精选中班美术教案模板锦集九篇
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的中班美术教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班美术教案 篇1
课 题:猫和老鼠
教学目的: 1。 通过听故事,画故事,增强孩子形象记忆的教学要点:
教学准备:
教学过程:能力,促进其心理和智慧的发展,激发创造欲和表现 2.继续学习构图能力。 3.培养动物造型能力和用绘画语言编故事的能力。 1。 鼓励幼儿创造性的个性表现。 2。 要求画中有大有小。 3。 鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。 有关猫和老鼠的故事 引导观察:教师讲述有关猫和老鼠的故事,引导
幼儿思维。
2.启发想象:不管大猫小猫,他们见到老鼠就象见到仇人似的.,决不会放过它们。说起来也怪,见到最小的小猫,也会吓得腿儿发颤。但是,也会有一些聪明的小老鼠,会想办法躲过猫的追捕。
3.造型方法:这个故事讲述猫和老鼠之间发生的一系列趣事。你认为其中哪一段最好听最刺激?选择你最感兴趣的一段画出来,尽量突出猫骄傲自大和得意洋洋的样子,以及老鼠胆小可怜,却有不乏聪明机灵的模样。猫和老鼠是画中的主角,所以一 1。
定要画的大一些,这样才能突出故事情节。
小 结: 讲评作业,并请幼儿讲述画面故事内容。家庭
作业画猫和老鼠的新故事。
教师反馈:
中班美术教案 篇2
活动目标: 1、学习团小泥球和串连技能。
2、学习间隔重复串连的方法。
3、训练手指的精细动作。
4、体会创造的乐趣。
活动重点:学习团小泥球和串连技能。
活动难点:学习间隔重复串连的方法。
活动准备:各色的橡皮泥和竹签每人一份,两串冰糖葫芦,PPT。
活动过程: 一、出示冰糖葫芦,引起幼儿的兴趣。
1、师:今天老师带来了一样非常好吃的东西,小朋友们知道是什么吗?
2、幼:……
3、师:对,小朋友们真棒,就是冰糖葫芦。
二、谈话讨论,师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的`方法。
1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT,了解制作冰糖葫芦的方法。
2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。
(1)先团球:揪下一小块橡皮泥,把它放在手心,另一只手压在泥块上边转边团。各色的球都要团几个。
(2)用竹签串起小球:左手拿着小球,右手拿着竹签,把小球慢慢地一个接一个地串起来,注意要一个和一个有一定的距离。
三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。
教师注意仔细观察幼儿的制作,对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范,同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。
四、展示幼儿作品,总结评价,结束活动。
对做得好的幼儿及时给予表扬。结束时,让做好的"冰糖葫芦"放在一张干净的纸上,待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示,让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。
中班美术教案 篇3
活动名称:
送给妈妈的香水瓶(美术)
活动目标:
1.欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。
2.在欣赏的基础上尝试为妈妈设计香水瓶。
重点难点:
1.引导幼儿欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。
2.能为妈妈设计造型独特的香水瓶。
活动准备:
已有经验:欣赏各种各样的瓶子。
材料准备:
各种造型独特的香水瓶、纸、笔。
活动过程:
一.活动引入
1.你见过妈妈的香水瓶吗?
2.它是什么样子的`?和我们平常见到的瓶子一样吗?
二.欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。
1.出示一个香水瓶,请幼儿欣赏:美吗?它美在哪里?像什么?(从颜色、花纹,局部特征去分析。)
2.再出示许多香水瓶,请幼儿欣赏:
你喜欢哪一个?喜欢它哪里?为什么?
三.幼儿设计香水瓶。(要求:造型独特)
四.展示交流作品。
(注:孩子们事先收集了各种各样的香水瓶,他们惊奇于它的独特造型,并且对瓶子的某一局部细节相当感兴趣,常常结伴驻足观赏。在欣赏的基础上,大多数孩子能尝试用线描的方法去装饰自己设计的香水瓶。)
中班美术教案 篇4
活动目标:
1.通过观察知道糖葫芦的形状、颜色等基本结构。
2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦,体验制作的快乐。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备:
各种颜色的纸浆,一次性筷子若干,糖葫芦的图片
活动过程:
一、好吃的糖葫芦
1.今天我给小朋友们带来了一样好吃的东西,想知道是什么吗?(出示图片)
2.糖葫芦的形状是怎样的?有什么颜色?
