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美术教案

时间:2023-07-30 09:59:12 教案 我要投稿

美术教案集合(3篇)

  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的美术教案3篇,欢迎阅读与收藏。

美术教案集合(3篇)

美术教案 篇1

  活动名称:绘画《动物汽车嘟嘟嘟》

  活动目标:

  1.尝试绘画出简单的动物,创造性地用画面反映对动物汽车的设想。

  2.能合理安排画面,并体验绘画的乐趣。

  活动准备:范画、油画棒、勾边笔、纸张

  活动过程:

  一、开始部分--谈话导入课题

  师:小朋友在游野生动物园时,必须坐在汽车里看动物,有时候会遇到动物们咬汽车,敲打玻璃车窗的事情,很危险!那该怎么办呢?

  幼:……

  师:如果我们把汽车设计成动物的样子,或许就不会发生这样的`事了。下面我们就一起设计一种野生动物园里专用的动物汽车吧

  二、基本部分

  讨论与演示

  1.师:想一想,你准备设计一辆什么样的游览车?幼儿自由组合交谈,想想自己设计的汽车模样。(教师可以带头讲一个自己设计的,如:我想设计一个毛毛虫汽车等等。鼓励幼儿大胆参与)

  2.教师参与与幼儿的谈话,提醒个别幼儿专心听别人讲述,重点指导幼儿围绕"想象中的汽车"这一主题进行交谈。

  3.请幼儿讲述自己的设计,并表述自己的想法。

  4.教师在黑板上画上几种动物,请幼儿上前把图形改成汽车形象。如加上车窗、车门或车轮等。

  5.幼儿作画--发放纸张,幼儿绘画自己想象中的动物汽车。启发幼儿将动物和汽车组合。

  教师给予指导,帮助能力差的幼儿--幼儿进行添画、勾边、涂色(教师讲解注意事项:保持纸张干净,不乱花)

  三、结束部分

  作品展示幼儿相互参观、欣赏,讲一讲自己设计的车辆,教师和幼儿给予点评。

美术教案 篇2

  活动目标:

  学习用两张以上的纸折出简单的组合物。

  培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  探索、发现生活中郁金香的特征。

  培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  活动准备:

  手工纸、范例、油画棒或水彩笔

  活动过程:

  1, 出示范例,激发幼儿兴趣

  (1)师:小朋友,春天来了,迎春花开了,梨花开了,美丽的郁金香也开放了。我们来看看,郁金香长什么样,好吗?

  (2)请幼儿说说郁金香的特征:有花苞,花茎。

  颜色:红的,黄的,白的 ,紫的……

  (3)师:如果我们教室里多一些五颜六色的郁金香,该多好呀!我们用小手

  折一些美丽的郁金香来装点我们的'教室,好吗?

  2,出示折纸步骤图,让幼儿尝试折纸。

  (1)师:我们先看看,郁金香用一张纸能折成吗?我们应先折什么?后折什么?

  重点让幼儿知道郁金香是由两张纸折叠的,引导幼儿先折花苞,再折叶子。

  (2)观察幼儿用书中花及叶子示意图。

  (3)请能力强的孩子上来师范折纸步骤。

  (4)幼儿自己探索折纸。引导幼儿先折花,再折叶子,最后用油画棒或水彩笔画出花茎。

  3粘贴:美丽的花园,鼓励幼儿用五颜六色的纸装饰花园。

  4,讲评

  (1)引导幼儿讲评,着重从折叠平整,叶子插接严密方面讲。

  活动效果反思:

  这节课符合5-6岁年龄特征,不仅锻炼了幼儿小肌肉发展,而且初步培养幼儿的艺术表现与创造能力。总体来说,这节课上的还是比较成功的,大多数幼儿折叠的平整,叶子,茎插接严密,用自己的小手装扮了一座美丽的花园。

  不足之处:

  有两个幼儿不会根据示意图折叠,有五个幼儿花与叶子颜色的搭配不协调。今后,一定要加强幼儿看示意图训练,注重幼儿的个体差异,尽量多表扬,少批评。

  小百科:郁金香的生长期适温为5-20℃,最佳温度为15-18℃,植株的生育温度应保持在0-25℃。郁金香根系的生长温度宜在5℃以上,14℃以下,尤为10℃左右最佳。花芽分化的适温为17-23℃,超过35℃时,花芽分化会受到抑制。另外,郁金香有较强的耐寒性,冬季可耐-35℃的低温,当温度保持在8℃以上时开始生长。

美术教案 篇3

  设计意图:

  太阳是孩子们比较熟悉的物体,与人类的生活也有着密切的关系,也经常在孩子们的美术作品中见到太阳的形象,但同时,我也发现孩子们画出的太阳几乎是千篇一律的。《纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。”中班幼儿有了一定的绘画基础,为了更好地激发幼儿的创造性,鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式,因此我设计了本节美术活动《太阳公公穿新衣》。

  活动目标:

  1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

  2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

  活动重点:

  引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

  活动难点:

  激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

  活动准备:

  太阳公公不同的形象,背景图、小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。

  活动过程:

  一、激趣导入

  小朋友们,今天我带来了一位客人(出示太阳公公),你们看他是谁?可是今天他呀很不高兴,你们知道原因吗?(幼儿回答)他来到中二班,看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服,可是他自己呢?一年四季天天都穿着这身衣服,他觉得很是难看。你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。(幼儿回答,引导幼儿给太阳公公设计新衣服)

  二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望

  1、小朋友们都想出了很好的办法,打算给太阳公公设计新衣服。森林的小动物们听到了你们的主意,他们也觉得很不错,你们看,他们给太阳公公送来了自己设计的新衣服。

  小鸟:小朋友们,你们看,我给太阳公公设计的衣服怎么样?(出示范例作品1)

  小猴:我呀,给太阳公公戴上了亮晶晶的珠子,胡子修成了八字胡,你们喜欢吗?(出示范例作品2)

  长颈鹿:小朋友们,我把太阳公公的头发烫成弯弯的了,还给他戴上了一副时髦的眼镜,你们觉得酷吗?(出示范例作品3)

  三、幼儿大胆想象进行创作

  1、小朋友们,为了让太阳公公开心起来,我们也来为太阳公公设计一些漂亮的衣服好吗?

  2、给幼儿分发绘画材料和画纸,让幼儿进行创作。

  四、作品展示

  将幼儿画好的作品贴在背景图上,并请幼儿评价。

  五、结束活动

  太阳公公看到你们为他设计的衣服,他开心的笑了,谢谢你们!

  六、课后反思

  孩子们对太阳是比较熟悉的了,在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来,但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来,因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的.心情,在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候,部分孩子没有很好地倾听和理解,因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来,在这样的情况下,我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他开心,引出了本节所学内容。在出示示范画的时候,孩子们表现出的兴趣还是很大的,他们能够观察出太阳发生的不同变化。

  请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点,在绘画的过程中,大部分孩子能够大胆作画,发挥想象力,画出和平时不一样的太阳,目标基本完成,在展示环节,由于部分幼儿没有完成作品,因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品,导致在进行评价的时候,没有按要求去点评。

  总的来说,本节课的目标基本完成,但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发,大部分还只是在模仿,绘画水平还有待于提高。