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大班社会教案

时间:2023-08-01 11:59:21 教案 我要投稿

大班社会教案7篇(热)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的大班社会教案7篇,希望对大家有所帮助。

大班社会教案7篇(热)

大班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、幼儿通过活动,了解和掌握几个特殊而重要的电话号码,知道他们的用途,有初步的自我保护意识。

  2、幼儿对生活中常见的现象和事物感兴趣,并能比较清楚地表达自己的发现。

  活动准备:电话机、多媒体课件、幼儿自制通讯录。

  活动过程:

  一、了解电话的功能

  1、 出示各种电话机,引导幼儿观察。

  2、 幼儿讲述:给谁打过电话?怎么打的?

  3、 幼儿模拟打电话的过程:拨号、问好、询问、讲述、道别。

  4、 小结:想念好朋友的.时候,可以打个电话问候一声;家人生日的时候可以打个电话表示祝贺;有事晚回家也可以打个电话告诉家人别担心,电话的用处真大!

  二、讨论并讲述。

  1、幼儿欣赏多媒体课件(火灾)

  2、教师启发幼儿想办法:哪一个办法最好?为什么?

  3、幼儿模拟打报警电话,想一想,打报警电话的时候要注意些什么?

  4、继续观看课件,听听动画片里的小朋友是怎么拨打报警电话的。

  5、小结:打119报警电话时一定要说清楚自己的家庭地址和电话号码,这样才能方便消防员叔叔赶快来帮助你。

  三、丰富经验,了解几种特殊的电话号码。

  1、教师:119火警电话是个很特别的电话号码,我们的生活中还有许多特殊的电话号码,你们知道吗?

  (根据幼儿回答,多媒体上出现相应的号码和图片,帮助幼儿记忆。)

  2、提问:

  (1)这些电话号码和我们平时的电话号码有什么不一样?

  (2)数字为什么这么少?

  (3)你们打过这些电话吗?

  3、小结:当我们要知道今天的天气好不好时可以拨打12121;要查询电话号码时可以拨打114;想知道现在什么时间可以拨打12117;拨打119、110、120时要说清楚地址,而且119、110、120这三个电话只有在紧急的时候才能拨打,平时是不能随便拨打的,记住了吗?

  四、记录电话号码

  今天我们知道了这么多特殊的电话号码,现在请大家把这些电话号码记录在自己的电话本上,想一想用什么方法能又快又清楚地记录下来,还能够让自己和别人都看得明白。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、为锻炼孩子的安全能力,增强自我保护意识。

  2、让幼儿记住自己家的地址和电话号码。

  3、让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途,知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、加强幼儿的'安全意识。

  活动准备:

  在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园,并请家长教会孩子说出地址和电话号码;教师对幼儿的地址一定的了解;准备一段约五分钟的情景录象,内容为:(1)迷路以后找警察叔叔帮助找回家;(2)邮递员送信。

  活动过程:

  1、设置情景,引出地址和电话的重要性。

  (1)播放录象:迷路了,小朋友着急地哭了。通过提问,引导幼儿讨论想办法。

  (2)播放录象:找警察叔叔,通过电话与父母联系,并按地址送小朋友回家。

  (3)小结:地址是每个地方的名称,地址和电话是非常重要的。

  2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。

  (4)播放录象:邮递员送信。

  (5)讨论:除此以外,地址和电话还有什么用途。

  3、.请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。

  4、游戏《到我家来做客》,让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。

  (1)教师示范游戏玩法:找一个朋友,用打电话的形式,大声地告诉他:“你好,我是XXX,我家住在XXXX,我家的电话号码是XXXX,我家有许多玩具,欢迎你到我家来做客。”

  (2)请幼儿走下座位,自由邀请朋友游戏,教师巡回,鼓励幼儿多找几个朋友。

  5、引导幼儿说出:各人都有自己的家,而地址和电话都不相同,它们都是很重要的。

  区域设置和日常活动组织:

  将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本,放在娃娃家中,让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活动区中,为幼儿提供材料,制作信封,把要说的话画出来,并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。

  与家长沟通计划:

  由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上,教会孩子说出;请家长鼓励孩子与亲戚朋友打电话交流,指导孩子正确使用礼貌用语;外出后回家时,让孩子带路,认识自己的家;或模拟迷路后怎样找警察,告诉家庭地址和联系电话。

大班社会教案 篇3

  《纲要》中指出:幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则,如:区角规则,游戏规则等等。

  阅读区的活动一直以来都比较单一、薄弱,而本次活动就是让幼儿了解在阅读活动中也同样存在着许多规则,只要大家共同来遵守这些规则,这样活动时就会更加井然有序,而这些规则需要用孩子理解的语言来表现,孩子们自己来设计标志制定规则。

