实用的小班美术教案模板集合5篇
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小班美术教案5篇，希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
活动目标：
1、欣赏牛活中的毛线所展现的毛茸茸的形态，联想到羊群来创作，感受作品中的自然美。
2、通过观察交流、大胆想象，选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用材料进行创作。
3、在活动中能细致、耐心地进行操作活动，发展小肌肉的灵活性和手眼协调能力。
活动准备：
1、草原羊群的视频。
2、几种粗细不同的毛线，卡纸，吹翅纸，剪刀，刻刀，乳胶，抹布，蜡光纸，绿油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
活动过程：
一、制版
1、欣赏草原上羊群的'视频，感受羊毛的质感。
教师：这是哪里？有什么？羊毛是怎样的？如果摸一摸，会有怎样的感觉？
2、通过对比、观察毛线卷起来的样子，与羊毛进行联想，探索表现羊毛的方法。
教师：毛线摸上去是怎样的？如果用毛线来做羊身上的毛，你可以怎样做？
3、出示卡纸，回忆已有经验，推测版画的制作方法？
（1）教师：毛线可以制作羊的什么地方？ （羊毛）卡纸呢？ （头与尾巴部分）
（2）教师：草原背景可以用什么方法表现？ （刻画、撕纸）粘贴毛线时要注意什么？ （全部贴完后，在作品表面涂一层白乳胶）
4、幼儿创造性地使用各种材料制作底版？
（1）重点：将毛线的肌理与撕纸的肌理巧妙结合。
（2）难点：引导幼儿细致地卷、贴螺旋线。
要点提示：
（1）由于实物版画在制作中可能需要制作几个底版，因此需要进行多次转版。教师应提醒幼儿在转版中保持每张画面的一致。
（2）提醒幼儿给不同的羊贴上粗细不同的毛线，让画面有变化。
二、拓印
1、观察、讨论拓印的过程和注意点。
教师：在印制的过程中可能会发生怎样的困难？ （油墨容易粘住毛线使其脱落，要沿一个方向滚，不能来回滚动）
2、幼儿印制。
（1）重点：沿一个方向滚印。
（2）难点：拓印时不移动纸张与底版。
3、教师展评幼儿作品，表扬细致耐心的幼儿。
区角活动：
在活动区角提供毛线等供幼儿粘贴蜗牛壳。
家园共育：
收集各种粗细不同的毛线。
【评析】
本活动是让幼儿自主选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用适合的材料进行创作。由于毛线本身在操作上的难度，教师应重点指导幼儿的印制方法以及鼓励幼儿坚持完成活动。
小班美术教案 篇2
教学目标：
1、按照自己的意愿整理布置娃娃家，体验劳动的乐趣。
2、感知分辨上下等方位，有控制的练习直横线涂鸦。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学准备：
1、“吸尘器”：将两支颜色深浅不同的油画棒用胶带纸捆绑、固体胶、抹布等。
2、印有家具的作画图、家具模型、吸尘器图片
教学过程：
一、娃娃家变干净了
师：今天早上呀，我来到教室就听见娃娃家的小宝宝在哭了，它伤心的告诉我：娃娃家被小朋友弄的`乱七八糟的，脏兮兮了！我们该怎么办呢？
1、帮助宝宝整理娃娃家（请小朋友上前来整理家具）
师：家具整理好了，真好！我们再把地板来弄干净吧！有什么办法可以把地板弄干净呢？（拖把，扫把，吸尘器）
2、观察整理一新的娃娃家，感受娃娃家的洁净，说说娃娃家是怎么变干净的？
3、 说说吸尘器有什么本领？怎样使用吸尘器？（清除吸走房间里的灰尘，让房间变得干净明亮，给人舒适感）
二、大家一起来打扫
师：哈哈！老师也给你们准备了吸尘器哦，我们一起来看看吧！
1、引出并观察迷你吸尘器。
2、师生共同模拟为娃娃家吸尘：
师：娃娃家的地毯上积满了灰尘，我们一起来打扫吧。
从左吸到右——用双色笔从纸的左上角向右上角画直线。
从上吸到下——用双色笔从纸上端向下端画直线。
角角落落吸一吸——用双色笔沿着纸的边缘画圈。
屋子变得真干净——欣赏师生共同完成的作品。
3、 布置娃娃家：选择家具模型纸贴在“干净的地毯”上。
师：哇！我们终于把房间打扫干净了，真漂亮呀！下面我们把家具搬进去吧！
三、宝宝自己来打扫
1、幼儿自己来打扫。教师按操作步骤提供材料。
2、以儿歌的形式渲染气氛，帮助幼儿学习涂画的方法。
3、提供勾线笔满足幼儿添画玩具，用品的需求。
教学延伸：
1、将幼儿的涂鸦作品根据颜色的不同间隔放置娃娃家的墙面。
2、开展娃娃家游戏，提供立体家具（纸拼搭玩具），让幼儿自由摆放布置娃娃家。
小班美术教案 篇3
活动目标
1.对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2.感受传统儿歌“一字韵”的特点。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.感受作品的美感。
活动准备
1.折好的大鱼、小鱼、虾、蟹图卡，有大海的背景图1张。
2.方形彩纸四张(见幼儿活动资源包)，彩笔，胶棒等。
3.《大鱼来、小鱼来》语言CD。
4.幼儿学习资源②第1页。
活动过程
1.教师出示背景图，，引导幼儿猜想：蓝色的大海里，谁在游?
