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中班教案

时间:2023-09-02 08:05:25 教案 我要投稿

中班教案5篇[推荐]

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的中班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班教案5篇[推荐]

中班教案 篇1

  预设目标:

  1、认识了解一些简单的交通标志,知道这些标志的'含义。

  2、培养幼儿遵守交通安全意识。

  活动准备:

  1、收集有关交通标志的图片。

  2、白纸、圆纸片、木筷子各若干。

  活动预设:

  1、引导幼儿回忆:走在马路上,你看见过什么交通标志?它们是怎样的?告诉我们什么?

  2、出示标志图片,认识标志。

  (1)幼儿观察。

  (2)请幼儿说说各种标志的具体含义,有什么用途?哪些地方有这些标志?

  (3)教师:每一个交通标志都有它的用途,我们要遵守交通规则。 

  3、制作交通标志。

  (1)请幼儿画出一个交通标志。

  (2)将交通标志剪下来粘贴到圆纸片上。

  (3)在背面贴上一根木筷子。

  4、幼儿自由说说自己制作的标志是什么标志?有什么用途?

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、交流和提升幼儿已有生活经验,理解车上各种设施在设计上的人性化理念。

  2、增强对周围事物观察和探索的兴趣。

  3、探索、发现生活中公共汽车的特征。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  教学具准备:公共汽车上部分设施的照片

  经验准备:幼儿对公共汽车比较熟悉

  活动过程:

  一、提出问题——引起对公共汽车关注的`兴趣

  1、你们乘过公共汽车吗?

  2、在乘公共汽车时看见车上有些什么东西?这些东西有什么用吗?

  小结:许多小朋友乘过公共汽车,公共汽车车上有椅子给乘客坐,有电视给乘客看。

  二、观看录像——在讨论中了解一些设施的作用

  1、车上的座位为什么要有不同的颜色?这些黄色的座位为什么靠近车门?

  2、车上为什么要装电视?

  3、乘车时,如果不知道哪一站下车,可以借助车上的哪些设施查询?

  4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处?

  小结:原来公共汽车上的许多设施有不同的用处,乘客在乘车时会很方便。

  三、活动延伸——进一步激发幼儿后期的探究兴趣

  1、如果你来设计一辆公共汽车,你觉得还可以装些什么?

  2、怎样才能让乘客更方便?

  反思:

  1、幼儿对公共汽车上的各种设施"似曾相识",却"稍有经验"。因此,这些看似平凡的设施激发了他们猜想、探索和发现的兴趣。

  2、如果能拍摄一些乘客使用这些设施的照片,让幼儿根据照片进行分析、猜想的话,活动会更加有趣,对幼儿思维的挑战也更有益,而且幼儿对设施用途的理解也会更加形象直观。

  3、也可考虑用区域活动或家园合作的形式进行后续活动,使高结构活动与低结构活动有机结合。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。

  2、了解集体舞头尾轮换的游戏,体验合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  旅行舞音乐、导游旗、笔。

  活动过程:

  一、回忆旅行经验,感受音乐的欢快

  1、你去过哪里旅游?

  2、请你们参加我的旅行团,和我一起去旅行?

  二、欣赏旅行音乐,理解并一起游戏

  1、听这音乐有什么有趣、好玩的地方。

  2、幼儿听音乐,初步理解。

  3、你在旅行的时候有什么高兴的事呢?

  4、看图谱,理解图谱的意思。今天,我要带你们到哪里去玩呢?

  5、用手代替脚表现,熟悉音乐节奏。请幼儿听音乐看指挥在身上做动作。

  6、请幼儿听音乐出发了,谁来走走看?引导幼儿音乐到哪里就做相应的'动作。

  7、出示导游旗,讲解规则。

  8、聘请幼儿做导游带队游戏。我要聘请几个导游?

  9、轮换做导游,尝试建立规则。怎样让大家都能做到导游呢?

  10、幼儿听音乐组团,在库企企的时候变换导游。

  三、提出新的旅行点,延伸活动内容

  简单小结,幼儿听音乐往外走。

中班教案 篇4

  活动目标

  1、学习5的分解组成,会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。

  2、初步理解数的组成中的互换规律。

  活动准备

  雪花片人手5个,菠萝图片5个

  活动过程

  一、动手操作

  1、请幼儿自己动手操作手中的5个雪花片,试着把它分成两份,看有哪几种分法,师巡视

  2、请一个能够比较好的按顺序分的.小朋友到前面来展示自己的分法:在磁板上分5个菠萝的图片,分好一个说一遍意思,如:5可以分成1和4,1和4合起来就是5等,师用数字卡片摆出相应的分合式;依次摆下去。

  3、提问:你是这样分的吗?这样分有什么好处?引导幼儿学会这种按顺序依次分的方法,以免漏掉。

  4、小朋友再按这种方法分一下你的学具。

  二、演示分合式,学习两个部分数间的互换关系。

  1、出示5分成1和4,5分成4和1的分合式,让幼儿观察。

  引导幼儿发现两种分法分出来的两个数的位置交换了,总数没有变。

  2、同样观察5分成2和3,5分成3和2的分合式之间的互换关系。

  三、猜棋子游戏。

  四、指导幼儿完成《数学》p16的练习。

中班教案 篇5

  一、活动题目

  中班科学教案――有趣的颜色实验

  二、活动目标

  通过观察颜色的变化,提高幼儿对颜色的兴趣。让幼儿感知要知道事物的`结果,必须亲自去实验,培养幼儿对周围事物的好奇心和求知欲。

  三、适用对象

  4~5岁幼儿。

  四、活动所需资源

  录音机、录音带、面团、空瓶子、调色盘、抹布、面包(塑料泡沫)、头饰等。

  五、活动过程

  看一看。天气可真好,就是太阳太耀眼了,我准备了各种颜色的太阳镜,戴上它我们赶快上路吧!你戴着什么颜色的眼镜?看到景物有什么变化?

  (1)我戴上红色的眼镜后看到花草树木、滑梯都变成了红色。

  (2)我看到所有的房子都变了颜色。

  探究的问题:将两种颜色混在一起,会变成什么颜色?

  试一试。

  (1)制作“调料”。

  幼儿用手蘸上红、蓝两种颜料分别涂在面包上,配制“调料”。

  (2)制作“小点心”。

  幼儿把黄色和蓝色的面泥混合在一起,制作小点心。

  (3)制作“饮料”。

  幼儿用红、黄两种颜料水,同时倒入杯中,调配“饮料”。

  说一说我的发现。

  (1)红色和蓝色涂在面包上,面包变成紫色

  (2)黄色和蓝色的面泥混合在一起,小点心变成了绿色。

  (3)红色和黄色的水倒在一起变成橙色。

  记一记我的实验结果。

  六、注意事项

  1.在操作活动前要讲清操作规则,有条件可以给幼儿穿上罩衣。还有,面包调色要求幼儿每用手蘸一种颜色后一定要用抹布擦净手。

  2.在实验前尝试各种颜色的调配及比例的搭配。

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