3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了,可是我们这现在有吗?那怎么办呢?有了,我们可以动手来制作一些美味的糖葫芦。
二、五彩糖葫芦
1.介绍操作时要用到的材料。
2.讨论制作糖葫芦的方法及注意事项。
3.幼儿操作,教师巡回指导。
三、欣赏糖葫芦
讲评、展示幼儿的作品。
活动反思:
本次活动下来有两方面让我印象深刻,一是幼儿对本次活动的'兴趣相当的高,动作快。开始采用的是图片导入的方式,图片的真实性强,一串串红彤彤的糖葫芦马上印入幼儿的脑海,勾起幼儿想要品尝的念头,从而促使幼儿动手制作的热情,以及完成的速度。二是作品的效果好,纸浆制作的糖葫芦样子与真实的非常相似,我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来,看起来很诱人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更干净。
小百科:冰糖葫芦又叫糖葫芦,在天津又称糖墩儿,在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃,它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀,糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃,一般用山楂串成,糖稀冻硬,吃起来又酸又甜,还很冰。
中班美术教案 篇5
活动目标
1、能掌握正确的剪贴方法。(重点)
2、发挥想象,尝试动手制作立体卡通动物造型。(难点)
3、体验气球塑形的乐趣。
活动准备
儿童经验准备:幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。
物质材料准备:
1、气球、剪刀、卡纸若干(每人一份);
2、双面胶、废纸框(每桌一份);
3、记号笔(每人一支);
4、教师制作的成品一只。
活动过程
一、设置故事情境,导入
师:嘘,仔细听,城市里来了新客人了,是谁呢?
师:(手拿已完成成品,模仿)各位小朋友,哎(打哈欠),大家早上好!我是一只从乡下里来的小老鼠,我叫新新。恩……很高兴见呢!呵呵,我喜欢吃奶酪、喜欢吃蛋糕,最怕……猫大婶,她可凶了,幸好她还在乡下。城市里可真好,吃的玩的什么的都有,我呀回去要把这些分享给我的朋友们。(模仿结束)
师:小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩,我们一起动动手把他的朋友们请出来好不好?
二、探讨老鼠外貌,教师示范制作
(一)画老鼠的五官。
师:小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点?
师:(按幼儿回答的顺序,调整作画顺序)(边讨论边作画)恩,有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子;还少了点什么?恩,嘴巴!新新是一只开心的小老鼠,所以我们画一个大圆弧,一个大大的微笑。
(二)粘贴老鼠的五官。
师:画好了,我们下一步做什么?
师:气球是小老鼠们的脸,打结的'地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来,粘上双面胶,贴在气球的中间,要轻轻的,不然气球会破哦。然后剪下耳朵,我们折一条边,把双面胶粘在这条边上,这样耳朵就竖起来了,贴在哪里呢?(幼儿回答)恩,在眼睛的后面。最后剪下胡子,我们可以一起剪下来,胡子长在什么地方?真聪明,在鼻子旁边,我们粘上它们。
师:(模仿)咦,有那么多小朋友啊!你们好,我是新新的好朋友乐乐,见有点紧张呢!大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗?
三、教师个别指导
注意:
1、幼儿使用剪刀等用品的安全性;
2、剪完五官,废纸放回小框中,在进行粘贴;
四、分享成果
完成的幼儿向别的小朋友介绍自己做的小老鼠。
中班美术教案 篇6
活动目标:
1、巩固五指握笔法,学用中锋画竖,横线条。
2、培养幼儿对水墨画的兴趣。
活动准备:
范例,幼儿绘画用品。
重难点:
中锋用笔绘画
活动流程:
引起兴趣——巩固握笔——示范作画——展示
活动过程:
一、出示范例引起兴趣
这块漂亮的格子布是用什么画的'吗。今天,我们和老师一起来学画格子布。
二、巩固五指握笔
作个小小交通警,幼儿复习握笔,教师纠正错误。
三、示范作画
1、幼儿仔细看老师握笔,让笔站着走路,用笔尖走路,从左到右,从上到下。
2、笔尖走路时,尽量一样粗细。
3、绘画时两脚分开,站稳,身体不要太弯
四、幼儿绘画教师指导。
1、鼓励幼儿让笔站着走路,要直不能躺下。
2、纠正个别错误。
3、帮助个别幼儿作画
五、作品展示
1、开个格子布展。
2、。
中班美术教案 篇7
活动名称:绘画《动物汽车嘟嘟嘟》
活动目标:
1.尝试绘画出简单的动物,创造性地用画面反映对动物汽车的设想。
2.能合理安排画面,并体验绘画的乐趣。
活动准备:范画、油画棒、勾边笔、纸张
活动过程:
一、开始部分--谈话导入课题
师:小朋友在游野生动物园时,必须坐在汽车里看动物,有时候会遇到动物们咬汽车,敲打玻璃车窗的事情,很危险!那该怎么办呢?
