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中班教案

时间:2023-09-02 07:41:54 教案 我要投稿

中班教案(优选3篇)

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的中班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案(优选3篇)

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。

  2.能使用借书和还书时的礼貌用语。

  3.积极参与活动,大胆表达自己的想法。

  4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  5.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:

  1.图片。

  2.故事PPT

  活动过程:

  (一)启发谈话,引起兴趣。

  教师:明明买了一本故事书,丁丁想借来看。丁丁该怎么做呢?

  (二)看图书,了解故事内容。

  (1)教师示图1教师:丁丁向明明借书时是怎么说的?(明明,这本新书借给我看看好吗?)

  (2)教师示图1教师:他在干什么?(把借来的'书包上封面。)为什么要包上封面呢?

  (3)教师示图1教师:丁丁看书时怎么样?(丁丁看得很认真,也很小心,不把书弄脏。)

  (4)教师示图1教师:丁丁还书时会说些什么?(明明,这本书我看完了,现在还给你。谢谢!)明明怎样说?(不用谢。)

  (二)情境表演,巩固经验。

  1.自由组合,表演"借书"。

  2.个别表演,师生评价。

  3.迁徙训练,可表演借铅笔、借橡皮等,练习借和还时的言行。

  (三)师生总结,提升情感。

  1.教师:你喜欢丁丁的哪些地方?

  2.师生针对班级实际,对幼儿进行表扬和鼓励。

  3.教师小结:借了东西要爱护,要及时归还。借和还的时候要使用礼貌用语。

  (四)欣赏故事:《宋濂借书》,懂得"借人物及时还后有急借不难"的道理。

  教师:为什么主人同意宋濂随时来借书呢?

  教师小结:这个故事告诉我们,借别人的东西不仅要有礼貌,还要讲信用,要及时归还给别人,今后再问别人借,就不难了。

  活动延伸:

  日常生活:在日常生活中培养孩子借别人东西时有礼貌,并且及时归还。

  附故事:

  宋濂

  借书

  明朝有一位叫宋濂的人,家里很穷,根本买不起书。宋濂为了学习知识,常常借书读。许多富有的人家藏书很多,但是都不愿意借给他。有一次,宋濂又到一家富户借书看,这家人不愿意借给他,所以借的时候讲明十天之内要还回来,可十天根本就读不完那本书。到了第十天早晨,天下着大雪,那家人以为宋濂不会来还书了,可是宋濂却冒雪把书送了回来。主人很感动,他告诉宋濂以后可以随时来看书,不再给他限定借书时间了。

中班教案 篇2

  活动目标

  1、探索纸箱的多种玩法,体验身体运动的乐趣。

  2、练习爬、侧身翻滚等动作,发展肢体的灵活协调性。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的'帮助,更多的乐趣。

  活动准备

  大纸箱若干,欢快的背景音乐。

  活动过程

  1、引导幼儿自由选择纸箱,教师帮助幼儿用纸箱变成“龟壳”。

  把纸箱竖起来,蹲在里面。

  把纸箱横过来,身体缩进去跪在里面。

  把纸箱横过来,躺在里面,头部和脚部露在外面。

  2、幼儿扮小乌龟在纸箱内自由探索不同的前进方法,并请个别幼儿

  示范。

  把纸箱竖起来,蹲着前进。

  把纸箱横过来放,头和脚缩起来,爬行前进。

  把纸箱横过来放,躺着滚动。

  3、做游戏——小乌龟回家。

  教师发出指令:“天快黑了,小乌龟们回家吧!”“小乌龟”们听到指令后,按照不同的前进方式回到自己的“家”。

  教学反思:

  在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

中班教案 篇3

  活动目标

  1、练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力。

  2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。

  3、享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。

  活动准备

  1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。

  2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。

  3、录音机|、磁带。

  活动过程

  1、开始部分。

  老师做猪妈妈,幼儿做猪宝宝,在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)

  教师:“今天天气真好,猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”

  2、基本部分

  (1)幼儿讨论减肥的'办法:

  教师:“小猪身体这么胖,可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如:有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)

  (2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)

  教师:“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆,才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习,什么样的钻法都可以。(如:正钻、侧钻、爬等。)

  (3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:

  ◆师:“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”

  ◆选请幼儿用语言说说,在请幼儿钻。

  ◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿。)

  (4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)

  (5)游戏:“健身馆。”

  教师:“你们都能钻出篱笆了,那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”

  4、结束部分

  猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了,我们要回家了。

  (提醒幼儿物归原处)游戏:“看火车。”

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