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中班音乐教案

时间:2023-05-18 08:19:56 教案 我要投稿

【必备】中班音乐教案集锦5篇

  作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的中班音乐教案5篇,希望对大家有所帮助。

【必备】中班音乐教案集锦5篇

中班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、借用图画书,模拟情境来感受音乐的旋律与欢快。

  2、用手势、动作、接唱等多种方法来熟唱歌曲。

  3、尝试看图谱用乐器进行初步的演奏。

  活动准备:

  音乐图画书、十六宫格图、小铃和铃鼓。

  活动过程:

  1、谈话引出活动

  小朋友,你们都有最喜欢的朋友吗?(请个别幼儿说说好朋友的名字)

  2、出示音乐图画书,引导幼儿观察。

  1)提问:图画中的小朋友都在做什么呢?(手拉手)图画中有几个小朋友呢?(引导幼儿数一数,并回答)图画中有几个小朋友在手拉手?

  2)让幼儿模拟图画书中的'情境,自找两位好朋友手拉手。

  3、播放歌曲,熟悉旋律。

  让幼儿手拉手,随音乐摆动身体,感受音乐。

  4、学唱歌曲

  1)师生共同演唱

  2)师生接唱

  3)幼儿与幼儿接唱

  4)做动作演唱

  5、尝试看图谱用乐器进行初步的演奏

  1)出示十六宫格图,让幼儿观察,练习节奏。

  2)边唱边拍打节奏。(用拍手、拍肩、拍退等不同的身体部位来练习)

  3)认识乐器,并练习演奏。

中班音乐教案 篇2

  设计意图:

  歌唱活动《三只猴子》,旨在通过这首幽默、诙谐的歌曲,引导幼儿大胆地表现,体验歌唱活动的乐趣。本内容以故事形式串联整首歌曲,篇幅较长,不利于记忆,因此,借助图谱,图词结合,引导幼儿理解记忆歌词并以游戏的形式始终贯穿教学,引导幼儿在自然、轻松的情况下学唱歌曲,感受歌曲幽默、诙谐的情绪。

  活动目的

  1.积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。

  2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。

  3.有初步的安全意识,懂得不能在床上跳。

  活动重点:

  理解记忆歌词,学唱歌曲

  活动难点:

  在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐

  活动准备:

  多媒体课件、钢琴、卡片(若干)

  活动过程

  一、导入部分:通过发声的形式导入活动

  幼儿根据教师的`指令进行发声练习。

  二、基本部分:本环节利用情境创设,将幼儿带入到愉快的节奏王国,发了幼儿的学习兴趣和游戏劲头。

  通过教师的讲解和图谱的呈现,通过打节奏唱、游戏唱、表演唱等几种不同形式,较好的解决歌曲中的“有一只猴子头上摔了一个包”这句歌词。

  1、欣赏歌曲《三只猴子》,初步熟悉歌曲旋律。

  刚才你们用手指来做了手指游戏,我们一起来听听音乐,玩一玩好吗?这是一首歌曲,听听歌里有什么?(播放音乐) 你们听到了什么?(教师根据幼儿的回答边出示相应的图片边唱相应的歌词。)这首歌的名字就叫《三只猴子》。三只猴子为什么要在床上跳? (幼儿带着问题和兴趣去欣赏,激发了幼儿参与讲述的愿望)

  2、学唱歌曲。

  如果我们有节奏地在地面上跳,会比小猴跳得安全。你们想不想玩蹦床游戏?那我们就去节奏王国玩一玩。不过呢去那儿玩的孩子一定要听准音乐,有节奏地跳。

  (1)、边玩手指游戏(三只手指代表三只猴子)边唱歌。

  (2)、教师出示 x x x x 节奏谱,告诉幼儿在这首歌里,每一句话有四拍,一拍跳一下。请想要到蹦蹦床上跳的幼儿试一试按照这个节奏一起跳。(边听音乐边看老师的手势跳)请小朋友分组,按所示节奏跳。

  3、表演歌曲。出示 x x xx x / x x x xx / x xx x x / xx x x x 节奏谱,幼儿根据节奏模式进行游戏。 (幼儿在游戏按节奏跳的过程中轻松的掌握歌曲的节奏模式,在此过程中教师的反复吟唱更容易让幼儿记住歌词内容。)

  4、欣赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。

  刚才三只猴子头上都摔了一个包,现在他们怎么样了?为什么会这样?你想对小猴说什么? (运用突入呈现的方式让孩子们较好的理解歌词内容,让幼儿自己来思考正确的做法) 我们能不能在床上跳?为什么?在其它活动中,我们也要注意安全,要学会保护自己。 做放松动作。 (通过讨论让幼儿理解乱蹦乱跳是很危险的,结合生活实际进行安全教育。)

中班音乐教案 篇3

  活动目标:

  1.欣赏、理解、学念儿歌《伞》。

  2.了解伞的形状、用途、构造。

  活动准备:

  各种伞

  活动过程:

  1.欣赏和理解儿歌《伞》

  教师朗诵儿歌。

  蘑菇娃娃(荷花姑娘)的伞是什么?马路上什么时候开满五颜六色的伞?

