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美术教案

时间:2023-08-31 07:07:02 教案 我要投稿

(精华)美术教案3篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的美术教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(精华)美术教案3篇

美术教案 篇1

  一、教材分析

  (一)指导思想

  1、《无笔画》一课是预备年级第二学期中的一课内容,《无笔画》教学设计。在美术创作中,无笔画是一种特有的绘画表现形式,也就是不采用画笔直接绘制,通过一定的技法来表现画面。

  2、无笔画有其偶然性即随意性的一面,又有其可控性的一面。我认为加强其可控性而削弱其随意性,这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。没有随意性不行,因为这正是无笔画的形式所在;没有可控性也不行,因为这正是感情渗透的一个根本环节。许多人想了解无笔画的秘密,其实作品的背后躲着画家自己。我主张无笔画"始欲人意,终于天趣"。

  3、课题《无笔画》设计的意图是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学,并通过操作练习,使学生在体验和感悟的过程中,掌握特殊的色彩技法,体会不同色彩技法产生的不同画面效果。

  让学生在轻松的课堂氛围中开阔视野,提高审美能力,体会创作过程带来的`乐趣与美感。

  (二)教学内容与目标

  (1)知识与技能:

  让学生学会不用画笔,利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。

  (2)过程与方法:

  在制作图案中,发现肌理,认识肌理,创造肌理,从而获得无笔画的经验。

  (3)情感态度与价值观:

  激发学生的学习兴趣,发现无笔画的乐趣,体验肌理产生的美感,激发对美的追求欲望。

  (三)教学重点和难点

  重点:各种图案制作技法的掌握。

  难点:颜色搭配与色彩浓度的掌握。

  二、教学设计:

  (一)演示导入(给学生演示一个小魔术)

  教学意图:

  利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理,使学生对无笔画产生浓厚的兴趣,从而进入我们的技法介绍,教案《《无笔画》教学设计》。

  师:先拿出一张白纸,用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后,白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。(在白色的纸上,老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案)。

  (二)复习前面一节课学习过的图案技法

  教学意图:

  回想学过的图案技法,加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。从而与后面的无笔画形成对比。

  师:学过的图案制作技法有:线描法、平涂法。

  (三)讲授新课

  教学意图:通过大量的演示与讲解,让学生在轻松的课堂氛围中带着兴趣积极主动地参与教学活动,从而掌握各种无笔画的制作技法。

  师:除了上述两种制作技法外,还有许多不用画笔来制作的技法,今天,我们就与同学们一起来学习这些技法。

  出示课题:《无笔画》

  (一)师:现在,我们就一起来看看有那些不用画笔制作图案的技法。

  1.排水法:

  利用水与蜡不相溶的原理,用蜡笔画纹样,再用颜料涂在纸上。(教师演示)

  2.对印法:

  用颜料在对折的纸上印、拖、拉,产生出各种机理。

  3.粘贴法:

  用胶水画出纹样,并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等材料

  4.喷刷法:用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上。

  5.化水法:用颜色点在湿润的深色画面,造成柔和或渐变的渗化效果。

  6、吹法:颜料滴于纸上,吹出各种图案。

  7、刮画:

  在自制的蜡纸上,用工具在纸上进行刮蜡创作。

  8、拓印法:用准备好的模具在画纸上进行创作.

  师:由学生总结:制作中,不用画笔,应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果。

  (二)堂练习:

  要求:不用画笔,参考以上图案的制作方法,或根据自己的工具材料,创作一张漂亮的图案。

  (三)学生练习、教师巡回辅导

  (四)作业展评、评比

  教学意图:

  通过评比,讲解学生的作业,加深学生对本课教学目的的理解,提高学生的鉴赏水平。

  师:1、谈谈你的设计意图。

  2、你对自己的作品满意吗?

  3、你认为最好的作品是哪幅?为什么?