2.教师一边出示“小鱼”折纸作品及“虾”“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察和“小鱼”，激发幼儿的折纸兴趣。
3.教师边示范边讲解对角折“鱼”的`方法：将正方形纸对角折成三角形，将边上的两个角向上折，在“头部”画上眼睛。
4.请幼儿学习折大大小小的鱼。
5.请各色“小鱼”到中游玩。教师协助幼儿将“小鱼”粘贴到背景图中或幼儿学习资源②中。
6.师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛。
教学反思：
这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。
小班美术教案 篇4
活动目标：
1、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能。
2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
活动准备：
1、蘑菇图片多幅。
2、牙签、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活动过程：
1、故事导入，激发幼儿兴趣。
（1）教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！
（2）教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。
（3）教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。
2、集体讨论、交流蘑菇的制作方法。
（1）教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由讨论）
（2）教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的'柄，连接起来。
3、幼儿制作，教师指导。
（1）帮助部分手部力量较弱的幼儿。
（2）指导幼儿连接蘑菇的面和柄。
（3）用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。
4、展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。
5、玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。
《小班美术教案 小蘑菇》摘要：3、幼儿制作，教师指导。 1帮助部分手部力量较弱的幼儿。 2指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 3用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4、展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5、玩给小兔送蘑菇的游戏...
小班美术教案 篇5
活动名称:领域:美术《给水果宝宝穿上漂亮衣服》（小班）
活动目标：
1.幼儿能大胆地给水果涂上相应的颜色并学会朝一个方向涂的技能。
2.了解苹果、香蕉、西瓜、葡萄的特征
活动准备：
1、每人一份（红黄绿紫）的油画棒
2、印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的实物图片
教育重点、难点：
教育重点：幼儿能大胆地给水果涂上相应的颜色并学会朝一个方向涂的技能。
教育难点：幼儿学会朝一个方向涂色
活动过程：
（一）、开始部分
1.以水果妈妈做客的形式导入活动
重点提问：
（1）、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）
（2）、这些水果都穿着什么颜色的衣服？
2.通过儿歌巩固对水果颜色的认知《水果歌》》
教师出示图片并要求幼儿集体说出“红苹果”、“黄香蕉”、“绿西瓜”、“紫葡萄’。
（二）、进行部分
1.提出活动要求
“这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？”
怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
2、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
（1）、注意幼儿握笔的姿势
（2）、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
（三）、结束部分
小朋友们带着你们的'水果宝宝去找妈妈吧！
附儿歌：《水果歌》
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。
什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
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