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美术教案

时间：2023-08-09 07:00:08 教案我要投稿

美术教案[合集3篇]

　　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的美术教案3篇，欢迎大家分享。

美术教案[合集3篇]

美术教案篇1

　　一、组织教学，检查用具

　　二、导入新课：教室（画室）两面墙分别设计黑白作品和色彩作品的氛围。

　　（黑白和色彩的对比）

　　今天教室布置的两面墙,作品明显有不同,请问区别在哪里?

　　看来不用色彩,我们也能创作有黑白特色效果的作品来。

　　（把色彩部分的展板翻转，后面更多的黑白装饰画展示出来。）

　　出示黑白装饰画和明暗调子表现的作品：

　　分析明暗调子的表现方法。了解黑白画表现方法。

　　设问：请同学们说出两幅画的区别？

　　总结：第一幅是我们学过的明暗调子的表现方法，是表现物体的'明暗调子关系和素描关系是写实的。

　　第二幅画画面有些夸张、变形、视觉效果更加强烈一些，这就是黑白画。

　　（明暗调子素描和黑白装饰画的对比）

　　板书课题《黑白灰构成的美感》

　　三、讲授新课。

　　（一）欣赏黑白画课件

　　１、陶罐

　　２、中国画

　　３、插图

　　４、利用手绘线条图象随意创作的作品而加工的黑白装饰画

　　５、结合环境有黑白图样的｛如20xx年７月２２日上午全食（日偏食）｝现象，联系起黑白画的装饰趣味。

　　６、结合范例，早点提出本课的作业要求，以使学生做好心理准备和注意事项。

　　（二）结合作品分析。

　　1、黑、白、灰的形成：

　　画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里黑、白并不单是指的纯黑、纯白，而是比较而言。黑、白、灰的形成的因素，即调子的归类概括起来，无非是物象的明暗关系和物象的色相关系。

　　黑：深沉、有力、稳健、强烈

　　视觉感受白：醒目、明亮

　　灰：使画面色调柔和、活泼、富于节奏感

　　2、黑、白、灰构成的美感

　　黑、白、灰经过画家的巧妙安排和运用，犹如音乐以高音、低音、中音谱成的乐章一样组成画面的黑、白、灰结构。同时，在对比的关系中显出各自的特色和表现作用，互相衬托，构成和谐的节奏，给画面带来韵律之美。

　　3、黑、白、灰的布局

　　在黑白灰的构成中，“均衡与和谐”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排画面上达到感觉协调的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例关系，又有总体的构成关系。完美的画面应注意感染力，增强艺术效果。

　　（三）黑白画的归纳方法。

　　1、观察构思画面，不需要同所画的一模一样，根据感受将对象夸大、缩小或取其中一部分特写。

　　2、用铅笔画出物体的形、比例位置和大体明暗关系。

　　3、根据物体固有色和明暗关系，黑白概括组织画面，将暗、暗灰色块和物体暗部归为黑色，将明、半明色和物体明部归为白色。在画物体时要整体把握关系，将暗部一起看，明部一起看。动笔只画黑色部分、明部空白。

　　4、丰富画面，当黑白两大色调画好以后，用线条或点将画面半透明色调丰富起来。避免喧宾夺主。

　　四、作业要求：学习课本中的习作，任选一幅加工改动或创作。

　　1、注意培养学生对黑白灰构成的认识和理解。

　　2、提高学生对物象的概括和分析能力，学会归纳黑白灰的调子。

　　五、学生作业，教师巡视指导。

　　六、课堂小结：

　　通过学习黑白画的概括归纳方法，能够通过创作表达个人感受，从中发现美和再现美，并受到陶冶，希望今后多观察，创作出更多有特色作品，装点美化我们的生活。

　　板书

　　基本构成要素：点、线、面

　　色彩：黑、白、灰

　　黑白画装饰画的表现形式：

　　明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等。

美术教案篇2

　　教学内容：湘版第一册第1课

　　教材分析：通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感受个人在集体中的作用。现代教育观念十分强调学生合作学习。本节课中安排了尝试——探索——练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探索,力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒材的认识,引导学生创造性地使用媒材。通过体验感受、说出感受,培养学生的造型能力以及语言表达能力,同时也培养了学生对美术学习的兴趣。

　　教学目标：

　　1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的`握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

　　2、培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。

　　教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。

　　课时安排：1课时

　　教学准备：课件、素描本、水彩笔、油画棒等绘画工具。