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小班数学教案

时间:2023-07-20 13:57:42 教案 我要投稿

[热门]实用的小班数学教案7篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班数学教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[热门]实用的小班数学教案7篇

小班数学教案 篇1

  活动目标:

  1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。

  2、感受新年到来的快乐。

  活动准备:

  PPT课件,1个摸袋,图形盒子若干,"新年好"音乐

  活动过程:

  一、摸奖

  【价值分析:通过触摸初步感知图形,激发幼儿学习兴趣】

  1、导入——师:新年到了,人们怎么庆祝新年的到来?

  师:新年到了,人们用很多方式庆祝新年的到来,过新年真开心。今天,老师也要和小朋友一起来庆祝新年的到来。我们一起来玩"新年幸运大转盘"的游戏,看看今年谁的`运气会比较好。

  2、出示1个摸袋,

  师:这是摸奖袋,在玩游戏之前,每个小朋友先摸一个图形宝宝,摸好了,请你把你的图形宝宝保管好。

  3、请个别幼儿来摸一摸,猜一猜。

  提问:"你们猜猜他摸到了什么图形卡片?"

  4、其他幼儿一起来摸奖,鼓励幼儿和朋友说说自己摸到了什么图形卡片。

  二、抽奖

  【价值分析:通过观察认识巩固图形】

  1、出示PPT,提问:这是新年幸运大转盘,看看大转盘上有什么?

  小结:原来大转盘上有圆形、三角形和正方形三种图形。

  2、要求:大转盘转转转,魔法棒指到的图形和小朋友手中的图形一样,就中奖了,会有一份礼物送给你。

  3、师:现在开始抽奖啦!大转盘转转转,看看谁的运气好!(和老师一起说说)

  4、提问:转到了哪个图形?

  小结:大转盘告诉我们这次是**图形中奖了。

  5、提问:哪些小朋友中奖了?数一数有几位?

  小结:恭喜这些中奖的小朋友,待会儿有一份礼物送给你们。

  三、领奖

  【价值分析:通过操作再次巩固认识图形,同时感受新年到来的快乐】

  1、导入—今年你们的运气真不错,每个人都中奖了,现在我们要领奖了,请小朋友找一找和自己手中的图形一样颜色、一样形状的盒子,礼物就躲在图形盒子里面。

  2、请个别幼儿来领奖,教师提问"应该找哪一个礼物盒子呢?

  3、幼儿操作,教师观察指导。——放背景音乐

  4、提问:打开来看看,里面是什么礼物呀?(鼓励幼儿说说自己得到了什么礼物,数数有多少?)

  5、我们都得到了礼物,把你们得到的礼物和其他小朋友一起分享吧!(引导幼儿将礼物分给朋友或者老师)

小班数学教案 篇2

  活动目标:

  1、将不同颜色、大小的树叶从大到小进行排序,掌握3以内的物体有规律的排序方法。

  2、操作活动感兴趣,有良好的操作习惯。

  活动准备:

  1、领幼儿散步观察秋天树叶的变化,捡红、黄树叶。

  2、干2 个,幼儿操作材料人手一套。

  3、胶棒若干。

  活动过程:

  一、故事引入

  1、出示实物树叶,用情节引入。

  2、树叶宝宝请站好。

  二、学习树叶排序

  1、观察3片黄树叶、红树叶的大小不同,并且分别站在相应的颜色旗的队伍中。练习排序:跟在黄旗的后面,从大到小(最大的——大的——小的)。

  2、幼儿和教师一起说排序的规则:最大的——大的——小的。

  3、请个别幼儿按教师的.要求将树叶排序,边排边说。

  4、黄树叶排好队了,可是红树叶呢?

  5、同样的方法,练习从大到小排序,边排边说。

  6、幼儿操作活动,掌握有规律的排序方法,教师适当指导。

  三、除了从大到小的排序,还可以怎样排序?(从小到大)

  幼儿探索从小到大的顺序排列树叶。

小班数学教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。

  2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。

  3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

  活动准备:

  教具:动物卡片一套,相对应的食物一套。

  学具:动物卡片若干,相对应的食物若干。

  活动过程:

