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美术教案

时间:2023-08-07 06:55:52 教案 我要投稿

(优)美术教案3篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的美术教案3篇,欢迎大家分享。

(优)美术教案3篇

美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、初步感知不同色彩的一片花。

  2、尝试用不同颜色和点彩的方法,表现一片花。

  3、初步学习使用胶水作画,体验水粉画创作的乐趣。

  【活动准备】

  1、ppt课件。

  2、幼儿经验准备:对色彩(红、黄、蓝、绿、橙)有初步的认识。

  3、胶水、颜料、水粉纸。

  【活动过程】

  一、开始部分:创设情境、引发兴趣。

  师:小朋友们,春天来了,我们一起开着小火车去森林里郊游吧!(播放森林背景图片)

  二、基本部分。

  1、播放ppt,让幼儿欣赏花海图片。

  师:我们来到了大森林里看到了什么呀?哇!有一大片一大片的花!看,这是一片红色的'花,这是什么颜色的呀?这是一片黄色的花!(出示各种颜色的一片花)

  2、介绍绘画工具。

  师:我们也来画一画这一片一片的花好吗?今天老师带来了一只神奇的胶水笔,我们一起来看一看吧!

  3、示范正确的画画动作。

  师:怎么画呢?首先将前面的小帽子轻轻打开,将你的胶水笔倒过来。伸出你的小手,拿出大拇指和你的食指,小手弯一弯,变成一个小钳子。在画的时候啊,孙老师教你们一个(屈老师)魔法咒语,一定要记好了哦!摇摇摇,捏捏捏,转转转。

  师:小朋友们记住了吗?咒语是什么?你们想不想画出美丽的一片花呢?那请你们自己来画一画吧!

  4、幼儿创作,鼓励幼儿大胆创作。

  幼儿分组进行操作,每组提供不同颜色的胶水,教师巡回指导。

  三、展示、评价。

  教师展示幼儿作品并请幼儿夸一夸自己的作品。

  幼儿园小班美术教案《活动一片花》

美术教案 篇2

  教学目标:

  1、通过对机器人相关图文、影像的鉴赏,认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识。

  2、培养学生的观察能力与动手能力,在了解不同机器人的同时,学会如何以不同的绘画形式表现。

  3、在教学活动中,激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质。 教学重点:

  以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材,培养学生自主学习能力和科学探索精神。

  教学难点:

  在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上,用自己擅长的方式表现出来,充分展示学生个体的创造性。

  课前准备:

  教具:电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。

  学具:有关机器人的图片、文字、玩具或模型;绘画工具、废旧材料等。

  教学思路:

  一、激趣导入:

  1、出示哆来爱梦玩具

  小朋友们,今天老师给大家带来了一位的朋友,瞧,它是谁?

  你们喜欢它吗?

  我们都知道哆来爱梦来自未来,它是一只机器猫,它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝,还有能穿越时空的时光机。今天啊,它打算带我们班的小朋友们去未来的时空看一看,你们说好吗?

  2、播放机器人科幻电影片段

  大熊有机器猫做他的好伙伴,小朋友们,你们想不想也拥有一个自己的机器人伙伴呢?

  3、揭示课题《机器人伙伴》

  这都是有可能的,聪明的'科学家们已经研制出了很多神奇的机器人。那么,你想有一个什么样的机器人伙伴呢?今天就让我们一起来学习《机器人伙伴》一课吧。

  二、发展阶段:

  1、课件展示各种机器人图片

  现在已经有什么样的机器人了呢?让我们跟随哆来爱梦去“机器人科技馆”去看一看吧。 (播放课件,教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事,拓宽学生的知识面。)

  2、各组展示搜集的机器人资料

  想必小朋友们也已经了解了不少关于机器人的知识,接下来就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧。

  (以小组的形式组织学生,展示各组搜集的机器人资料,并请他们各自说一说资料来源来自己对机器人的兴趣,对机器人的了解情况等。教师授予搜集资料多、介绍好的小朋友“机器人小博士”的称号。)

  3、讨论交流,开拓思维

  你们的介绍让老师也增长了不少见识,机器人的本领高超,它可以帮助我们做很多事情。我们的科学家真是了不起,可以制造出这么棒的机器人。我们小朋友想不想成为科学家来制造发明神奇的机器人呢?

  那我们现在应该怎么做呢?

  你想让你的机器人伙伴有什么样的本领呢?你最想让它干什么?

  我们看到机器人可以有各种各样的外形,有像蚂蚁的,有像恐龙的,还有的什么也不像,外形非常奇特,你心目中的机器人伙伴是不是也很独特,有独一无二的外形呢?给我们大家说说看。

  4、欣赏范作

  小朋友们很有自己的想法,你们的机器人伙伴真让老师大开眼界。那别的小朋友心目中的机器人小伙伴又是怎么样的呢,让我们一起瞧瞧。

  a 、出示《冲洗机器人》

  你们瞧,这个机器人像什么呀?

  它在干什么呀?

  它可真能干!你们仔细看它有什么独特之处吗?生:它的后腿上有吸盘,可以牢牢吸在玻璃上,再高的楼房也不会掉下来,它的前腿可以喷水,这样就能把玻璃冲洗干净了 b 、出示《大力士机器人》

  再看这位机器人伙伴,它的形象多威武神气啊,你能模仿一下它的动作吗?

  你们看,它还有什么独特之处吗?

  原来除了绘画,我们还可以用一些其他的材料使我们的机器人更加的有趣,说说看,你认为还可以用哪些材料来表现你的机器人伙伴?

  生:锡纸、纽扣

  三、绘画表现

  师:小朋友们有这么多好的想法,一定迫不及待的要把它画下来了吧,那么我们就赶紧开始吧,记得要把你的机器人设计得与众不同,让它有神气的外形和漂亮的颜色哦。 学生绘画,教师巡视辅导,鼓励学生大胆创作。

  四、评价总结

  1、实物投影展示学生的作品,请学生介绍自己的机器人的独特功能。

  2、请同学们说说自己喜欢的别人的作品以及原因。

  3、教师总评,鼓励为主,表扬作品有创意、表现手法独特的学生。

  4、总结:科学家们预言,再过十几二十几年将会出现更加神奇的机器人,它们能说话、有感情、会思考,看来我们的梦想并不遥远,也许这样的机器人就会在我们小朋友的手中诞生,这一切是可以通过我们的努力实现的。最后,哆来爱梦要我告诉大家,它将把大家今天的想法告诉未来的科学家,我们今天的想象中的机器人伙伴会在未来等着我们!

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。

  2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法画鱼。

  3、培养幼儿喜爱小动物的情感。

  活动准备:

  1、让幼儿复习各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状2、各种颜色的蜡笔、记号笔,纸活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣:

  1,“前几天我们看了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)2,“他们长得一样吗?”

  3,“你都看到了哪些形状的鱼?”

  二、出示各种图形,让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。

  1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)2、观察认识材料。

  1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状)2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上用小手学习画鱼。

  3、 尝试画各种形状的`鱼

  1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新房子。(老师示范画小鱼)

  2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭三、幼儿作画,教师进行指导。

  1、让幼儿来画鱼。教师进行个别指导.1)“我们画好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。”

  2)教师示范一条小鱼画的过程:鱼身―鱼尾―鱼鳍2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”

  三、幼儿自我介绍并欣赏作品:

  1、“你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?”

  2、让幼儿为自己的小鱼取名字。

  3,表扬画得好的幼儿和有创意的幼儿.

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