  4、组织学生进行自评、互评。

  5、挖掘每幅作品的闪光点,树立学生的学习信心。

美术教案 篇2

  教学目的:学习刻纸画,认识单色刻纸画的特点,掌握用点、线、面组合丰富调子及使用刻刀操作的方法,并刻制一幅以游泳这题材的刻纸画。

  课前准备:1、表现游泳场面的图片。

  2、深颜色的卡纸、小刀、木刻刀。

  教学过程:

  第 一 节

  一、板书课题,请学生回忆游泳时的.情景(人的活动内容、动态等),出示游泳场面的图片,以加深印象。

  二、阅读课文:,教师介绍绘画技法——刻纸法。

  指导学生观赏课本上的范画,说明刻纸的技法和使用刻刀的方法,指出用这种技法刻制的画,具有独特的艺术效果。

  三、教师讲解制作步骤:

  以课本列举的步骤为依据,边讲边演示,从起稿、执刀、运刀到刻、撕、刮等刻纸技法的全过程。

  注意下刀的轻重,过轻时表层难以撕掉,过重时则会将纸刻穿。

  四、学生作业:

  本节要求完成草稿,先画出大的形体,然后作黑、白、灰的处理。

  第 二 节

  一、 检查作业:

  查看学生绘画草图的黑、白、灰处理情况,再作辅导修改。

  二、复习刻纸画的制作方法。

  让学生先想清楚自己刻制的的先后过程,明确哪些地方该撕去,哪些地方用刻、刮的方法。

  三、 生作业:

  完成全画的刻制,教师辅导。

  四、 讲评:

  抓住刻纸画的特点和刻制方法,评价作业效果。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.欣赏、感知烟灰缸形态各异的造型特征。

  2.学习用盘筑的方法制作烟灰缸。

  3.进一步提高手指的灵活性。

  活动准备:

  1.实物烟灰缸若干。

  2.陶泥人手一份。

  3.实物投影仪。

  活动过程:

  1.出示烟灰缸,引导幼儿欣赏:

 (1)教师:今天这里有许多烟灰缸:请你们看看,它们是什么样的?是用什么材料做的?

  (2)幼儿自由欣赏、观察、交流,教师重点引导幼儿观察烟灰缸的造型。

  (3)教师:炯灰缸的造型各种各样,有方的、圆的、椭圆的,有带盖子的、不带盖子的,有普通的也有可爱的、卡通的。制作的材料也不一样,有铝合金的.、玻璃的、竹质的,还有石头的。但它们有个共同的特点,就是必须要有一定的空间存放烟蒂和烟灰。

  2.幼儿学习制作烟灰缸。

  (1)教师:今天我们要学习用陶泥来做烟灰缸,然后送给自己的爸爸。

  (2)教师交代制作要求,并示范用泥条盘筑的方法制作烟灰缸:先盘出烟灰缸的底部,然后用泥条往上盘,注意盘的时候泥条与泥条要连接好,可以用手指在烟灰缸的内侧进行手抹连接,这样就不会影响到外部的美观性了。

  ●教师边示范操作边讲解注意事项,利用实物投影仪,使幼儿能够更加清晰地看到制作的全过程,学会内部手抹连接的方法。

  3.幼儿制作烟灰缸,教师巡回指导。

  鼓励幼儿用各种技能装饰烟灰缸的外观,最好和别人做得不一样。

  4.作品。

  (1)教师:你打算怎样为爸爸介绍你的作品呢? (幼儿自由讲述)

  (2)教师:吸烟有害健康!在你送给爸爸烟灰缸的时候,你想对他说些什么呢? (鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

  活动建议:

  ☆区角活动 在美术区投放一些纸笔以及泥巴、工具等,让幼儿可以自由地走到区域中,随时把自己的想法用泥巴或绘画的方式表达出来。鼓励幼儿在烟灰缸上刻画一些警示标志(如“禁止吸烟”、 “注意健康”之类的图案或标志)。

  家园共育 鼓励幼儿随时随地做好环保小卫士,提醒大人少抽烟,青少年不抽烟,使我们周围的人都不受二手烟的毒害。

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