  标志是我们生活中不可缺少的符号带来了方便,幼儿对于标志也有一定的生活经验。

  活动贴近幼儿的生活,因此大家有活动经验比较有兴趣,多媒体的运用特别是同龄幼儿的录像更是抓住的幼儿的目光。

  通过小组的不断研磨,第一次活动时整个活动的环节、轮廓已经基本清楚,重点理解爱护图书、安静阅读和图书借阅三方面规则,活动的气氛很好。第二次活动时精简了多媒体课件,同时增加了图书这一环节,每一环节中以图文形式的儿歌加深幼儿的印象。

  不过活动气氛又略显冷清了些。

  第三次活动中各个环节更紧扣合理,活动一开始以介绍新朋友直接切入主题,给幼儿一种神秘感,使他们很快地融入到活动中。

  通过多媒体课件用讨论的'方法进行本次教学活动,重点探讨在我们阅读区中需要注意和遵守的规则,爱护图书、安静阅读、借阅图书和图书四方面规则,最后以儿歌形式来归纳明确规则。

  幼儿以具体形象思维为主,选用“录像”和“图示”的手段,把幼儿应掌握的规则具体形象地通过对比展示出来,这样容易被幼儿接受,幼儿记忆也较深刻。

  当然,活动还有不少不足之处,像老师的引的指导性可更强一些;丰富幼儿的合作经验;多媒体出示的儿歌幼儿看的很清楚,如果加上动听的音效就更加声情并茂。

  最后制作的标志思路单一,呈现的形式有些凌乱,这些细节需要进一步研磨、讨论。

大班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿学习在别人有困难的时候要帮助他人。

  2、通过各种事例,引导幼儿学习帮助别人的方法。

  3、培养幼儿关心他人,做个乐于助人的好宝宝。

  活动准备:

  1、幼儿故事《小河马看牙医》

  2、视频:《我不会穿衣服》

  3、娃娃一个,自理区玩具若干

  活动过程:

  一、播放PPT,引入主题

  1、教师播放PPT,引起幼儿注意

  师:我们班的'小朋友最喜欢听故事了,今天老师要给你们讲一个故事,名字叫:《小河马看牙医》。

  2、根据故事情节,讨论帮助同伴的行为

  师:①故事《小河马的看牙医》中,小河马牙疼不愿意去医院时,是谁陪伴他一起去的?

  ②小河马来到医院时,心里很害怕,不愿意张开嘴巴时,是谁帮助他把嘴巴张开的?

  ③最后,是谁帮助小河马把蛀虫赶走的?

  教师小结:原来小河马牙疼不愿意去医院时,是小猫和小狗陪着他一起去的;来到医院时,他不敢给熊医生看牙时,是小猫和小狗安慰他把嘴巴张开的;最后在熊医生、小猫和小狗的帮助下,才把蛀虫赶走的。总之,在大家的帮助下,小河马的牙才好了起来。

  二、讨论现实生活中应当如何乐于助人,强化认识

  1、视频播放,进行讨论

  师:今天有一个宝宝需要我们来帮助他,我们一起来看看他怎么了?

  (播放视频)

  教师描述:原来他午睡起来,找不到自己的鞋子了,而且他也不会自己穿衣服。那么你们会怎么做呢?(请2-3名幼儿回答)

  教师小结:我们班小朋友真能干,大家都要一起来帮助他,帮助他找鞋子,帮助他穿衣服。

  2、自由讨论,激活经验

  师:你们有没有帮助过周围的人啊?那么现在就请大家来说一说!

  (幼儿描述完后,教师进行小结)

  三、设置场景,实践操作

  师:今天有一个小朋友来我们班娃娃家里做客,可是他现在一点也不开心。因为他找不到爸爸妈妈了?你们想不想帮助他呀?那么我们应该怎么做呢?

  (邀请3-4名幼儿回答,教师及时小结)

  师:今天我们班的宝宝真能干,大家都能够一起来帮助别人,你们开不开心啊?希望小朋友们都可以做个爱帮助别人的好孩子。

大班社会教案 篇5

  学习目标

  通过故事,了解世界各地的人要互相帮助。

  通过捐赠活动,初步培养乐于助人的情感。

  活动准备

  地球仪。

  《山区的小朋友》故事图卡(见材料制作)。

  活动过程

  学习领域:

  形式:集体/小组

  1、出示地球仪,请幼儿说一说:“世界上每个地方的小朋友,他们的生活都跟我们一样吗?”

  2、出示《山区的小朋友》故事图卡,讲故事:

  在离城市很远的大山深处,有一个小村庄,张大叔和他的儿子张贵生就住在这里。村子里没有幼儿园,也没有小学校。贵生六岁半了,在另一个村子的学校上学。因为离家很远,又没有交通工具,每天天不亮,贵生就要起床,然后沿着凹凸不平的泥路走很长时间,到学校上课。贵生是个很勤劳的孩子,除了上学,每天还帮张大叔做饭和打扫。

  虽然学校的设备十分简陋,桌子和椅子都很破旧,也没有风扇或空调,但贵生就是喜欢上学,因为上学可以读书写字,也可以和其他小朋友一起玩。

  今天,学校里来了一些从香港来的大哥哥、大姐姐,他们教小朋友们唱歌、学英语,给小朋友讲大山外面的世界……他们还带来了一个大袋子。里面装满了小礼物。大家猜猜看,贵生得到了什么礼物?是铅笔和作业本!贵生很高兴,因为他可以用铅笔和本子学写更多的字了。大哥哥、大姐姐们还送给学校好多书和文具,为了表示感谢,小朋友为大哥哥、大姐姐唱了一支很好听的歌!

