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小班教案

时间:2023-06-28 16:40:55 教案 我要投稿

小班教案范文汇总五篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小班教案5篇,欢迎大家分享。

小班教案范文汇总五篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.在游戏中对圈圈感兴趣。

  2.学习钻圈、双脚跳圈等基本动作,能大胆探索圈圈的多种玩法。

  3.在游戏中体验玩圈圈的快乐。

  活动准备:

  1.每人一个呼啦圈、拱形圈2个、小兔头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、小熊家图片一张。

  2.音乐《智慧树“郊游”》、《健康歌》。

  活动过程:

  一、带领幼儿随音乐进场,做热身运动。

  1.师:“宝宝们,今天天气真好!妈妈带你们出去玩,你们高兴吗?现在,我们一起开着小汽车出发喽!”(每人拿一个呼啦圈进场)

  2.听音乐,集体做热身运动。

  二、探索圈圈的多种玩法,感受玩圈的快乐。

  师:“宝宝们,今天呀,我们要和呼啦圈一起玩游戏,看一看谁玩的方法多,好不好?但请小朋友们一定要注意安全,不要碰到其他宝宝哟。”

  1.幼儿自由玩圈,教师观察并随时提醒幼儿注意安全。

  2.请个别幼儿展示自己的玩法,其他幼儿一起模仿。

  三、学习钻圈、双脚跳圈的基本动作,掌握其基本动作要领。

  1.师:交代动作要求:

  (1)双脚跳圈:在跳圈时,我们要双脚并拢两脚自然站立,两膝弯屈,上体稍前倾,两臂屈肘,前脚掌蹬地向前跳起,落地时前脚掌先着地,落地后腿稍屈。 同时准备下一组跳。

  (2)钻圈:在钻山洞时,应把头低下,身子卷缩成团。注意在钻圈时不要把圈碰倒哟。

  2.幼儿集体练习动作。

  四、和圈圈玩游戏,进一步体验玩圈圈的.快乐。

  1.师:“宝宝们,今天小熊家请客,它邀请我们去它家作客呢!可是,在去小熊家的路上,有一条长长的小河,两座山洞,河的对面就是小熊的家。大家想一想我们怎么过去呢?我们用什么东西做小河呢?”(呼啦圈)

  2.幼儿相互讨论,想办法。交流各自的办法。

  幼:我们可以跳过去(这个办法不错)

  幼:可以钻过山洞(这个主意好)

  3.幼儿自己动手把呼啦圈摆成长长的小河,用拱形圈做山洞。

  4.师再次提醒:一定要双脚跳过小河,俯下身体钻过山洞。

  5.幼儿完成动作。

  6.师:“我们到了小熊家喽!小熊要夸夸我们呢!真棒!”

  7.师:“宝宝们,玩了一天了,天黑了,我们该回家了,别忘了我们还从刚才的路回家哟!”

  8.幼儿沿原路返回(巩固练习动作)。

  五、开汽车出活动室,结束活动。

  师:“宝宝们,今天你们的表现真棒!现在我们每人去拿一个圈,我们开着小汽车到外面玩一玩吧!”

小班教案 篇2

  一、活动目标:

  1.引导幼儿在情景中练习说太阳的基本特征。

  2.扩散幼儿的思维,发展其想象力。

  二、活动准备:

  ppt《小兔子找太阳》,故事,小兔子手偶一个。场景布置,各种红红的,圆圆的物品。

  三、活动重点:

  练习说红红的,圆圆的`,知道太阳的特征。

  四、活动过程:

  (一)师出示小兔子手偶,引出活动。

  师:小朋友,你们看,谁来了?

  幼:小兔子。

  师:小兔子来了,我们一起跟它打个招呼。(小兔子你好)

  师以小兔子的口吻与小朋友打招呼。

  小兔子:你们好,我今天遇到了一个难题,想请你们帮忙,你们愿意帮助我吗?(愿意)

  小兔子:我不知道太阳是什么样的?你们能告诉我吗?

