当前位置:9136范文网>教育范文>教案>大班数学教案

大班数学教案

时间:2023-06-08 07:45:51 教案 我要投稿

【推荐】大班数学教案3篇

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的大班数学教案3篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】大班数学教案3篇

大班数学教案 篇1

  活动目标

  1.认识“< 和 >”,理解符号的含义。

  2.会比较10以内的数字大小。

  活动准备

  1.趣味练习-填写对应的.数字

  2.数字卡1-10,符号卡片 “> < ”两套。

  活动过程

大班数学教案 篇2

  设计意图:数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分,以往幼儿学习时,经常会出现机械记忆的情况,有些虽然开始关注孩子的操作但是多以"就事论事"地摆弄桌面材料为主,比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为"能从生活和游戏中感受事物的'数量关系并体验到数学的重要和有趣。"而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏,整个活动以保龄球馆为游戏情节线索,以儿童思维发展的理论为依据,设计了三部曲:操作体验--归纳提升--迁移运用,让幼儿在操作中体验快乐,积累经验;在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律,在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。

  活动目标:1、探索发现将数字10分成两个部分时,可以有不同的结果,并能分出10的所有组数。

  2、能够在观察的基础上,分析比较多组分和记录的相同点和不同点,并能用符号表示,体验互换、互补关系。

  3、在游戏活动中巩固10以内数的组成,体验参与活动的乐趣。

  活动准备:保龄球若干记录表皮球投影仪奖品抽奖箱

  活动过程:一、幼儿游戏,记录结果

  1、引题:乐乐保龄球馆今天开业了,你们想不想去尝试一下?我们先来看看这张记分表,它能告诉我们什么?

  2、介绍规则:等会三个小朋友一组,请你们商量一下谁先玩,谁记录,谁捡球,商量好了到老师地方领一张记录表,请你看清楚记录表的左上角是数字几,就到几号保龄球馆玩。

  3、游戏与记录

  二、交流结果,梳理经验

  1、交流结果师:你是怎么记录的?

  2、引导梳理教师提升:10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。

  3、探索互换规律

  4、用已知规律整理记录表师:在老师表格里面找不到的记录你们还有吗?是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了?

  师:现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下,让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。

  幼儿交流记录表。

  三、颁奖活动,迁移经验

  1、交待规则师:你们看这是什么?(出示抽奖箱)抽奖时间到了!每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券,请你们看清楚是几元的奖券,每张奖券只能领两种奖品,两种奖品合起来的价格刚好是奖券的面额。

  2、领取奖品

  3、交流分享师:你拿的是几元的奖券?你用这奖券领了哪两样奖品?

大班数学教案 篇3

  一、活动目标

  1、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。

  3、比较6、7两数的关系,知道7比6多1,6比7少1。

  二、活动准备

  1、课件--乐趣卡:[1-66]按照线写数字,[1-67]按照线写数字

  2、蝴蝶、小兔卡片若干,数字6、7卡片若干,红、蓝两色圆片若干。

  三、活动过程

  ㈠、导入拍手游戏:小朋友拍手的次数要比老师的多1下,老师拍4下,小朋友就拍5下。

  ㈡、展开

  1、引导幼儿利用蝴蝶与小兔的.图卡比较6、7两数的关系。

  (1)图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏,有几只蝴蝶?几只小兔?(蝴蝶6只,小兔7只)

  (2)6只蝴蝶用数字几来表示?7只小兔用数字几来表示?

  (幼儿分别回答数字6、7后拿出数字摆在实物后面)

  2、知道7比6多1,6比7少1。

  (1)蝴蝶多还是小兔多?小兔比蝴蝶多几只?蝴蝶比小兔少几只?

  (2)7比6多几?6比7少几?(请幼儿完整回答)

  (3)怎样才能让蝴蝶和小兔一样多?

  3、掌握相邻两数之间的转换关系。

  (1)知道"添上"(加上)一只蝴蝶,变成一样多。

  (2)知道"拿走"(减去)一只小兔,变成一样多。

  4.教师引导幼儿用拍手问答的方式说"数字问答歌",复习巩固6、7两数的关系。

  三、结束部分

  ①教师带领幼儿玩游戏:我来说,你来做。

  ②请幼儿两人一组,一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片,

  ③另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多,可交换进行。

【大班数学教案】相关文章:

大班优秀数学教案07-28

大班数学教案07-06

大班《认识球体》数学教案04-17

关于大班数学教案07-24

【热】大班数学教案03-11

【热门】大班数学教案03-11

大班数学教案【推荐】03-11

【荐】大班数学教案03-12

大班数学教案【荐】03-12

大班数学教案【精】03-12