  幼儿学念儿歌《伞》。

  2.讨论:伞。

  教师出示准备好的`伞,请幼儿观察并说说伞是什么形状,有哪些部分?请幼儿找找形状像伞的东西(蘑菇、凉亭等)。

  教师小结伞的外形和结构:伞是由柄、伞布、支撑伞布的金属条组成的。

  你觉得伞有什么用?你会用伞做什么?

  教师小结伞的用途:伞可以遮风、遮雨、遮阳光,保护我们,下雨的时候应该打伞,太阳很大的时候也可以打伞。

  儿歌:《伞》

  树林里,蘑菇娃娃,撑着胖胖的伞;池塘里,荷花姑娘,撑着绿绿的伞;下雨啦,马路上,开满五颜六色的伞。

中班音乐教案 篇4

  活动目标:

  1.能通过仔细观察和充分感知卷心菜的独特的线条特点。

  2.能自主的用线条表现出来,鼓励幼儿耐心的将卷心菜内的线条画出来。

  3.体验像大师一样绘画的乐趣。

  4.培养幼儿初步的创造能力。

  5.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  经验准备:幼儿具备线描装饰经验,能使用勾线笔进行绘画活动。

  材料准备:勾线笔、卷心菜7个(留有1个完整的卷心菜、横切3个、竖切3个),大师线描写生作品《卷心菜》图片做成ppt、操作纸、小黑板一块。

  活动过程:

  一、观察导入,发现卷心菜独特的线条特点。

  1.出示一个完整的卷心菜,幼儿自由观察。

  (1)教师:老师手上拿的是什么呀?仔细观察卷心菜你看到了什么?(经脉有粗有细)这些线条是怎样的?用你的小手来画一画呢。

  (2)教师:“你们想不想知道卷心菜里面是什么样子的?”

  2.教师横切卷心菜,幼儿自由观察。

  教师拿着切开来的卷心菜提问:你觉得它像什么?(像一朵花、像一棵树等)卷心菜里面是什么样子的?(展示在投影仪上让幼儿观察线条)这些线条是什么样子的呢?(一层一层包起来的.而且是密密的摆在里面)

  教师:让我们一起沿着卷心菜上线条走一走。(幼儿徒手练习画线条)有谁愿意在我的画纸上画一画呢?(请个别幼儿上来操作)

  二、教师出示大师作品让幼儿欣赏。

  1.教师:大师也为卷心菜画了张像,我们一起看看是什么样的?

  2.出示竖切面的卷心菜图片让幼儿欣赏。

  3.教师提出绘画要求:先画出横切面的轮廓,只要画一个,轮廓要画大一点。再画里面的线条,线条是密密的一层一层的包起来的,小朋友画的时候要耐心的把卷心菜内的线条画下来。

  三、幼儿操作,教师指导。

  1.教师:我们也做一位大师来画一画吧。记住卷心菜很大哦!

  2.鼓励幼儿耐心细致地画出线条。

  四、欣赏与评价。

  幼儿将作品展示出来,互相欣赏。

  教学反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

中班音乐教案 篇5

  一、活动目标:

  1、引导幼儿根据春游线索创编动作,初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。

  2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力。

  3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐。

  二、活动过程:

  1.教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上,面对圆心,教师指导幼儿复习演唱歌曲。

  2.引导幼儿创编动作:

  1)副歌前置学习动作,教幼儿随乐做出节奏型× × ×× ×

  教师用手指扮作黄鹂鸟,以游戏的方式教幼儿熟练的在自己和左边的伙伴腿上拍出节奏型× × ×× ×。

  2)引导幼儿根据春游线索分段创编动作:教师通过语言启发幼儿“我们来到绿油油的草地上,开满了五颜六色的'花,天空中快乐的小鸟在飞,我们爬山、来到游乐场玩跷跷板、坐转椅”等游戏,创编花——小鸟——爬山——玩跷跷板——坐转椅等动作。

  3.教师清唱旋律帮助幼儿整理、记忆动作。

  4.听音乐完整表演,教师逐步减少语言提示把幼儿的情绪推向高潮。

  延伸活动:

  组织幼儿进行主题绘画活动《快乐的春游》。

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