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大班美术教案

时间:2023-08-15 08:49:21 教案 我要投稿

实用的大班美术教案精品[9篇]

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的大班美术教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的大班美术教案精品[9篇]

大班美术教案 篇1

  活动设计背景

  孩子们喜欢小动物,通过孩子们感兴趣的方式锻炼孩子们的构图作画能力,感知中国传统水粉画的技艺。

  活动目标

  1. 了解中国画的特点,感受其独特的美。

  2. 练习用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象。

  3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  教学重点、难点

  重点:能用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象

  难点:掌握毛笔握笔姿势,感知水墨画。

  活动准备

  1.各种实物金鱼的图片,水墨画金鱼的图片,水彩画金鱼的图片。

  2.宣纸,调色盘,水粉颜料,毛笔,每人一份;报纸,涮笔筒,每桌一份。

  3.歌曲《我是小金鱼》,音乐《水族馆》。

  活动过程

  (一)开始环节

  1.教师放音乐《水族馆》,幼儿听音乐做暖身律动进入活动室,模仿小金鱼游泳的样子同时说语词。音乐停止时,教师用语词跟各位大一班的小金鱼们问好!请小金鱼们游回自己的.座位上去,看谁的速度快,看那条金鱼最安静。

  (二)基本环节

  1.播放各种金鱼图片,幼儿仔细观察水墨金鱼的特点,教师播放各种实物金鱼图片,幼儿仔细观察,与此同时教师不断用语言和提问引发幼儿注意金鱼的外形特征,颜色,花纹,动态表现等细节,巩固幼儿记忆。

  2.教师播放用油画棒和水彩笔画的金鱼,请小朋友一起来看看用油画棒和水彩笔是怎么画金鱼的,和我们用水粉颜料作画有什么不同的地方,幼儿思考回答(水墨画要用水来调色,要用宣纸和毛笔作画,握笔姿势不一样,画画的方法也不一样)

  3.教师示范画金鱼,介绍水粉画基本知识和正确的握笔姿势,教师拿出颜料,毛笔等作画工具,介绍其名称和使用方法,与此同时做金鱼范画,幼儿学习如何用水粉颜料画金鱼。提示幼儿调水粉颜料的时候不应用太多的水,那样颜料较稀,颜色也特别淡,用毛笔沾一点水稀释颜料就可以了。

  4.请幼儿自己用毛笔,调色盘,水粉颜料根据教师讲述的技巧作画,注意宣纸下要铺报纸,以免颜料渗透在桌子上。教师播放音乐《我是小金鱼》作为背景音乐,给幼儿一个轻松气氛的作画氛围,同时播放金鱼图片,出示范画给幼儿提供更多的金鱼图案,帮助幼儿画出更美丽的金鱼。强调作画时的握笔姿势和绘画方法,先画什么,后画什么,最后鼓励幼儿为金鱼画上水草,花卉,石头,水波纹等背景,给金鱼一个美丽的家。

  (三)结束环节

  1.展示孩子们的水粉画作品,给予他们鼓励和认可。

  2.鼓励幼儿向同伴介绍自己的绘画作品,学会欣赏和评价他人的作品。

  3.幼儿听音乐《我是小金鱼》模仿自己画的金鱼游泳,自己创编歌曲动作,最后游出活动室如厕,洗手。

  4.幼儿回班整理自己的作画工具,毛笔,涮笔筒和调色盘要涮干净,水粉颜料要用对应的盖子盖好,报纸折叠好收整齐,桌子擦干净。

  教学反思

  让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上,应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时应多注重幼儿握笔姿势的训练,长此久往,孩子们会画出更美丽的水墨画来。

大班美术教案 篇2

  [活动目标]

  1、引导幼儿用简单的图案装饰衣服,发展幼儿的绘画能力。

  2、让幼儿在实践中发现“油水分离”的现象。

  3、发展幼儿的想像力、创造力、动手操作能力。

  4、鼓励幼儿大胆作画,并尝试用水粉涂色。

  [活动准备]

  带花纹的盘子、碗、手绢、衣服、毛巾、脸盆、花瓶等实物;水粉颜料、刷子、油画棒、各种白纸做的衣服样品;磁带等。

  [活动过程]

  一、游戏“找朋友”。

  1、找到朋友后请幼儿观察朋友身上穿了什么衣服?衣服上有什么花纹?在哪里?除了花纹还有什么?

