【推荐】中班科学教案三篇
作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的中班科学教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班科学教案 篇1
活动目标:
1、了解核桃等坚果坚硬的特点。
2、在游戏中感受科学活动的乐趣。
活动准备:
核桃、开心果若干:若干种坚果图片
两把铁锤:剪刀、钳子、螺丝刀各一把
八宝粥空瓶子
《米奇妙妙屋》动画开头视屏:《小海军》的音乐
活动过程:
一、引出主题
师:今天我们一起来玩米奇妙妙屋的游戏吧!
播放《米奇妙妙屋》的开头视频
师:今天米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物,猜猜是什么?我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆,哦土豆)
二、坚硬的核桃
1、出示装满核桃的盒子,教师摇动盒子,请幼儿听声音猜猜看里面是什么?
2、我们一起来说1、2、3、 打开
教师打开盒子,这是什么?它的名字叫核桃。
3、讨论:你们吃过核桃吗? 吃核桃是吃它的什么地方呢?(核桃肉)、
4、那今天来是就请你们来吃核桃,教师把核桃分给幼儿,请幼儿捏一捏、摇一摇,看一看、敲一敲
5、呀,核桃的壳好硬啊,那该怎么办呢?有没有什么办法可以打开核桃呢?(教师请幼儿将核桃先交给配班老师,先一起想想办法,配班教师将核桃一一砸开为下面的环节做准备)
三、想办法打开核桃
1、教师启发幼儿想办法,请幼儿自由讨论并发言 到底该怎么样打开核桃呢?我们来请米老鼠帮忙吧,看看它给我们带来什么妙妙工具呢?我们一起来喊出我们的咒语吧
2、出示PPT,有钳子、剪刀、螺丝刀,还有一样神奇的妙妙工具
教师介绍各种工具与幼儿讨论这些工具是否可以打开核桃,怎么样使用这些工具打开核桃呢?
3、点击锤子,原来今天神奇的.妙妙工具是锤子
教师拿出锤子,展示给幼儿看,我们怎么样用锤子来打开核桃呢
4、哇,核桃终于砸开了,让幼儿轻轻地把核桃壳剥开,然后把核桃肉放进嘴巴里,嗯,吃起来香香的,脆脆的
5、让幼儿自己细心地剥核桃、吃核桃,请幼儿说一说核桃的味道
四、坚果游戏
1、除了核桃有坚硬的外壳,还有许多果实都有着坚硬的外壳,我们一起看看
打开PPT2,出示各种坚果图片,让幼儿分辨是什么,教师介绍各种坚果,说明各种坚果的食效。
(开心果:抗衰老,增强体质
花生:花生吃多了会引起消化不良,煮熟的花生营养比较好
瓜子:种类很多,这里有葵瓜子和西瓜子
核桃:补脑
板栗:防止高血压,老年人要多吃
杏仁:治疗咳嗽
腰果:可以炒起来吃,香喷喷的)
教师在最后点明:它们有个好听的名字叫坚果,它们都是硬硬的,别看它们那么硬,经常吃坚果对我们的身体都有好处的。
2、这些坚果,除了可以吃以外,还可以用来做什么呢?(准备坚果做的乐器)
教师引导幼儿制作果壳乐器,教师引导幼儿将果壳装进八宝粥瓶子里,再摇起来会发出哗啦啦的响声
3、播放《小海军》伴奏,教师带领幼儿用果壳乐器随节奏的音乐打节奏
4、真好听,那我们下节课用我们装进做的果壳乐器再给音乐打节奏吧。
中班科学教案 篇2
一、活动目标
1、引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途,激发幼儿对船的探究兴趣。
2、培养幼儿安静倾听、认真观察的能力。
二、活动准备
船的图片PPT
三、活动过程
(一)谜语导入,引出课题。
钢铁身子千万斤,搁在水里它不沉,不怕风浪大,就怕水不深。你们知道还有哪些船吗?(教师引导幼儿回忆认识的船)
(二)教师出示船的图片并引导幼儿观察、了解按作用分船的种类。
我这里有许多船的图片,我们来看看这都是些什么样的船?
(1)“客船”展厅
a、客轮小结:是带我们出去旅游的,上面都有客舱,客舱内有许多座位,有的客轮是可以睡觉的,上面有床,有空调还有游泳池,可以在船上打牌、下棋、唱歌让我们在旅途中不感到寂寞,坐在船上还可以看岸边的风景。
(2)“货船”展厅货船小结:货船是给装货的,大的货船运砖瓦、黄沙、石子;中货船运大米食盐;小货船运蔬菜;把这些东西运到各自的地方,都有接货的客商。
(3)“军用船”展厅提问:这两只船的样子一样吗?哪里不一样?它们的本领一样吗?哪里不一样?它们分别叫什么名字? 教师出示图片,先向幼儿介绍船的'名字,后引导幼儿观察这只船的外形,再介绍这只船的用途。教师在介绍的同时,用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形、用途。
(三)教师出示图片并引导幼儿观察、了解按材料分船的种类。刚才我们是按船的作用分的,你还知道哪些船的名字?(木船、铁船、气垫船、草船、纸船)
(四)教师出示图片并引导幼儿观察、了解按动力分船的种类。逐一介绍按动力分船有人动力船、风动力船、电动力船、蒸汽船。
(五)教师小结,帮助幼儿提升认知经验。教师小结船的名字、外形、引导幼儿一起回忆本次活动。
中班科学教案 篇3
活动目标
1、通过各种形式认识几种汽车的名称、用途。
2、通过游戏理解简单的交通规则。
3、培养幼儿尊老爱幼的情感,和遵守基本社会规则的意识。
活动准备
1、课件-特殊的车
2、玩具汽车每人一辆。
3、幻灯片-蜗牛先生的停车场
活动过程
一、创设情景引导幼儿进入活动
教师:小司机们,你们好,今天,蜗牛先生的'停车场开业了,蜗牛先生邀请我们去参观,你们高兴吗?
现在就让我们一起开车去蜗牛先生的停车场吧!
二、参观蜗牛先生的停车场
1、小朋友们,蜗牛先生的停车场到了,我们来看看蜗牛先生在哪里。
2、看幻灯片认识几种汽车,并介绍它们的用途。
3、观察汽车:看一看,这些汽车的共同之处,如:它们都有轮胎、车灯等。
4、说说自己的汽车
5、认识几种特殊的车
三、学习简单的交通规则
教师以提问的方式,让幼儿在原有的经验上进一步理解交通规则——红灯停,绿灯行,黄灯等一等,不要超速,见到行人要避让等。
四、游戏-快乐的汽车
教师:时间不早了,小司机们该回家了,不过,在路上一定要注意安全。
在开汽车的游戏中,让幼儿通过观察红绿灯的变化以及交通警察(有老师扮演)的手势来遵守交通规则。
五、以游戏的形式结束活动
游戏中让幼儿边游戏边理解交通规则。
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