系。

户外活动教案 篇2

  进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下:

  【活动意图】 经过幼儿在小班一年的练习与锻炼,我班幼儿的体育运动能力有所提高,幼儿对体育运动的兴趣很高,乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。但是,由于个体差异,个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯,例如攀爬架、平衡木。

  【活动目标】 1、培养幼儿对户外活动的兴趣,愉快的参加各项户外活动,发展体育,增强体质。

  2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。

  3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  【具体措施】 利用晨间活动,开展丰富的体育活动。

  在幼儿晨间入园的时间内,有目地的对幼儿进行体育锻炼,根据园内多样的'体育器械,可静可动,例如玩呼啦圈,幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法,也可加入辅助器械,例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械,让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。

  开展健康的户外活动。

  根据《纲要》要求,保证每天户外活动时间不少于2小时,结合教学,安排健康的户外活动,促进幼儿运动能力的发展,提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑,两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动,设定游戏情景,如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。

  器械多样,百玩不厌。

  幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械,如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械,很多的器械是孩子们在小班没有接触到的,根据幼儿的运动能力发展情况,选择适合幼儿并有挑战性的器械,即调动了幼儿的积极性,又使活动的器械得到充分的利用。

  总之,户外活动的开展要真正以幼儿为主体,活动面向每一位幼儿,让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。

户外活动教案 篇3

  设计意图:

  小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的基本动作,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

  2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

  活动准备:

  场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。

  活动过程:

  1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。

  2、情景导入:今天老师变个魔术,把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组),

  变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)

  变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)

  变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小狗走路)

  3、游戏:《小动物找家》

  规则:在场地的.四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记,表示小动物的家。如:请两名幼儿当小动物家的门,小动物回家时,念儿歌“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。(小兔:爱吃萝卜,爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗:我是小花狗,就爱蹲门口,汪、汪、汪)

  师说:今天天气真好,小动物们到草地上去玩吧。,幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说:轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧,幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。

  活动延伸:

  教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。

  活动反思:

  这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。

户外活动教案 篇4

  设计意图:

  纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一, 在体育游戏《开火车》活动中,培养幼儿遵守游戏规则的习惯。

  活动目标:

  学会一个跟着一个走,并遵守游戏规则;培养幼儿身体的协调能力和合作活动能力。

  活动准备:

  学会歌曲《火车开了》,平整的场地。

  活动建议:

  1、介绍游戏规则:

  老师坐火车司机,幼儿一个跟在一个后面,右手搭在前一名幼儿的肩上,左手随歌曲的节奏前后摆动,听口令游戏开始,一起边长《火车开了》便向前走,前后的幼儿要配合好,不要踩着脚后跟。

  2、“我是小火车”

  教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的.位置,继续往前走。

  3、增加游戏难度:开火车,钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤。

  附歌曲《火车开了》:

  咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了,咔嚓咔嚓火车跑的多么好,货车司机开着火车,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

  活动反思:

  幼儿对于游戏较感兴趣,但有些幼儿不能很好的遵守规则,会走乱,需要在以后的活动中经常练习。在户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,规则意识也得到了相应的锻炼,可以经常进行训练。

户外活动教案 篇5

  【活动目标】

  1、知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我保护。

  2、关爱过冬的小鸟,为小鸟制作温暖的家。

  3、体验助人为乐的愉悦和温暖。

  【活动准备】

  1、多媒体课件。

  2、各种废旧物品:树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。

  3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

  4、5个鸟窝模坯。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  (1)师:“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。

  (2)教师播点课件

  师:“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法,有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的,现在我们一起来看看,它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。

  (3)教师小结。

  师:“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法,那你们也可以用这些方法让自己变暖和,现在还怕冷吗?”。”

  [评析:在进行本次活动时,正好是寒冷的冬天,幼儿在讨论怎样让自己变暖和时,大家都很积极,说出了很多方法,然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式,帮助幼儿总结经验。课件的形式新颖,幼儿对于课件是非常喜欢的,因此他们的注意力都集中在课件上。]

  二、出示信。

  师:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。

  师:“为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵巧、能干的小手,还有这些废旧物品做一件礼物送给它,好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。

  [评析:用一份礼物来引入主题,充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢?幼儿积极进行思维,而我在这里经常用的引导语是“我们”,真正以幼儿朋友的身份,融入到他们的活动中去。我说出了我的想法,幼儿也积极说出了自己的想法,他们能为别人着想了,这种良好的思想教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。]

  三、幼儿操作。

  (1)师:“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家,在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室,还带领你们一起锻炼身体,小鸟有没有温暖的家呢?

  师:“小鸟要到我们南方来,天气这么冷,它没有一个温暖的家可不行,那今天我们先送给它一个温暖的家,好吗?”

  (2)教师提出要求,幼儿分组操作。

  师:“老师为你们准备了“家”的'模型,还有许多废旧物品,我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家,四个人为一组,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起动手制作,你们让这个家既要温暖,还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请一位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

  (3)展示作品。

  师:“谁来说说你们为小鸟准备的家,它用什么材料做的?”

  [评析:在这一环节中,从幼儿专著的神情中可以看出,幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强,想像里很丰富,能大胆地进行尝试,运用老师提供的各种废旧操作材料进行“温暖的家”的制作。在本环节中,发现幼儿在小组活动中能做到先商量,然后进行操作,幼儿的习惯也比较好,用了剩下不要的东西先放在桌上,看别人需不需要,最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神,幼儿能主动帮助别人,这点我能及时抓住并进行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时,他们都很积极,都想来说,可见他们的主动性也很高在,整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。在他们讲述自己的作品的时候,我也非常注意倾听,对于幼儿说的每一个创意都给予肯定和鼓励。]

  四、教师小结。

  师:“这次的礼物——温暖的家,小鸟肯定很喜欢,它住在里面一定很暖和,老师代替小鸟谢谢大家了。”

  师:“当你帮助了小鸟,小鸟很开心,你的心里怎么样?”

  师:“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法,让我们的身体能变暖和,还帮助了小鸟,心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去,小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”

  [评析:最后再次肯定幼儿的成绩,重温助人为乐的喜悦,培养关心别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人,自己能感到温暖。]

户外活动教案 篇6

  中班户外活动《去郊游》

  作者:赵小燕

  单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

  设计意图:

  孩子们在欢快的音乐中,快乐的游戏。既锻炼了幼儿的'走跑、平衡、钻爬的基本动作和能力,又培养了幼儿的合作能力和克服困难的精神。为此,选择了“去郊游”这一好玩的游戏。

  活动目标:

  1.练习走跑、平衡、钻爬的基本动作。

  2.培养合作能力和克服困难的精神。

  活动准备:

  易拉罐若干,椅子六把,桌子两张,报纸棍。

  活动建议:

  1.谈话激趣

  孩子们,今天天气真正好,我们到户外去郊游。小朋友们准备好了,出发了。

  2.播放音乐《去郊游》游戏。

  (1)设置场地,准备游戏。

  在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),“公园”(六名幼儿手举报纸棍围城)。游戏开始,每一名幼儿必须走过四个场地(可以互相帮助),来到“公园”,成功到后,学小兔子跳回到起点。

  (2)音乐游戏《去郊游》

  孩子们在场地上,根据规则游戏。

  3.注意事项:

  在游戏中要注意安全,幼自我保护的意识。

  中班户外活动《勇敢的小鸟》

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