幼:……
师:如果我们把汽车设计成动物的样子,或许就不会发生这样的事了。下面我们就一起设计一种野生动物园里专用的动物汽车吧
二、基本部分
讨论与演示
1.师:想一想,你准备设计一辆什么样的游览车?幼儿自由组合交谈,想想自己设计的汽车模样。(教师可以带头讲一个自己设计的,如:我想设计一个毛毛虫汽车等等。鼓励幼儿大胆参与)
2.教师参与与幼儿的.谈话,提醒个别幼儿专心听别人讲述,重点指导幼儿围绕"想象中的汽车"这一主题进行交谈。
3.请幼儿讲述自己的设计,并表述自己的想法。
4.教师在黑板上画上几种动物,请幼儿上前把图形改成汽车形象。如加上车窗、车门或车轮等。
5.幼儿作画--发放纸张,幼儿绘画自己想象中的动物汽车。启发幼儿将动物和汽车组合。
教师给予指导,帮助能力差的幼儿--幼儿进行添画、勾边、涂色(教师讲解注意事项:保持纸张干净,不乱花)
三、结束部分
作品展示幼儿相互参观、欣赏,讲一讲自己设计的车辆,教师和幼儿给予点评。
中班美术教案 篇8
活动目标:
1、 指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。
2、 发展幼儿的.动手操作能力、想象力及欣赏力。
3、 体验萝卜拼做的乐趣。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
胡萝卜切成圆片或各种形状。
活动过程:
一、欣赏
1、 看老师做的胡萝卜拼盘像什么?
2、 胡萝卜都切成了什么形状?让幼儿回答。
二、联想创作
1、 幼儿自由探索,拼出自己喜欢的图案,如:大红花、小动物等。
2、 幼儿操作,教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆创作,帮助能力较弱的幼儿。
三、交流讨论
1、 请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么,为什么想到做这个?
可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。
中班美术教案 篇9
活动目标:
1、通过本活动激发幼儿喜爱大自然的情感;
2、培养幼儿的观察力及对色彩的感知力;
3、能用丰富的色彩表现多彩的树冠,并能通过团结协作展现出七彩的树林。
活动重难点:
1、重点:学画树木。
2、难点:用不同的色彩表现秋天的树林。
活动准备:
1、每人一套油画棒、黑色或棕色水彩笔、绘画纸;
2、秋天树林的录像;电脑范画;背景音乐;秋天风景图一张。
活动过程:
(一)导入:欣赏秋天树林的录像,观察秋天多彩的树林。
提问:小朋友,请告诉老师现在是什么季节?(秋天)
引导语:前两天,老师去“秋天的树林”玩了一圈,发现景色特别的迷人,于是录了下来,想与小朋友们一起分享!请你看完后告诉老师“秋天树林里的树叶都有什么颜色?”(幼儿观看录像)
提问:秋天树林里的树叶都有什么颜色?(红、黄、绿)
师小结:秋天树林的颜色丰富多彩,树的叶子有红色、橘黄色、土黄色等等,还有一年四季都是绿色的常青树。
过渡:老师今天还为小朋友们带来了一片小小的树林,瞧,可爱吗?(师将“小树林”拿出摆到了幼儿桌子上。)
(二)活动展开
1、观察小数的形状,学画小树。
提问:请小朋友们观察一下小树是由哪两个形状组成的?(三角形、椭圆形)
(1) 树干的画法。
引导语:树干是个“高高的”三角形,怎样能花好这个三角形呢?老师有一个好办法:先在纸的中间画一个小点,再在下面画两个距离较近的小点,最后用直线把它们连接起来,瞧,一个高高的三角形就画好了!
(2)椭圆形的画法。
树冠是一个“瘦瘦的”椭圆形,老师同样有一个好方法:先在树干上点两个点,然后用一条弧线往高处画,将两个点连起来。孩子们,一个可爱的小树就画好了!
(3)再次示范,请幼儿伸手在空气中模仿画。
2、出示范画,感受绘画中树的大小与距离远近的关系。
过渡语:那么美丽的秋天的小树林,老师忍不住画了一幅画呢。瞧,这就是老师画的《七彩的树林》。(出示电脑范画)
提问:画上的小树一样大吗?为什么?
师小结:画的大的树是近处的树,画的小的树是远处的`树。
3、幼儿作画,教师指导。
师提要求:在涂色的时候,蜡笔要按一个方向一笔一笔的从头画到尾,中间不能留白;请安静作画。
绘画过程中,教师巡视,并用语言或其他方式进行引导、指导。
4、讲评:请画完的小朋友将画贴到秋天背景图上,幼儿进行自评或互评。
(三)结束
小朋友表现的非常好,用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》,那么漂亮的一幅画,让老师忍不住要吟诵诗歌一首歌呢,希望大家会喜欢!
附诗歌:《秋天的落叶》
秋天的落叶是小蚂蚁的摇篮,摇啊摇,小蚂蚁渐渐的睡着了;
秋天的落叶是小知了的扇子,扇啊扇,小知了渐渐的停止了叫声;
秋天的落叶是小青蛙的铲子,挖啊挖,小青蛙造好了自己的家;
秋天的落叶是冬姑娘送来的信,她告诉我们,冬天就要来了。
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