  幼儿回答,请个别幼儿回答,回答正确可以与小兔子亲密接触一下。多请几位幼儿讲讲,反复强调太阳的特征:红红的、圆圆的、照在身上暖洋洋的。

  (二)出示ppt,理解故事的内容。

  小兔子:哦,我知道了,谢谢你们,我去找太阳了。

  小兔子:你们看我找到了,这里有太阳,还有两个呢。(这不是太阳)

  小兔子:这就是太阳呀,你看它圆圆的,红红的,还有两个呢?为什么它不是太阳呀?(这不是太阳,太阳只有一个,这是灯笼。)

  小兔子:哦,这不是太阳,是灯笼。那我到外面去找找。

  小兔子:我找到了,你们看,红红的,圆圆的太阳,还有三个呢。

  小兔子:这就是太阳呀,你们为什么说它不是。那这是什么?请个别幼儿练习对话:这不是太阳,这是红萝卜。(这不是太阳,这是红萝卜。)

  小兔子:这也不是呀?那太阳在哪儿呢?(太阳在天上。)

  小兔子:哦,你们看天上有太阳。我找到了。(这不是太阳,这是红气球。)

  小兔子:太阳究竟在哪儿呀,真急人,你们愿意帮我一起帮我把太阳叫出来吗?

  太阳你快出来,太阳你快出来。

  出示ppt,太阳出来了,原来这就是太阳:红红的、圆圆的,有光芒,挂在天上,而且只有一个。谢谢小朋友们。

  师:小朋友刚才真能干,帮小兔子找到了太阳,老师刚才把这个过程编了一个好听的故事,我们一起来听一听。

  播放故事,幼儿完整欣赏一遍。

  (三)拓展幼儿思维:

  1.小朋友,你们看太阳一个人在天上多孤单呀,怎么办呢?(给她找朋友)

  太阳喜欢红红的,圆圆的东西哦,你看,在教室的周围有许多物品,让我们选一件东西,给太阳做朋友,记住哦,太阳喜欢红红的,圆圆的东西哦。

  2.小朋友找到后坐在位置上,师请小朋友上来送礼物。

  “送礼物时你要说句好听的话。”(如棒棒糖和你做朋友)

  3.其实在大自然中还有许多东西也想和太阳做朋友呢,让我们一起去把他们找来。

小班教案 篇3

  活动名称:

  橘子花(散文)

  活动目标:

  1、理解散文的内容,感知散文中的优美语句。

  2、喜欢听赏散文,体验听赏作品带来的快乐情绪。

  活动重点:

  能知道理解散文的内容。

  活动准备:

  1、教学挂图,散文录音《橘子花》。

  2、教室水果墙面上贴有美丽的“橘子花”幼儿人手一只橘子。

  活动过程:

  1、观察教室墙面—“橘子花”,引出话题:

  —“这里有一朵朵美丽的什么花呀?”

  2、欣赏散文,感受作品中的优美语句:

  教室进行配乐朗诵,初步熟悉内容:

  —“哪些话很好听?”

  出示图片,教师再次进行配乐朗诵。理解散文内容:

  —“橘子是什么颜色的?”

  “橘瓣是什么样的?”

  “摸一摸,有什么感觉?

  “闻一闻,有什么感觉?尝一尝呢?”

  教师再次朗诵,鼓励幼儿跟念散文中的.语句。

  3、讲讲做做,体验作品的情绪:

  教师播放散文录音,引导幼儿说说自己的感受:

  —“你喜欢橘子花吗?为什么?”

  幼儿人手一只橘子,动手制作“橘子花”。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、学习待客礼节,会使用礼貌用语。

  2、培养小主人的意识。

  3、初步培养幼儿解决问题的能力。

  活动准备:

  1、到小朋友家做客的经验。

  2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流,看客人朋友的照片,激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

  活动一、电话邀请。

  1、设疑:如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?

  2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。

  通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的'找到我们的幼儿园?”

小班教案 篇5

  游戏目的:

  提高幼儿的应变能力,培养幼儿活泼开朗的性格。

  游戏准备:

  小草帽20顶

  游戏过程:

  1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

  2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的.幼儿依次传下去。

  3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。

  备注:

  1、必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。

  2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

  3、游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验后再进行竞赛。

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