  2、幼儿自由回答。

  3、请幼儿想还在什么地方见过花纹和图案?

  4、请幼儿自由参观找花纹。

  二、了解花纹的运用。

  1、请几个幼儿回忆在什么东西或地方还见过花纹?让幼儿了解花纹在生活中的运用。

  2、让幼儿把发现的.关于花纹的秘密藏起来,教师出示装饰过的衣服纹样,引起幼儿绘画的兴趣。

  三、幼儿运用花纹装饰衣服样品,教师指导。

  四、通过实践让幼儿了解“油水分离”现象。

  1、小结幼儿用油画棒绘画的情况,并请幼儿思考怎样让它更漂亮?

  2、引导幼儿用水粉给衣服涂色。

  3、幼儿涂色,让幼儿发现水粉盖不住油画棒画的花纹,知道“油水分离”。

  五、小评幼儿作画情况。

  六、放音乐幼儿穿上自己装饰的衣服,展示作品。

大班美术教案 篇3

  活动设计意图

  根据中班孩子年龄特点,结合孩子日常经验,创造材料的神秘性,激发幼儿的兴趣及积极性,通过讨论用什么画画为主题,开发幼儿的想象力。通过题材的展示,让幼儿讨论如何作画,掌握正确的方法,并积极参与活动。

  活动目标

  1、能大胆地想象并表达自己的想法,尝试用不同的色彩,以拖画的形式拉出线条。

  2、根据画面展开丰富的想象,大胆的创作。

  3、能愉快地参与活动,体验创作的乐趣。

  活动准备

  颜料、桌布、棉绳和夜空背景图

  活动重点

  可以用棉绳蘸不同颜色来表现夜空烟花。

  活动难点

  掌握技能技巧,展开丰富的'想象进行大胆创作。

  活动过程

  一、游戏导入

  二、熟悉材料:

  提问:这张深蓝色的纸,让你想到了什么?幼儿展开想象,教师给予认同和

  鼓励。用什么画画?画画材料和平时有什么不同?你愿意尝试吗

  三、教师示范:

  儿歌导入:“拿起小线绳,蘸一蘸,躺下来,拉一下。”请个别幼儿示范。师:“这么多线条,这么多的颜色,让你想到了什么?”引导幼儿说出烟花。“人们什么时候放烟花?放烟花时我们要注意些什么?”提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全,要让爸爸妈妈来放,小朋友要站远一点观看。

  四、幼儿操作: 鼓励换色,鼓励构图丰满,教师提升式总结:愿意换色,说明你心中已有想法了!只要你心中觉得美,那一定是最美的。注意不要让颜色宝宝跑到你身上来。

  五、欣赏与联想:

  将幼儿作品展示,问:“孩子们这么多的颜色可以用什么词来表达呢?”让幼儿大胆的说出自己的想法,进一步培养幼儿的想象力。

大班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.巩固表现不同人物的技能。

  2.体验想像未来带来的乐趣。

  活动准备:

  幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔活动过程:

  一、联想谈话。

  1.指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装,工作的地方会是什么样子的?

  2.欣赏各种职业人物的照片。

  (1)请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境,说说他们是干什么工作的?

  (2)引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如:医生、解放军等。

  二、讨论要点。

  师:未来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?

  (请幼儿讨论)三、幼儿绘画。

  1.突出未来的'"我"的主体形象。

  2.大胆选用多种色彩表现合适的背景,涂色均匀。

  3.教师巡回指导,肯定幼儿的独特表现。

  四、相互交流、欣赏和鼓励。

  1.鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜:"同伴长大后在做什么?"

  2.互相肯定和鼓励,从中获得喜悦。

  结束:小朋友都把自己长大的样子画出来了,我们小朋友只有好好学习,将来一定能够实现。

大班美术教案 篇5

  【活动目标】

  1、增强幼儿的环保意识。逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。

  2、提高幼儿的动手能力和审美能力。

  3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。

  【活动准备】 教师贴好牛奶杯的作画卡纸,废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。

  【活动过程】

  一、导入。

  教师出示空的牛奶杯,问:小朋友觉得它可以做什么用?再出示被剪成一半的牛奶杯,问小朋友:觉得像什么?先肯定小朋友的各种想法(为课后的`作业布置埋下伏笔),再引出今天要做的课题--牛奶杯变花瓶。

  二、讲解示范。

  分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸(中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子补充完整)和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。

  三、幼儿操作。

  1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张(旧书、广告宣传单等)揉成团或撕成片后粘在合适的位置,数量和位置由小朋友们自己决定。

  2、花朵粘好后,再用记号笔画出花枝、叶子。

  3、最后引导小朋友大胆添加合适的背景。

  【活动总结】

  完成后,分享各组小朋友的作品。教师小结:今天我们学习了用牛奶杯做花瓶,但是牛奶杯还有好多用途呢,请小朋友们回去再想一想,它还可以做什么用呢?可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做,也可以把想法告诉老师......

