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大班教案

时间:2023-08-01 08:30:57 教案 我要投稿

(精)大班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

(精)大班教案

大班教案 篇1

  活动目标:

  1.会用绘画的形式表现出兔子的基本特征和各种不同的形态。

  2.培养幼儿爱护兔子、保护自然的'情感。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:小朋友们,今天我们班来了一位客人,猜猜他是谁?

  教师出示兔子图片。“看这是谁?他长得可爱吗?今天我们一起来画一画兔子好吗?。”

  二、讨论兔子的基本特征。

  师:先请你们和身边的小朋友说一说,兔子长什么样子?有什么特征?他喜欢吃什么,生活在什么地方。如果你要画兔子,你会画一只什么样子的兔子呢。

  三、教师交代操作要求。

  首先我们先要想好自己要画什么样子的兔子,然后在你的画纸的中间进行作画。画的时候要注意尽量画得大一点,让整幅画看上去饱满,接着要画出兔子的特征,比如耳朵长,尾巴短,眼睛红,最后帮他涂上颜色。

  四、幼儿动手操作。

  师:小朋友们,你们明白了吗?那想不想自己也来画一张可爱的兔子呀?

  引导幼儿动手操作,教师巡回指导,特别注重动手能力较差的幼儿。

  五、展示作品。

  请幼儿说说你喜欢谁画的兔子,为什么?

大班教案 篇2

  游戏目标:学习用脚和脚趾夹、运纸,感受集体竞争游戏的快乐。

  活动准备:收集与幼儿人数相等的'报纸、纸盒、小椅子6张

  游戏过程;

  1幼儿自主分成人数相等的六队;

  教师介绍游戏玩法:

  每人取一张报纸或纸盒,听到教师指令后,用脚或脚趾将报纸、纸盒撕碎,撕得越碎越好。

  听到教师的第二次指令后,用脚或脚趾脚将碎纸夹到大纸盒内。

  2运纸竟赛:

  幼儿分成六队,听到发令后,迅速用脚夹住纸盒,单脚行进跳至小椅处,奔跑回自己的队伍,拍下一个幼儿的手,依次进行,先运完者为胜。

  3交流竞争经验:

  提醒幼儿同伴间要团结合作、互相谦让。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、学习用两根长条纸交替折叠的技能,制作瓶子娃娃的四肢。

  2、能自主的选择材料装饰瓶子娃娃,体验合作的快乐。

  3、懂得废旧物品再利用,培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  范作:会跳舞的瓶子娃娃;PPT款课件;养乐多瓶子;彩纸,彩带等

  活动流程:

  一、导入,激发幼儿的活动兴趣:(听音乐《洋娃娃和小熊跳舞》)

  师:那现在先请大家来看看,今天王老师请来了什么娃娃?(瓶子娃娃)

  师:看看,这个瓶子娃娃还会干什么?(会跳舞)

  师:对了,这是个会跳舞的瓶子娃娃,你们喜欢她吗?(喜欢)

  师:新年到了,瓶子娃娃丁丁要开个新年舞会,他想邀请更多的会跳舞的瓶子娃娃参加,我们小朋友一起来帮帮他,好吗?(好)

  二、探讨瓶子娃娃的制作方法并学习长条纸交叠折叠的技能

  1、幼儿探讨瓶子娃娃的制作方法

  师:小朋友,你们觉得这个瓶子娃娃是怎么做的?

  师:用了哪些材料?

  2、教师示范:用长条纸交替折叠成瓶子娃娃的手脚

  三、运用交替折叠折叠的技能制作瓶子娃娃的手和脚

  1、运用交替折叠折叠的技能制作瓶子娃娃的'手和脚

  2、设计瓶子娃娃的脸

  3、装饰瓶子娃娃

  四、幼儿动手操作,教师巡回指导

  两人一组,商量制作瓶子娃娃

  五、作品展示:

  老师播放欢快的音乐,请幼儿拿着制作好的瓶子娃娃一起跳舞展示。师运用儿童化的语言指导幼儿,给幼儿以相互启发。

  六、展示作品:对创造性强的作品给予表扬,让幼儿欣赏,对一般的作品找出其优点,鼓励幼儿的进步。

大班教案 篇4

  活动目标

  1、创编故事情节,帮助幼儿感受理解乐曲ABA三段式的结构特点。

  2、合拍地学胖猫慢走、瘦猫快走,体验乐曲的变化。

  3、知道肥胖会给人的活动带来不便,在幼儿已有经验的健身运动表现中,感受音乐活动带来的快乐。

  活动准备

  音乐《瑞典狂想曲》、PPT图片(胖猫、瘦猫)

  活动过程

  一、导入部分。

  出示胖猫图,幼儿观察讲述。

  师:你们认识它是谁吗?(它的名字叫加菲,我们都叫它加菲猫)

  你们看它长得怎么样?(胖胖的)

  你从哪里看出来它胖了?(用动作表示大肚子)

  二、进行部分。

  故事激趣,引入课题。

  (1)完整欣赏音乐。

  故事:加菲是一只又贪吃又贪睡的猫。它每天吃了就睡睡了就吃,又不做运动,结果怎么样?就越来越胖,肚子也越来越大。它走一小段路,就累得满头大汗。它拍着自己的肚皮说:真的太胖了!我要减肥了!它开始每天坚持锻炼身体,最后终于减肥成功了!你们听,它来了!