  3、与幼儿讨论:

  贵生每天为什么要很早起床?(因为学校离家很远,他要走

  很远的路上学。)

  你每天怎样上学?(自由回答。)

  贵生的学校有什么设备?跟我们幼儿园有什么不同?(没什

  么设备,只有破旧的桌子和椅子,连风扇和空调也没有。)(请幼儿广泛回答。)

  大哥哥、大姐姐从哪里来?他们来幼儿园做什么?(香港)(教小朋友唱歌、学英语和送礼物。)

  贵生的`礼物是什么?(铅笔和作业本。)

  听完故事后,你有什么感受?(自由回答。)

  4、请幼儿想想自己可以做些什么来帮助有需要的人,可以商讨举办捐赠活动,与幼儿讨论:

  捐赠的目的和对象;

  捐赠的物资,如玩具、衣服;

  举行日期、时间及地点。

  5、与幼儿商定捐赠的原则,例如:

  按自己的能力捐赠;

  捐赠的东西要完好和干净。

  6、活动结束后,教师带领幼儿一起把捐赠物资送到有关的机构,并请幼儿分享感受。

  活动评价

  能充分理解故事。

  能关心和帮助别人。

大班社会教案 篇6

  活动目标:

  了解自己的外貌特征,兴趣爱好。

  活动准备:

  每个幼儿从家中带一面镜子。

  幼儿操作材料“这就是我”

  活动过程:

  1、出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。

  (1)介绍表格的名称、作用:这是一张介绍我们自己的表格。

  (2)与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。

  提问:表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的'眼球是什么颜色的?

  老师示范,在对应的地方打钩。

  2、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。

  3、小朋友相互介绍自己。

  (1)分小组互相讲述。

  (2)请个别幼儿讲述。

  4、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己的特征。

大班社会教案 篇7

  活动目标

  1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

  2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

  3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作,难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

  活动准备

  教学课件,图片,手套,小水桶,抹布

  活动过程

  1、情境引入

  师:小朋友们,今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习,大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的,那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

  2、观察活动

  引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动,了解其工作内容。

  在这个环节,让小朋友们小组一起讨论:

  (1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?

  (2) 保育员每天都做了些什么工作?

  (3) 她这样做是为了给谁舒心?

  (4) 我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?

  (5) 老师小结

  3、动手体验

  (1)讲解要求

  教师把小朋友们分成六个小组,讲解活动的安全要求和注意事项。

  (2)幼儿操作体验

  教师发给小朋友们手套,抹布,小水桶,给他们自己动手清洁玩具,整理区域卫生,清洁桌椅,在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等,用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。

  (3)教师巡回指导

  教师一边看着小朋友们动手操作,一边指导着小朋友们做得不够的地方,并进行安全监督。

  4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。

  清洁完成后,老师小结表扬积极的,做得棒的小朋友,让其他小朋友向他们学习,指出做得不够的方面,让他们以后能改正,争取更大的进步。

  5、延伸教育

  与家长联系,共同督导幼儿做好家里,园里清洁,并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解:劳动是最光荣的。

  教学反思

  有的地方卫生条件比较差,环境越脏人就越容易随便扔垃圾。有的幼儿吃完零食以后,乱扔食品袋的,有的随地吐痰的,有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象,要保护环境卫生,就应该从娃娃做起,让幼儿从小就形成环保意识。这些都是小朋友们每天要接触的事情,也是他们比较有兴趣的,也能力所能及的事情,所以大家都很开心,乐于接受。在活动中,我先在教室里给小朋友讲解周围环境对我们生活的`作用,并利用视频,图片等让小朋友感受周围环境正在遭受严重的破坏,我们要从身边做起,从小事做起来爱护环境。然后,在老师的组织下,小朋友们手带手套、用抹布抹自己的桌椅,提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、纸屑等,用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。小朋友们每个人都能参加到活动中来,并且都是自己力所能及的事情,所以都很感兴趣,都觉得自己能用自己的一双小手为大家做事,创造了一个干净的环境,是一件很快乐的事,劳动是件光荣的事!

  这节课觉得做得不够的地方就是,没能给小朋友们一个一个的说出自己劳动后的心里感想的,给他们发表自己内心的感受,也许他们的记忆会更深,以后就不会那么轻易的乱丢垃圾了。

  幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。今后在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,加强对幼儿进行卫生教育监督检查,使幼儿懂得并自觉养成各种良好的生活卫生习惯,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

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