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美术教案

时间:2023-08-19 07:08:45 教案 我要投稿

美术教案模板[范例3篇]

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的美术教案模板,欢迎阅读与收藏。

美术教案模板[范例3篇]

美术教案模板1

  教学目标

  1、引导学生关心学校的新同学我的新朋友,养成观察生活的习惯。

  2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学我的新朋友做一幅肖像画。

  3、通过绘画,培养学生之间我的新朋友的友谊。

  教学重难点

  1、用自己喜欢的表现方法表现出人物的基本特征。我的新朋友

  2、大胆自由的运用绘画、拼贴和立体制作更方法为同学绘制肖像画。

  课前准备

  同学之间相互观察,准备几幅供学生欣赏的肖像画

  教学过程

  一、组织学生

  检查学生用具准备情况

  二、引导阶段

  板书:朋友,提出问题:什么样的人才能称为朋友呢?学生根据自己的理解说一说。(彼此关系比较好的人)

  引导学生谈话,从幼儿园到现在你认识了很多的人,在这些人中,有你喜欢的、了解的,相信其中肯定会有你的好朋友,在这些朋友中那些是刚认识的,而且你们的关系比较好。请同学说一说自己的新朋友和老朋友,在这些新朋友中,谁给你留下的印象最深,他有什么特点。引导学生在说话时,指以表达出同学的特点。我的新朋友要把同学画像主要应画好它的什么地方,学生思考、讨论,小结学生的'讨论结果,得出话好肖像画主要应抓住人物的特点。

  三、发展阶段

  1、真实反映阶段。带领同学互相观察,通过观察了解新同学的外貌特征,并引导学生用简单的语言进行描述,利用比较的方法,引导学生抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处,也就是指导学生如何抓住人物的特征进行描绘。

  2、形成特色阶段。引导学生观摩不同风格的名家肖像画,使学生通过欣赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征,注重色彩和线条的表现力,又要体现自己的绘画风格。

  3、大师们的作品非常有特点,相信同学们,也会向大师们一样讲好朋友表现出来。鼓励学生大胆、自由的运用绘画、拼贴和立体制作的方法为新同学绘制一幅有特点的肖像画。

  4、展示学生的肖像画作品

  请同学们猜猜他是谁,检测一下自己有没有把同学的特点表现出来。

  四、收拾整理

  作品完成后,督促学生将工具材料收拾好

  五、课后拓展

  1、欣赏更多的肖像画。

  2、我们是否可以用更多的方法、风格来绘制自己周围的亲人和朋友。

美术教案模板2

  活动目标:

  1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识

  2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的`想像创造能力

  重点难点:

  能通过想像创造一个自己心中的太阳,培养幼儿的想像能力及对色彩的敏感度丰富幼儿关于太阳的知识

  活动准备:

  1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

  2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)

  3、音乐《种太阳》

  活动过程:

  1、课前在教室布置一些儿童创造画

  2、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏。幼儿随着音乐快乐地进场(提示注意歌曲里的歌词意思)并可随意舞蹈。

  3、通过欣赏歌曲,进行讨论(师)

  提问:

  1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?

  2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?

  3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。

美术教案模板3

  一、教材分析:

  用与同学生活息息相关的内容作为命题画创作题材,为的是让同学更关注生活和自身周围的事物,也让同学由此和彼,放开思路,回忆更丰富多彩,更妙趣横生的内容,从而引发联想。风是大自然馈赠给人类的`礼物,有给人带来舒适的轻风、微风,也有给人类带来灾难的狂风、飓风,各种各样的风都会给人们带来不同的感受。本课旨在让同学体验风、感受风,并通过自身的观察、感知表示以风作为主题的作品。

  二、教学目标:

  1、感受风的奇妙,运用各种教学手段使同学了解不同的风带给人的不同感受。

  2、引导同学通过创意和绘画,表示风吹来时的情景和感受。

  3、通过学习,更好地感受人自然和生活的美好。

  三、教学重难点:

  1、引导同学把自身对风的观察、体验与感受表达丁画面中。

  2、体验风来时的教学组织和时间的调控。作画大胆、自由,作品生动、富有发明力。

  四、教学准备:

  师:范画、彩色皱纹纸条、风车

  生:课本、画纸、水彩笔、油画棒

  五、教学过程:

  六、实验

  瞧!这是什么?(老师出示彩色皱纹纸条)

  漂亮吗?告诉你们假如让它飘起来会更漂亮。那怎么做它才会飘起来?

  (老师把彩色皱纹纸条发给同学,同学动手尝试) 同学们真聪明,用了很多的方法让彩色皱纹纸条飘了起来,真漂亮。

  是什么让彩色皱纹纸条飘起来的?(先四人小组讨论,再全班讨论)

  对,是风。

  今天我们就来认识风。(板书课题)

  七、介绍知识

  什么叫风?

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