大班美术教案 篇6

  活动目标:

  1.初步感知不同的画法,培养幼儿对绘画的兴趣。

  2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画,激发幼儿的创造力和想象力。

  3.感知蜡刻画的奇特效果。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的.能力。

  活动准备:

  竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT

  活动过程:

  一、活动导入

  小朋友,今天老师带你们去七彩世界,可是,七彩世界里有一个老巫婆,把整个世界都变成了黑色,小动物们哭的很伤心,被仙女姐姐听到了,仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔,帮小动物们把这个七彩的世界找回来。

  二、欣赏范画

  1、出示黑色画纸

  2、幼儿自由发言

  小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来,因为现在菊花会开始了,我觉得菊花很漂亮,也可以设计出很多不同的造型,让人们去欣赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。

  3、今天我们就来学习一种新的画法,叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢?

  三、演示范画并讲解

  1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。

  2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的基本技能。)

  3、教师小结

  四、大胆尝试,自由创造。

  1、师:现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔,把你最想画的七彩世界画出来。

  2、幼儿进行蜡刻画创作活动,提醒幼儿注意构图,画面不能画得太满。

  3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画。

  五、作品展示

  把幼儿作品贴到展示栏中,相互欣赏、评价。

  活动反思:

  我首先以故事的形式引入,幼儿较敢兴趣,这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画,在讲解示范这一环节中,我觉得自己引导的还不够清楚,幼儿也不是很理解,在示范环节后应让幼儿欣赏作品,再让幼儿自由创作,这样才能让幼儿的思路更清晰,活动中,可提供多些材料工具让幼儿创作,整节课下来,孩子们对蜡刻画是有了一定的认识,但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。

大班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、尝试用晕染的方式创作染纸图案,并对其进行再创作。

  2、“兔妈妈做的花花衣”的情境中,体验兔妈妈对宝宝的爱。

  活动过程:

  一、情境导入:

  (一)幼儿跟着音乐节奏以时装展示的形式入场就坐。

  重点提问:

  1、小朋友们你们穿的衣服真漂亮,都是谁给你买的呀?(幼儿肯能会说妈妈、爸爸等)

  2、最近,兔妈妈也看了一场时装表演,里面得衣服可好看了,她正想着给她的三个宝宝做几件漂亮衣服。(播放ppt,,图片以晕染的服装为主)

  小结:妈妈们都是很爱自己的宝宝的,他们都心甘情愿的为宝宝做东西。

  二、欣赏讨论:

  (一)兔妈妈借来了模板服装(用染纸剪贴出的衣服等)

  重点提问:

  1、看看这些图案,都像什么呢?(幼儿大多数会说像花、彩虹等)

  你知道它是用什么方法做的呢?(头儿已经有过染纸方面的初步经验,基本能说出)

  2、谁愿意来帮帮兔妈妈试一试?(个别幼儿尝试,教师将其步骤简单记录并呈现)

  3、我(教师)也来帮帮兔妈妈。(教师制作过程中,重点突出折叠纸的步骤)

  4、大家看一看我们做一样吗?还能怎么折?(幼儿说一说。教师引导幼儿往折叠方式不同上考虑)

  小结:原来要将纸进行不同的折叠,就会染出不同的图案。

  三、幼儿创作

  (一)、分组进行操作(教师事先准备好各组材料)

  重点提问:

  1、你想染出什么样的花呢?(教师引导幼儿先折叠纸再染)

  2、你的`染纸有什么特别呢?(教师引导幼儿将染纸轻轻的展开并展示以便晾干,同时,提醒幼儿注意卫生)

  四、染纸变变

  (一)今天兔妈妈很高兴,因为有你们的帮助,他可以给她的宝宝做很多漂亮衣服了。为了谢谢你们,她特意将自己染纸送给你们。(因为,幼儿刚染好的作品不易马上再用,教师可以先准备好成品染纸)

