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中班教案

时间:2023-09-03 10:54:10 教案 我要投稿

中班教案(精选)

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的中班教案4篇,欢迎大家分享。

中班教案(精选)

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、通过游戏活动,培养幼儿的想象绘画的能力。

  2、培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计,并用简单的语言大胆表述。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动重难点:

  激发幼儿的想象力。

  从外观、功能上考虑会场的.设计。

  活动准备:

  画纸、记号笔

  活动过程:

  1。前一阵,我们参观了城市历史发展展示馆,看到了上海以前的房子,你们说说看,以前的房子和现在的房子有什么不一样吗?

  2、幼儿讨论、比较。

  3、教师小结:现在的房子无论在外观上,还是在功能上都比以前有了明显的改观,那么到20xx年,世博会要在上海召开,那时候的房子会是怎么样的呢?

  4、今天,我们都来做做小小设计师,想象一下世博会的会场,设计的时候要先想好,要画的大,方便人们出入,和别人不一样是最好的。等一会儿,请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字,它有什么本领?

  5、幼儿互相讨论后作画,教师指导幼儿作画、添画背景。

  6、师生共同讲评:你最喜欢哪幅画?为什么?

  7。鼓励幼儿向别人介绍自己的作品,参与环境展示。

  编后语:

  主题"未来的世博会会场"有较强的时代感;另外,以"以前的房子和现在的房子有什么不一样"作为想象的切入点给孩子搭了台阶;整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走,保持身体平衡。

  2、能选用合适的工具,把水运至目的地。

  3、乐意参与体育活动,促进基本动作的协调性。

  活动准备:

  1、满水的桶4只,大周转箱 2只,运水工具人手一份。

  2、宽25厘米高30厘米的平衡凳4张,宽20厘米的平衡台4条。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、谈话导入:消防员是做什么的?(灭火、救援)

  2、教师和幼儿一起做热身运动。

  师带领幼儿扮演“小小消防员”,边念儿歌边活动身体。(准备活动:“消防员,真能干。左蹲蹲一二三四五,右蹲蹲五四三二一;左扭扭一二三四五,右扭扭五四三二一;左撑撑一二三四五,右撑撑五四三二一;左摆摆一二三四五,右摆摆五四三二一;拍拍膝盖揉一揉,站起身,拍拍手,跳一跳,走一走,轻轻松松做运动。” )

  二、基本部分

  1、练习走小桥

  师:咦!消防员们,训练开始喽!这里四座不同的`小桥,请你试着走走两种不同的小桥,看看在上面走时有什么不同。(知道有的小桥高低不平需要稳稳地跨过高处;有的小桥有点高需要保持身体的平稳,循环反复练习2次。)

  师:今天消防员们就要来帮助停水的小区送水哦。

  2、游戏“单手运水”

  (1)介绍游戏玩法:选择一个运水工具,先把空桶(或杯)在起跑线前有水的桶里盛点水,然后走过小桥,把水倒到终点线的大箱里,直至幼儿全部运过水。

  (2)提出游戏要求:选择自己走得最稳的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。

  3、游戏“双手运水”

  (1) 介绍游戏玩法:选择二个运水工具,玩法同上。

  (2)提出游戏要求:选择自己刚才没走过的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。4、游戏“双手运水接力赛”

  (1)介绍游戏玩法;继续选择二个运水工具,然后走过从新组合的小桥,把桶里的水倒到终点线的大箱里,直至幼儿全部运过水。

  (2)提出游戏要求:必须走过从新组合的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。

  三、结束部分

  1、教师对活动情况进行评价。

  师:消防员们今天训练得开心吗?大家表现得都很好,都能遵守游戏的规则。(巩固运水过程规则)我要表扬xxx。他注意力很集中,在小桥上走得又快又稳。大家为他鼓鼓掌,

  2、做做放松运动。

  师:老师也为你们自己鼓鼓掌,因为你们也都很棒!我们一起来跳个圆圈舞吧(脚跟脚尖踏踏踏),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

  3、收拾,整理好场地后回班。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、能根据自己平时的劳动、卫生、学习、礼貌等方面情况进行自我,形成初步的对自己行为习惯的能力。

  2、懂得保持好的`表现,改正缺点,有积极向上的意识。

  3、初步了解表格的内容及项目的意义,有自我的兴趣。

  活动准备:

  每人一份“自我表格”(小)、一支笔、大表格一张。

  活动过程:

  一、观察活动。

  1、起床时的穿衣裤、叠被子活动。

  看看自己和别人,你的衣裤穿得怎么样?你的被子叠得怎么样?找一找,那些小朋友得被子叠得最整齐。

  2、进餐时得卫生情况及餐后清洁活动。

  吃饭看看自己的桌子和地面干不干净?餐后有没有自觉擦桌子收餐巾。

  3、上课时动脑筋和听讲的情况。

  4、早上入园和放学回家时的礼貌情况。

  二、学习(结合日常以及以上的专门观察活动进行综合)

  1、出示课前准备的大表格,认识表格,了解项目内容和方法。

  引导幼儿一起数一数表格横格和纵格的格数。简单介绍表格的整体内容,教幼儿明确评语的意思。(你真棒、挺好、还可以、加油喔)

  2、幼儿在小表格上进行自评。

  三、请幼儿进行自我讲评,为什么评自己“你真棒!”……

  四、活动。

  我们除了要劳动好、爱学习、讲卫生、有礼貌外,还要做好哪些事?该怎样去做?

  附:中班幼儿自我表格

  大家都来评一评

  幼儿姓名: 年 月 日

  项目 你真棒! 挺好! 可以! 还可以! 加油喔!

  内容

  按时来园,不迟到

  有礼貌,主动打招呼

  进餐习惯

  会收拾餐具、玩具

  衣裤、叠被子

  认真听讲

  爱动脑筋

  不乱扔垃圾