  一、创设情景——练习点数

  开火车到“动物农场”。

  1、说说农场有哪些动物。请个别幼儿数数每种小动物有几个并说出总数。

  2、每个幼儿找个动物朋友跟它说说话,并数数自己的动物朋友有几个。

  小结:大家都数一数,知道了自己的动物朋友有几个。

  二、游戏“喂食”——将食物与动物对应匹配

  1、给老师的动物朋友喂食。

  (1)集体点数老师的动物朋友并说出总数。

  (2)根据动物的`数量到动物超市去买食物。

  要求:一只动物吃一个食物,买多了动物吃了会生病,买少了有的动物就会饿肚子。一定要记住你的动物朋友有几个,然后去买和你动物朋友一样多的食物。

  (3)集体去买食物。

  (4)集体喂食。

  2、给自己的动物朋友喂食。

  3、带领幼儿检查喂食的情况。

  三、开火车回家,结束活动。

小班数学教案 篇4

  活动目标

  1.利用文学作品激发幼儿收集的兴趣。

  2.利用幼儿收集的自然物.发展幼儿点数及分类的能力。

  活动准备

  1.欣赏散文涛《收集东收集西》。

  2.秋天的自然物,信封、大白纸、小筐等。

  活动过程

  1.激发幼儿捡拾多种自然物的兴趣。

  老师:小朋友每天都能在院子里收集到许多大自然送给我们的宝贝.尹老师发给每个人一个小信封。请你们把宝贝装在信封中,看谁收集到的宝贝多,而且它们的样子还不一样。幼儿自选信封。

  2.到户外指导幼儿捡拾多种自然物。

  老师:你都收集到什么了?哪种最多?还能收集到其他东西么?

  老师:你捡到的树叶真多呀.还能收集到什么其他的宝贝吗?

  老师:你都有什么宝贝?是从哪捡到的?

  3.回教室指导幼儿把收集的宝贝进行分类。

  老师:你们收集的东西真是太丰富了.尹老师发给每个小朋友一张大大的白纸,把你们收集的宝贝都倒在大白纸上,看看你收集的宝贝有没有长得一样的,我们把它放在一起。

  老师:你收集到什么了?

  幼儿:我收集到了好多种树叶。

  老师:它们都是树叶.都有什么样子的树叶呢?

  幼儿:有杨树叶、小扇子叶、像小手的叶子,好多种呢。

  老师:这是什么叶子呢?

  幼儿:杨树叶。

  老师:你能挑出和这片叶子一样的树叶放在一起吗?

  幼儿:我捡到的东两名字都不一样。

  老师:都有什么?

  幼儿:小花瓣、小草,还有树叶,还有……都数不出来了,我先把一样的放在一块儿再数就行了。

  老师:对,那我们把一样的放在一起,然后再数数。

  幼儿:我找到了5样宝贝呢。

  幼儿:老师,我自己分了11种。

  老师:你是怎么知道的?我们一起分分好么?

  幼儿:花种子放在一起,小树枝放在一起……原来我捡到了4类东西呀,我捡到了11片核桃叶,还以为是11种东西呢。

  幼儿:我收集到8种东西,树枝是一种,但是有杨树枝和泡桐树枝,树叶是一种,也有很多种树叶..

  老师:一种东两也可以分很多,对么?

  幼儿:因为它们都不是一种树上的树枝和树叶……

  4.利用集体分类帮助幼儿更加明确类的概念。

  老师把幼儿收集的每类中取出一个,放在不同的大筐中。小朋友们带着自己分好类的宝贝去给它们找家。

  老师:请小朋友把自己分好类的收集分别放在属于它的家叶,看看我们全

  班小朋友共收集到几类宝贝。

  5.我们今天收集了许多宝贝.小朋友们平时在回家的'路上、小公园中发现了什么新鲜的东两还可以收集起来,和大家一起用这些宝贝玩游戏。

  活动结束

  1.鼓恸幼儿开动脑筋想出各种游戏的玩法,如,比比谁的树叶项链长、树叶拼摆画、树枝长短的排列、装饰画等。

  2.家园配合激发孩子收集自己喜欢的东西的兴趣,如各种各样的书等。

小班数学教案 篇5

  活动目标:

  1.能够运用多种感官感知"1个"和"许多个"。

  2.通过实际操作活动体会"1"和许多的关系。

  3.培养幼儿的自我控制能力。

  活动准备:

  小猫、 小狗、 小鸡、 小鸭的卡片,每种动物卡片需要5张。

  活动过程:

  一、感知"1"

  1.谈话引导:

  (1)教师:"小朋友你们喜欢小动物吗?你们最喜欢的动物是什么?"

