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幼儿园小班教案

时间:2023-09-04 09:48:45 教案 我要投稿

幼儿园小班教案集锦【6篇】

  作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案集锦【6篇】

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试用穿、绕、扎的技能在盒子上编蝴蝶结。

  2、能手口一致数数,将四颗糖果装进盒子。

  3、愿意帮助他人,体验助人为乐的甜蜜。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、体验想象创造各种图像的快乐。

  重难点:

  将四颗糖果装进盒子,尝试用穿、绕、扎的技能在盒子上编蝴蝶结。

  活动准备:

  布条每人一根,糖果及糖果盒子若干,丝线、毛线、彩带若干,

  课件,轻音乐一段。

  活动过程:

  (一)婚礼引题

  1、出示课件:你看到了什么?(激发幼儿的'兴趣,幼儿根据已有经验自由表述)

  2、今天是个好日子,熊先生和熊小姐结婚了。大家都为它们高兴,可是新娘急坏了,原来今天客人来得特别多,糖果一下子都分完了,还有好多客人没有分到。新娘说:小朋友,你们愿意帮我准备糖果吗?(愿意)

  (二)新娘的要求

  1、新娘要小朋友帮忙包糖,先在盒子里装糖,然后要用线在盒子上编一个漂亮的蝴蝶结。好象有点难哦,你们会编蝴蝶结吗?(会、不会)

  2、幼儿探索

  谁来试一试。(组织一个或两个小朋友示范编蝴蝶结,鼓励其他幼儿仔细观察怎么编蝴蝶结)

  3教师示范

  好象真的有点难,我来试一试,看看行不行。(儿歌:左手一个小耳朵,右手一个小耳朵。两个朋友握握手,中间有个小洞洞。一个朋友弯弯头,洞洞里面钻进去。最后拉紧小耳朵,变成蝴蝶结。)

  4、我们一起来试一试吧!学好了这个本领才能帮助新娘。(请幼儿拿出事先放在椅子下面的布条,在自己的腿上绑着编蝴蝶结,用儿歌帮助。)

  5、本领学好了,我们要去帮助新娘了。

  (三)帮助新娘

  1、新娘为我们准备了许多材料,有盒子,糖果,还有许多线。她说要在每个盒子里装四颗糖,装好了以后要用线穿过盒子上的两个小孔,然后在上面编一个蝴蝶结。你们能做到吗?(能)那我们去帮助新娘吧!

  2、幼儿选择材料进行编织

  3、教师巡视指导

  引导幼儿将四颗数进盒子里,然后用线穿过盒子上的小孔编织蝴蝶结。

  提醒幼儿在编织蝴蝶结的时候注意两个“小耳朵”短一点,这样才能编好。

  对于动手能力特别弱的幼儿,教师给予适当的帮助。

  (四)分享甜蜜

  1、我们一起来看看你们包的糖果,恩,蝴蝶结编的真漂亮!新娘说谢谢你们!(不用谢)

  2、请你们把糖果分给这里的客人(听课教师)吃。剩下的糖果是奖给小朋友吃的。

  3、我们要谢谢新娘,今天不仅学到了本领,还吃到了甜甜的喜糖。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、熟悉小动物的叫声,能完整地念儿歌。

  2、懂得和朋友见面时要有礼貌。

  3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备:

  《你好》音乐、课件图片:小鸡、小猫、小狗、小朋友。

  活动过程:

  一、谈话导入

  今天天气真好!老师请了好多小动物跟小朋友一起来跟我们小朋友玩。

  二、学习儿歌《见面歌》

  动物园到了,我们找个地方坐下来吧!动物园里有很多的动物,看,都有谁来了?

  1、 出示小鸡图片

  提问:有几只小鸡呀?(两只)两只小鸡见面时该怎么问好呢?它们是怎么叫的?

  小鸡小鸡见了面,叽叽叽,叽叽叽;

  2、 出示小猫图片

  小鸡真有礼貌,我们再看看还有谁来啦?让我们用掌声把它请出来吧!

  提问:小猫有几只呢?(三只)小猫又是怎么叫的呢?

  小猫小猫见了面,喵喵喵,喵喵喵;

  3、 出示小狗图片

  提问:还有一个小动物也想来,你们猜猜会是谁呢?(小狗)我们一起数数有几只小狗?小狗见面时又该说些什么呢?

  小狗小狗见了面,汪汪汪,汪汪汪;

  4、小动物们真有礼貌,我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢?

  朋友朋友见了面,笑哈哈,笑哈哈!

  小动物和小朋友都很有礼貌,都会打招呼,老师还给它们编了一首好听的`儿歌,名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好?

  5、 完整欣赏儿歌《见面歌》(教师示范朗读)

  6、幼儿学念儿歌

  7、 分角色念

  8、思维扩展

  动物园里除了有小鸡、小猫、小狗,还会有哪些动物呢?它们见面时又会怎样打招呼呢?(引导幼儿说出其他动物的叫声)参考《动物图片》

  四、结束部分

  今天玩的真开心,让我们开着火车回家吧!