  师:你听了刚才的音乐后有什么感受?你想到了什么?

  问:在刚才的音乐中你们听出来加菲什么时候在走路,什么时候在锻炼,什么时候减肥成功了吗?让我们再来仔细听一遍,好吗?

  再次完整欣赏感受。

  问:听出来了吗?让我们分段来感受一下吧!

  (2)欣赏A段音乐。

  a、减肥前的加菲走路是什么样子的呢?集体听音乐探索表现胖加菲的动作:慢慢走,慢慢走。(要求表现出胖加菲摇摇摆摆,笨重的样子。)节奏为:XX|XX|

  b、孙老师做了一张图谱,请小朋友们看看胖加菲减肥前是怎样的再次欣赏A段音乐,讲解图谱。

  c、集体跟随图谱进行表演。

  (3)探索B段动作,倾听B段音乐。

  a、师:加菲猫胖得连路都走不动了,它心里可着急了,怎么办呢?(运动)那它会做哪些运动呢?

  b、师:小朋友们帮加菲猫想想看可以做什么动作(大考吧幼儿教育 )锻炼身体?幼儿自由回答表现。

  c、师:你们能随着音乐的节奏把锻炼身体的`动作做出来吗?试试看好吗?欣赏B段音乐,要求幼儿跟随音乐节奏探索锻炼身体的动作。

  d、教师进行点评,再次欣赏音乐,结合音乐的节奏,根据图谱上幼儿自己创编的动作进行集体表演。

  (4)探索C段结尾动作

  a、出示瘦猫图,激发幼儿兴趣。

  师:加菲猫经过了锻炼以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你们看,现在的加菲猫变得怎么样了?走起路来会怎么样?

  b、欣赏A段结尾音乐,幼儿探索表现减肥后加菲猫的动作(又轻又快)快快走,快快走。节奏为:XXXX|XXXX|

  c、减肥后的加菲猫参加了“动物狂欢节”,还表演了舞蹈呢!我们一起来欣赏一下好吗?教师表进行表演。加菲跳得怎么样?你们想学吗?

  d、出示图谱,和孩子们探索动作。欣赏音乐,进行表演。

  三、结束部分。

  1、完整表演。

  2、通过这个故事,你懂得了什么?在平时的生活中,我们该怎么做?

  3、小朋友们今天为了帮加菲猫减肥已经很辛苦了,让我们一起去休息一下吧!

大班教案 篇5

  目标:

  1、复习歌曲《听》,知道是三拍子的歌曲,会用自己的方式拍出三拍子的节奏。

  2、在老师的引导下,学习用延长符和其他小音符改编歌曲的节拍。

  3、培养幼儿的创造性思维以及对音乐创作的'兴趣。

  准备:

  1、事先幼儿学会唱歌曲《听》。

  2、每张桌上四小节曲子、玩具琴一架、小音符卡片。

  3、老师黑板上写出歌曲《听》,延长符号若干。

  4、录音机、音乐磁带。

  过程:

  1、小朋友,上次我们学唱了一首歌《听》,我们一起表演给客人老师看。

  过渡:风儿的歌唱得真好听。歌里的小音符也坐着音乐小火车来听风儿唱歌了。

  2、复习认识小音符,能唱出来。

  A、你认识他们吗?一起来唱一唱。老师指音符,幼儿唱。然后将小音符连起来唱一遍。

  B、小朋友真能干,你知道每一节车厢里有什么样的小音符?它们合起来是几拍呢?每一节车厢都是几拍呢?我们把这样的音乐小火车叫做三四拍的音乐火车。(老师写在曲谱上)

  C、三拍子的节拍有什么特点呢?你想怎样拍出三拍子呢?(幼儿用自己喜欢的方式拍出节拍)

  D、我们一起边唱边打三拍子的节奏。

  过渡:老师指谱子上的延长符号问:它是谁?老师这儿还有很多延长符号,(老师出示延长符号)它们也想坐上音乐小火车。可是音乐小火车都坐满了,怎么办呢?我们一起把音乐小火车变成四四拍的火车,就可以让延长符号坐进去了。

  3、引导幼儿改编节拍。

  A、延长符号有一个习惯,它喜欢跟在小音符的后面呢。这样你想让延长符号坐在哪里?请个别幼儿上来摆一摆。

  B、它们都坐上了四四拍的音乐火车,我们一起把新的音乐火车来唱一唱。

  C、现在字宝宝也坐上了新的四四拍的音乐小火车,应该怎么唱呢?

  过渡:延长符号坐上了小火车,还有很多小音符也想坐上四四拍的音乐小火车。

  4、幼儿分组活动。(出示一条谱子:现在是3/4拍的小火车,要变成4/4拍的小火车应该怎样送小音符呢?)

  A、老师介绍每组准备的材料。(一组都是延长符号;一组有小音符;一组有小音符、延长符号;一组有休止符、小音符。)

  B、每组5名幼儿,大家讨论后,将小音符贴在谱子上。每小节四拍,并用琴演奏一下,唱一唱。

  C、老师巡回指导。

  D、现在我们又造了一列新的四四拍的音乐小火车,我们来唱一唱,好听吗?

  5、结束。

  小朋友真能干,会改变歌曲的节拍了,你们都是了不起的小音乐家。以后我们还要编很多好听的歌,唱给客人老师听,现在,我们也乘着我们自己编的4/4拍的音乐小火车到外面听风唱歌吧!

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