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安全教育教案

时间：2023-05-21 14:18:58 教案我要投稿

【精品】安全教育教案范文集锦4篇

　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的安全教育教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】安全教育教案范文集锦4篇

安全教育教案篇1

　　一、教学目标：

　　1、情感、态度、价值观目标

　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

　　2、能力目标

　　能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

　　3、知识目标

　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

　　二、教学准备：

　　1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

　　2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

　　三、教学过程：

　　（一）说一说

　　1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

　　2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

　　3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

　　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

　　（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

　　（二）画一画

　　1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

　　2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

　　3、根据学生的`回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

　　4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

　　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

　　（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

　　（三）评一评

　　1、在四人小组中交流画的路线图。

　　2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

　　（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

　　（四）议一议

　　1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

　　2、课件演示：《我能说“不”》

　　3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

　　5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

　　（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

　　（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

　　（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

　　板书：上学路上不玩耍。（齐读）

　　（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

安全教育教案篇2

　　活动目的：

　　为了增强师生防恐防暴意识，提高自我安全防范能力，掌握科学的自救自护技能，太平小学将防恐防暴教育纳入学校安全教育内容，积极开展防恐防暴安全教育。今天，教师联系学生特点和本校实际，进行防恐防暴知识的宣传、教育和指导。通过“防恐防暴”教育，学生们充分认识了什么是“恐怖组织”，什么是“反恐”，学会了一些必要的“防恐防暴”方法，有效地提高了师生的安全意识、防恐意识。

　　活动要求：

　　通过活动，增强学生自我防范和保护意识。

　　学生了解防暴恐袭击的基本知识。

　　活动地点：五（２）班教室

　　活动过程：

　　了解恐怖袭击事件

　　昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。

　　面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。

　　二、如何识别恐怖袭击嫌疑人：

　　实施恐怖袭击的.嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；

　　（1）神情恐慌、言行异常者；（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；

　　（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮*、不愿接受检查者；

　　（5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现；（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。

　　三、被恐怖分*劫持后怎么办？

　　（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；

　　（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；

　　（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分*人数等；

　　（4）注意观察恐怖分*人数，头领，便于事后提供证言；

　　（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。

　　四、遇到枪击时如何选择掩蔽物？

　　（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分*之间；

　　（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分*在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；

　　（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。

　　（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤

　　及，如假山、观赏石等。

　　五、在公交车上遇到枪击怎么办？

　　（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；

　　（2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；

　　（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；

　　（4）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救；

　　（5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。

　　六、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击?

　　(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

　　（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；

　　（3）异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；

　　（4）现场出现异常物品。如遗弃的防毒面具，桶、罐，装有液体的塑料袋等。

　　七、如何正确报警

　　1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。

　　2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。

　　3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。

　　今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展自救和他救，减少不必要的损伤。

安全教育教案篇3

　　【教学目标】

　　1、知识目标：在路上骑车时应有的安全措施；突遇异常天气时骑车的安全措施。

　　2、能力目标：骑车的安全措施。

　　3、情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。

　　【教学重点】要掌握骑车的安全知识。

　　【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。

　　【教学方法】引导，资料观看，理论讲授，归纳总结

　　【教学课时】1课时

　　【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料

　　【教学过程】

　　一、播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课。（导入）

　　我国是一个自行车大国，自行车是人们出行的主要交通工具之一，自行车在给人们带来交通便利的同时，也带来了许多安全隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。因此，对于骑自行车出行的同学来说，无论是在去学校的路上，还是放学回家的路上，都要遵守交通法规，注意交通安全这一安全主题。

　　二、回顾复习：

　　看书回答：

　　1。为什么自行车会导致这么多的意外事故？

　　2。我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？

　　（1）检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。

　　（2）检查车铃响不响。

　　（3）检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。

　　（4）检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活，没有异常情况。

　　（5）车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。

　　（6）检查尾灯是否完整无损。

　　三、我们在路上骑车时怎样确保安全？

　　（1）要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效。

　　（2）要熟悉和遵守道路交通法规。

　　（3）要依次行驶，不抢道、不占道。

　　（5）要在规定的非机动车道内骑车。

　　（6）要集中精力，骑车不打手机、不带耳机听录音或广播

　　（7）要在转弯前减速慢行，向后嘹望，伸手示意。

　　（8）要按规定停放车辆。

　　（9）要听从交誓指挥，服从管理。

　　（10）自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。

　　（11）骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。

　　（12）市区骑自行车不准载人。

　　（13）不准在道路上学骑自行车。未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。

　　（14）骑自行车不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

　　四、上学放学突遇天气异常应注意的骑车安全

　　要掌握不同天气的骑车特点，做到：“

　　雨雪天不要骑快车，刹车时前后同时刹，不一手持雨伞一手扶把。

　　大风中顺风不骑快车，逆风不低头猛踏。

　　雾天控制车速，及时按铃，注意避让，保持较大的车距。

　　冰雪天把稳龙头，雨天提防行人乱窜。

　　六、拓展延伸：学习交通标志和行车知识。

　　1、非机动车行车路线：在划分机动车道和非机动车道的道路上，非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶；在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，自行车应靠道路右边1。5米内行驶，三轮车靠道路右侧2。2米内行驶。

　　2、超车：超车前应先看一看四周情况，确认安全后，再超越前车，同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中，超车者要注意观察前面被超车的.行驶方向及手势信号，防止被超车突然转向，导致两车相撞，发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时，要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出，并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出，以及车辆会不会突然启动等，因为这些情况都有可能造成伤害。

　　3、转弯：骑自行车或三轮车如要转弯，在转弯前须减速慢行，向后观望，并在适当的时候发出正确的转弯手势信号，表明行驶方向，不能突然猛拐。

　　4、横过直道：骑车人可以骑车横过道路，也可以下车推行，但横过四条以上车道必须下车推行，并且最好使用行人过街设施，如地道、天桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车横过道路，骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求，在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点，选择好行驶路线，把握好通行时机，安全通过。若推车横过道路，骑车人要双手扶把，遵守行人横过道路有关规定，注意避让其他行人和车辆，安全横过马路。骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效，必须下车推行。

　　5、如果发生交通事故，怎么办？

　　第一步：应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警。

　　第二步：受伤的应立即通知急救中心（112）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……

　　第三步：通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……

　　第四步：未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人……

　　第五步：等交警叔叔赶来处置交通事故。

　　七、小结：师生小结：

　　教师提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

　　教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！

　　八、播放音乐，提出希望，下课。