  重点提问:

  1、兔妈妈用染纸为宝宝做了花花衣,你们想用它做什么呢?(教师引导幼儿用拼贴、剪纸的形式进行再创作)

  2、你想把你的作品送给谁呢?(幼儿可以送给妈妈、爸爸,也可以送个好朋友)

  小结:原来通过小朋友们剪剪、拼拼、贴贴能做出那么多好看的东西啊。

大班美术教案 篇8

  活动目标:

  ⒈尝试用不同的表情和叶脉倾斜的方法表现树叶飘落的动态,萌发喜欢小树叶的情感。

  ⒉大胆想象、添画背景,表现秋天的美。

  活动准备:

  范画、记号笔、纸、蜡笔、各种树叶的实物

  活动过程

  一、谈话导入——已有经验的巩固、提升。

  师:秋天到了,小树叶飘落下来。你看到小树叶是怎样飘落到地上的?引导幼儿用语言、动作、表情等表现出小树叶飘落地上的情境。

  二、树叶飘落——仔细观察,分辨树叶飘落的动态。

  ⒈小树叶飘落下来的表情是怎样的`?

  ⒉(出示两片树叶的图片)他们的表情怎样?请你学学?

  ⒊还可能会有哪些表情呢?(幼儿想象、表现)

  ⒋小树叶飘落下来的动作是怎样的?

  教师出示树叶的动态图,请幼儿分辨,哪一片树叶在空中飘的?哪一片树叶好像树上掉下来?在空中飘动的树叶是怎样的?(叶脉是倾斜的。)

  ⒌:用各种表情和叶脉倾斜的方法表现出小树叶飘落的样子。

  三、秋叶飘飘——表现出不同树叶飘落到不一样的地方。

  ⒈很多很多的小树叶飘落下来,细细长长是什么树叶?梧桐树叶是什么形状的?你还看到了什么树叶也飘落下来了?

  ⒉这么多美丽的小树叶,看,他们在草地的什么地方?(引导幼儿观察空间布局)

  ⒊我们把他们美丽的身影画下来好吗?

  绘画要点:

  (1)大大小小的树叶、胖胖瘦瘦的树叶、各种各样的树叶。

  (2)给小树叶脸上画上不一样的表情。

  (3)把小树叶飘落的优美姿态画出来:叶脉倾斜。

  (4)用多种颜色装饰小树叶。

  (5)添画背景,大树妈妈在哪里?她在做什么?秋天里还有些什么?小树叶喜欢飘落到哪里去?引导幼儿装饰背景:如云朵、菊花、树、山坡等等。

  四、作品展评

  ⒈哪些树叶姿势最美?

  ⒉它们是怎样飘落下来的?你来学学这片树叶飘落的样子。

  ⒊小树叶在哪里飘呀飘?它会飘落到哪里去?(关注画面的空间布局:小树叶有的在草地的中间,有的在草地的左边,有的在右边,有的离我们远,有的离我们近)

大班美术教案 篇9

  教学目标

  1、通过幼儿用报纸在气球上的粘贴、摆弄,提高幼儿的粘贴技巧。

  2、让幼儿自己用不同的颜色配色,画出夸张变形的脸。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重难点

  能整齐有规律地黏贴报纸,画出夸张的`脸。

  教学准备

  具备一定的色彩搭配能力。

  材料准备:气球人手一只、费报纸若干、每桌一盆水

  教学过程

  一、教师出示范例,引起幼儿兴趣

  1、小朋友,这个脸谱漂亮吗?

  2、你知道它是怎么做的吗?

  二、教师讲解示范。

  1、把报纸撕一定大小。

  2、把气球吹出想要的大小,口子扎紧。

  3、把撕碎的一片报纸放在水盆里浸湿,然后贴在气球上。

  4、用报纸把气球覆盖1/2,在原来的面积上面一层层地覆盖报纸,直到足够厚。

  5、等纸浆干后在上面画自己喜欢的脸,自己配色。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  注意:提醒幼儿不要把水洒得到处都是、尽量用报纸覆盖地厚、刷颜料时缝隙也要刷。

  四、成品展示,欣赏,点评。

  1、将作品陈列出来,欣赏

  2、讲一讲自己与同伴的作品。

  注:由于作品需要时间风干,所以本活动分两课时完成(黏贴报纸和上色)

  教学反思

  幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。

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