当前位置:9136范文网>教育范文>教案>中班美术教案

中班美术教案

时间:2023-05-23 09:22:16 教案 我要投稿

【推荐】中班美术教案模板锦集5篇

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的中班美术教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】中班美术教案模板锦集5篇

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.尝试大胆创新,结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子,体验创造活动的乐趣。

  2.能独立地绘画车子的各种外形,并均匀涂色、注意颜色搭配,耐心地完成作品。

  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动重难点:

  大胆想象、设计各种各样的汽车。

  活动准备:

  1.贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。

  2.范例若干张、纸、蜡笔

  活动过程:

  1.导入

  师:你见过哪些车?(幼儿结合经验讲述)

  2.欣赏各种千奇百怪的车(范画)

  ——欣赏范例,你们喜欢哪辆车?为什么?

  ——师放PPT,带幼儿欣赏各种各样的有趣的车子。

  ——让幼儿说说这些车奇怪在哪里?

  3.设计有趣的车。

  ——你想不想也来设计一辆特别的汽车呢?它会有什么特别的地方?

  ——请幼儿讲述自己的设计

  4.幼儿绘画,教师巡回指导

  ——要求幼儿自己大胆动手,独立进行汽车的创新设计和描绘,并坚持完成自己的作品,细心涂色坚持完成。

  ——鼓励几个能力差,不自信的孩子让他们能大胆勾画,细心、耐心涂色。

  5.评价活动

  ——师:你最喜欢哪辆车?为什么?(从形状和颜色方面进行讨论)

  活动延伸:

  汽车王国

  ——利用评价,选出设计创新、画面完整的作品,让幼儿剪贴下来贴到“汽车王国”中。

  ——鼓励课上没来得及完成的孩子继续完成。

  活动反思:

  孩子在看到范画时就显得很感兴趣,在之后的绘画过程中,孩子们的想法都很有趣,很少有和范画类似的,都自己大胆想象创作,有苹果车、机器人车、滑冰车······刚开始画没多久,就听到张文俊小朋友说:“你画的'是什么啊,难看死了。”原来是对杨魏来小朋友说的,杨魏来显得很不开心,我走过去看了下他的画,可以看出他有认真在画,我就说:“有认真在画就很棒了。” 本节课的目标达成得较好,幼儿对于绘画小汽车有很浓厚的兴趣,并且都能够用不同的色彩来装饰自己的小汽车, 但是在展示作品的过程中,幼儿大声的评论小伙伴的作品,有些吵闹,在下次的活动中,这点是需要注意的。

中班美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习水彩滴画,感受色彩美。

  2、大胆创作,表现自己的梦。

  3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  【活动准备】

  1、黑色油画棒;每组一桶清水;各色水粉及水粉笔。

  2、两张梦境图片(分别是暖色调和冷色调);教师的两种梦境示范画。

  【活动过程】

  一、谈话形式,激发幼儿兴趣。

  1、回忆自己的梦。

  提问:

  1)你做过梦吗?你的梦里有什么让你高兴的事?有很奇怪的事吗?有没有让你不高兴的事?

  2、说说梦的颜色,分别出示两组(分别是暖色调和冷色调)的'色卡,引导幼儿感受不同的颜色,带给人不同的感觉。

  提问:你梦到过它们吗?看到它们,你的心里什么感觉?

  这两组颜色朋友中,有相同的颜色吗?(引导幼儿发现普蓝和天蓝色)同样是蓝色,它们给人的感觉一样吗?(发现颜色的深和浅)总结:我们一起发现了颜色朋友的秘密,那就是颜色越浅,给人感觉越亮;颜色越深,给人感觉越暗。

  二、梦之旅。(PPT课件,幼儿闭上眼睛,坐火车,伴着火车声音,教师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片,幼儿感受不同梦境的奇妙和冷、暖色调)梦境一:暖色调的梦。

  提问:

  1)谁知道这是什么地方?你从哪里看出来的?猜猜这里发生了什么事?

  2)在这里,你看到哪些颜色朋友多一些?这些颜色朋友在一起,给你什么感觉?

  梦境二:冷色调的梦。

  提问:

  1)谁猜猜我们又来到什么地方?你从哪里看出来的?猜猜这里的人在干什么?

  2)在这里,你看到哪些颜色朋友多一些?这些颜色朋友在一起,给你什么感觉?

  三、出示范画,示范讲解。

  师:一起到老师的梦里看看吧。

  1)出示半成品的暖色调(用黑色油画棒画的未涂色的)梦境画,教师以故事的形式讲解自己的梦。

  2)讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。

  师:我怎么也看不清楚梦里的颜色,我真着急啊。这时,小鸟给了我一样宝贝。(出示水粉笔),它能帮我把梦擦亮。

  3)出示水彩滴画。

  师:梦里,我看到,房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢?水粉笔要先洗洗澡,然后再帮助我。洗澡时,也要讲卫生,不要弄到外面。它有点害羞,请小朋友先闭上眼睛吧。(出示提前画好的成品画),教师继续讲解完自己的梦。

  提问:老师的梦里,哪些颜色朋友多一些?看到它们,你的心情怎样?