  教学反思:

  小班孩子缺乏生活经验,参与活动时的注意力很容易分散,游戏是幼儿最感兴趣的活动,儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂,读起来朗朗上口,不用特殊记忆,有趣的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点,非常适合小班幼儿学习。

  在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了朋友,并且让他们大胆的创编小动物见面的情形,学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得朋友见面时要有礼貌,学会了几种与好朋友打招呼的方法,如握手、拥抱、礼貌语等等。通过这些简单易学的方法,使幼儿与同伴之间增进了情感交流,消除了他们在园的陌生感,体验到了与同伴交往的快乐。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1.能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。

  2.巩固对某些水果特征的感知。

  活动准备:

  1.菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。

  2.录音机,热烈欢快的.乐曲。

  活动过程:

  一.产生兴趣。

  1.今天,有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?

  2.逐一出示水果,摆放在桌子上,引导幼儿向水果问好。

  3.水果宝宝准备了许多小礼物,他们想请小朋友猜个谜语,猜对了,就把这些礼物送给大家。

  二.学习猜谜。

  1.教师说谜面:兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。

  2.逐步分解谜语,引导幼儿学习猜谜的方法。“兄弟几个真和气,天天并肩坐在一起“是什么意思?(这种水果不是单个的,是几个连在一起的)”少时喜欢穿绿衣“是什么意思?(这种水果没有成熟的时候是绿色的)

  “老来都穿黄衣裳“是什么意思?(这种水果成熟时就成黄颜色的了)

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称

  2、发展幼儿的观察比较能力。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动重难点:

  幼儿能知道十个手指的名称

  活动准备:

  录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。

  活动过程:

  一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

  十个好朋友,你有我也有。

  五个在左,五个在右。

  只会干活,不会开口。

  二、认识自己的手。

  1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?

  2、认识并学说手指名。”

  3、教幼儿学读儿歌《手指歌》,并表演相应的动作。

  4、做“玩手指”游戏。

  (1)教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

  (2)引导幼儿按教师指令,让某个手指“弯下去”或“站起来”,练习手指的灵活性。

  4、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。

  教学反思:

  幼儿能了解认识自己的`十个手指头,并能说出每个手指头的名称,可以开展一些主题延伸活动 1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。

  2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。

  2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。

  活动准备:

  教学挂图15号。故事磁带。

  过动过程:

  一、一起去看望感冒的太阳。

  1、趣味引入,激发幼儿的学习兴趣。

  师:昨天晚上,罗老师接到了月亮姐姐的电话,她告诉我说;

  太阳公公感冒了,而且非常的严重,你们想去看望它吗?(想)。那我们一起去看望生病的`太阳吧!

  师:引入二:如果开展活动的当天是阴天,教师可以结合天气直接以“太阳变凉了”作为活动开头,富有情景性。

  2、出示第三幅挂图,请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。

  师:太阳公公感冒可真严重呀?又打喷嚏有发烧。

  3、太阳公公怎么会感冒呢?

  二、让我们来为太阳公公诊断病因。

  1、出示第一,第二幅挂图,请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。

  师:小朋友这时一定在想,太阳公公为什么会感冒呢?那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的?

  2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因。然后老师归纳幼儿的想法后,结合以上两幅挂图进行讲述。

  老师小结太阳感冒的原因:原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋,冰汽水,冰棍耳等还有很多冰的东西。所以感冒了,原来吃多了冰的东西也会感冒呀?

  师;那小朋友给太阳公公想个办法,怎样才可以让它的感冒好起来?(让幼儿想想办法并大胆的表述)。

  师:第二天,太阳公公的感冒好了吗?(结合第四幅挂图)。

  3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。

  师;是用什么方法治好的呢?我们一起认真的来听一遍故事。

  三、不敢吃冰淇淋的太阳。

  1、太阳公公身体好了以后,还爱吃冰淇淋吗?为什么?

  2、你们喜欢吃冰淇淋吗?吃的时候应该注意什么呀?

  3、老师根据幼儿的回答来小结。教育暗示幼儿在夏天不能吃太多的冰,很容易感冒。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈《洗手帕》

  2、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领,大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力;

  3、锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

  活动准备:

  1、每位幼儿自带一块手帕

  2、每组一只脸盆及肥皂

  3、录音机、磁带,事先欣赏过《洗手帕》的音乐活动过程:

  一、开始部分

  1、律动《劳动最光荣》进场

  2、猜谜语:一个东西四方方,天天带在我身上。

  有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它www.。

  了解手帕作用

  提问:小手帕有什么作用?小手帕脏了怎么办呢?谁来洗呢?

  小结:小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥、小姐姐了,

  所以我们要学着做一些力所能及的.事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

  二、学习舞蹈《洗手帕》

  1、分解学动作提问:洗手帕以前做什么?(卷袖子)

  教师示范:翻手腕动作,幼儿模仿。提问:你们怎么洗手帕的?用什么洗手帕?

  教师示范:浸水、搓肥皂、洗手帕动作,幼儿模仿重点:学习洗手帕动作提问:手帕洗好了做什么?教师示范:拧手帕、左看看,右看看、晒起来动作,幼儿模仿提问:手帕洗的真干净,你们高兴吗?

  2、教师示范,幼儿模仿

  3、完整听音乐作动作教师完整示范一遍

  4、幼儿集体学一遍

  5、纠正个别幼儿动作,加强重点动作指导

  6、幼儿完整跳两遍

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