  (2)幼儿自由发言,说出自己最喜欢的'小动物。

  2.教师展示小动物卡片(每种小动物拿出一张卡片)。

  (1)将卡片依次粘贴在黑板上。

  (2)提出问题:"老师这里有许多可爱的小动物,你们喜欢其中的哪只动物呢?"

  (3)引导幼儿说出图片中的小动物名称,如:一只猫;一只小狗。

  (4)教师依次举起小动物卡片,幼儿一一说出动物名称后,教师带领孩子总结说出:它们都是一只。

  二、感知"许多"

  1.教师展示小动物卡片。

  (1)把动物卡片依次排开,把一只小动物的贴在一边,把剩下的动物卡片全部粘到一边。

  (2)教师:"小动物们都想和小朋友一起玩,你们看!它们来了,来了许多小动物。"

  2.区别"1"和许多教师举起一张动物卡片强调说出"一只猫",指着黑板上全部的小猫卡片说"许多猫"。重复几次,并带领孩子说出。

  三、听觉分辨"1"和许多

  1.情节引导:"小猫很高兴认识你们,它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听,她在唱什么?"

  2.教师拿起小猫的卡片,模仿小猫叫一声,"听!小猫叫了一声,喵。。。。。"教师模仿小猫叫许多声,"听!小猫叫了很多声,喵。。。。。喵。。。。。喵"

  3.请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声,叫许多声。

  四、实际操作

  感知"1"和许多教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里,请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难,教师及时进行指导

小班数学教案 篇6

  【活动目标】

  1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。

  2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。

  【活动准备】

  1.场地上画有l~4个点的小动物家4个。

  2.教具一套:投影机、录音机、磁带、投影片4张。

  3.学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。

  【活动过程】

  一、创设尝试情境,激发尝试欲望,引导幼儿感知4以内的数

  1.听音乐《骑小车》去参观动物村(音乐附后),依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家,让幼儿说说每种小动物有几只?可以用几的点卡表示?动物家的标记是几个点?

  2.尝试按动物的数量模仿动物叫几声。

  3.幼儿按点卡数找相应数量的小动物,并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿,教师作适当的暗示,如4只小兔就拿4个萝卜。

  二、幼儿玩“找小动物回家”的游戏

  让幼儿在活动中感知4以内的数量,教师注意幼儿是否按照自己戴在脖子上的.点卡找相应数量动物的家,并送相应数量的食物给动物。观察幼儿的尝试活动,对能力弱的孩子给予适当的提示。

  三、游戏“小猫小狗小剌猬”

  脖子上戴着1~4点卡的幼儿在音乐声中,自由组合玩“小猫小狗小刺猬”游戏,结束课题。

  附:

  “小猫小狗小刺猬”游戏

  玩法:四位小朋友一组,请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央,其余三位孩子手拉手边走边念儿歌:“小猫小狗小刺猬,请你猜猜我是谁。”当念到“谁”时圈上的孩子站好不动,让圈中央的孩子摸一摸,说出被摸着的是几个点的谁。

小班数学教案 篇7

  活动目标:

  1、能给4以内数量的物体排序,初步体验数序

  2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡

  3、在教师的引导下,理解活动操作过程,能正确地进行操作

  活动准备:

  1、实物水果(每种水果的数量分别是1、2、3、4)

  2、1-4的'点卡

  3、数字卡片:1、2、3、4

  4、水果卡片(每种水果卡片的数量分别是1、2、3、4)

  5、投影:三维智力a8-11“数一数”

  活动过程:

  一、引入活动:分水果

  1、老师(出示一蓝水果):“这是老师刚买回来的水果,请你帮助老师一起来整理水果好吗?”

  2、老师将水果拿出来放在桌子上说一说:有哪些水果?

  3、启发幼儿思考:我们怎样整理他们呢?引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里

  4、请幼儿数一数每种水果有几个,引导幼儿给水果排队,最少的水果放在最前面,最多的水果放在后面,从少到多的顺序摆放好,摆好后请幼儿说一说:1个梨、2个苹果、3个橘子、4根香蕉

  5、请幼儿给水果送点卡,鼓励幼儿边送边说:一只苹果送一个点卡……

  二、操作活动

  1、分组操作:分水果

  2、教师演示分水果并小结

  3、幼儿操作动物宝宝卡片:先给动物分类,然后引导幼儿按动物数量的多少调整次序,最后再给动物宝宝送点卡

  三、老师用投影仪讲解并指导幼儿完成三维智力a8-12“数一数”(p69,p70)

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