  4)出示成品的冷色调的梦境画,引导幼儿说说感受。

  提问:老师的梦里发生什么事情了?为什么会这样?

  幸亏这只是一个梦,如果大海真的变成这样,那该多可怕啊。所以,我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的?

  提问:在这里,你看到哪些颜色朋友多一些?看到它们,你的心情是怎样的?

  四、发放材料,幼儿大胆创作。

  五、欣赏、评价幼儿的作品。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

中班美术教案 篇3

  活动目标

  1.学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

  2.加对绘画活动的兴趣。

  活动过程

  (一)以变魔术的形式引题激趣

  1.教师手持魔术棒说:你们好!我是魔术师,今天我要给你们变一个好玩的魔术。

  2.出示范画:看,这是一张白纸上面什么也没有,对不对?现在,我要马上把它变成一幅漂亮的图画,你们相不相信?你们想让我变出什么画呢?(请个别幼儿猜一猜。)

  3.师:我到底能变出什么呢?好,魔术马上开始。

  4.将范画贴在黑板上说:变变变!(迅速将颜料刷到范画上,“变”出蚂蚁)你们说,我变出什么呀?(蚂蚁)

  5.你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。

  (二)教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁

  1.观察小蚂蚁,提问:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)

  2.师幼共同:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

  3.我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。

  交代作画步骤:园园的头——园园的'身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)

  (三)幼儿练习,教师指导

  1.鼓励幼儿大胆作画。

  2.鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。

  3.鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。

  4.鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

  (四)幼儿相互欣赏,

  结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?

中班美术教案 篇4

  【活动目标】

  1、初步了解画立体物的知识,设计一个属于自己的小书包。

  2、爱惜自己身边的学习用品,发扬勤俭节约的品质。

  【活动准备】

  教具:媒体、展示架。

  学具:彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。

  【活动过程】

  一、激趣导入,讨论书包的不同。

  1、猜谜语:“一张嘴巴大又大,两只耳朵长又长,学习文具肚里装,上学别忘带上它”。

  小结:不错就是我们的书包。

  2、那我们的.书包是不是一样的呢?他们有什么区别呢?

  小结:每个书包的形状、结构、外表(色彩、装饰)都是不一样的。

  二、演示步骤加深理解。

  过渡:每个书包都是不一样的,我们也设计一下自己的书包吧!

  教师示范:画前面画厚度画细部。

  小结:今天我们就来设计一个漂亮的书包,在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。

  三、幼儿操作。

  要求:设计绘画一个理想中的书要求:造型图案新颖。

  四、书包展示教师小结。

  1、创意讲评,展示作业:幼儿在自己设计的书包上写一个价钱,放在黑板上的“展示架”上,举行书包展销会。(价钱规定最高定价为100元,最低不限)

  2、交流经验,学会表达:请标价最高的幼儿说一说原因。(可以从设计的造型、线条和图案来说)

  教师小结:小朋友,你们设计的书包非常棒!老师希望你们在在平时的学习中也能象今天一样勇于创新,好吗?

中班美术教案 篇5

  目标

  鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸,喜欢粘贴活动,愿意帮助小动物。

  准备

  废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。

  进行

  1.出示小动物造型,幼儿观察后,挑选出自己喜欢的动物,互相说一说是什么小动物。

  2.教师创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:“小动物今天开联合会,都要打扮得漂漂亮亮的.,可是,小动物没有漂亮的衣服,心里真着急。孩子们,咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服,好吗?”

  “我们先剪出漂亮的图形。”教师带幼儿一起把彩纸剪小,鼓励幼儿大胆用剪刀剪,提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里,并对个别幼儿进行指导。

  “漂亮的图形剪好了,我们把它粘在小动物身上,小动物的衣服就变漂亮了。”带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上,提醒幼儿图形不要粘得太多,太挤了,这样就不好看了。

  3.小动物的漂亮衣服做好了,他们真高兴,都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会,“笛笛……上车喽,我们跟小动物去森林开联合会喽”!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。

  评:创设生动、有趣的情景,以游戏为活动形式,激发了幼儿参与活动的兴趣。活动中教师鼓励幼儿大胆尝试,给予适时的个别指导,在师生共同动手操

【中班美术教案】相关文章:

中班美术教案04-12

美术中班教案11-18

中班美术《小鱼》教案12-06

中班美术优秀教案04-12

美术活动中班教案04-02

中班美术活动教案02-08

中班美术绘画教案02-09

【热】中班美术教案03-20

中班美术教案【热门】03-20

中班美术教案【推荐】03-20