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中班教案

时间:2023-09-10 12:52:56 教案 我要投稿

中班教案精选【6篇】

  作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的中班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班教案精选【6篇】

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

  2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

  活动准备:

  各种溺水图片

  活动过程:

  一、谈话引入

  小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的.爸爸妈妈也很伤心。

  二、防溺水教育

  小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点:

  (一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

  (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

  (3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

  (二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

  (1)议一议:

  这几个小朋友违反了哪些安全规则?

  我们应如何遵守安全规则?

  (2)把小朋友的错误纠正过来。

  (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

  (三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

  三、小结:

  (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

  (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1.初步感受磁铁相斥、相吸的特性。

  2.能运用磁铁相斥、相吸的特性进行游戏活动。

  3.对磁铁相斥、相吸的现象感兴趣,体验探索的乐趣。

  活动准备:

  磁性水果拼图、磁铁小推车、水果图卡、磁悬浮应用的图片。

  活动过程:

  一、"拼图"游戏,初步感知"同性相斥,异性相吸"的特性。

  1.师:今天老师带来了一套磁性的水果拼图,看看能拼出什么水果。

  2.教师操作。

  3.师小结:原来磁与磁铁之间,有时可以像一对好朋友一样紧紧吸在一起,有时却会互相推开。

  4.讨论。

  师:如果要让这套无法吸在一起的水果拼图也能拼成一个完整的水果,该怎么办?接下来老师要请小朋友上来试试,看看怎样让这套无法吸在一起的水果拼图拼成一个完整的水果。

  5.教师小结。

  师:原来只要把两个无法吸在一起的磁铁,改变其中一块磁铁的方向,它们就能吸在一起了。

  二、游戏"请你和我碰一碰",进一步感受磁铁两极的.特性。

  1.教师手持磁铁和幼儿的磁铁碰一碰,遇上相互排斥的现象时随时启发,怎样让你的磁铁和我的磁铁交朋友?

  (1)师:等一下请小朋友玩游戏"请你和我碰一碰",用自己手中的磁铁和同伴手中的磁铁碰一碰,看看要怎样让这两个磁铁会吸在一起。

  2.幼儿双双合作玩磁铁。

  师:接下来请小朋友两个人合作玩游戏"请你和我碰一碰"。

  3.师:接下来请一个小朋友说说你是怎样让两块磁铁吸在一起的。

  4.师小结:小朋友都玩了游戏"请你和我碰一碰",知道了让两个磁铁吸在一起的方法。有的两块磁铁会吸在一起,有的不会吸在一起,因为磁铁有正负极,只要改变其中一个磁铁的方向就能吸在一起。

  三、观看图片,了解磁性原理在生活中的应用。

  师:磁铁在我们的生活当中还有很大的用处,接下来我们一起来看看。(教师介绍磁铁在生活中的运用)

  四、经验迁移。

  师:磁铁的作用可大了,生活中有许多东西也用了磁铁,你知道哪些东西是请磁铁帮忙的吗?小朋友们回家后还可以继续探索磁铁的奥秘。

中班教案 篇3

  一、活动名称:《爸爸的助手》

  二、活动目标:

  体验操作电脑的乐趣,激发探索的欲望。

  提高幼儿的动手操作能力和图文对应能力。

  了解电脑的主要组成部分与基本功能,可以简单操作。

  三、活动准备:

  请家长协助幼儿观察周围人们是如何运用电脑的。

  微机一台。

  光盘、彩笔、画纸。

  四、活动过程:

  开始部分:

  教师操作微机,请幼儿观察后,讲一讲电脑在做什么?教师可根据幼儿的`回答恰当总结补充。

  基本部分:

  “为什么电脑可以做这么多工作?”教师根据设疑引导幼儿观察并认识电脑的主要部件并掌握其名称。

  请幼儿将自己的悄悄话告诉电脑,教师协助幼儿进行简单的操作、打出自己的名字、画一画、放映动画片等。

  提问:“爸爸喜欢电脑吗?爸爸常用电脑做什么?电脑还会做什么?”请幼儿说一说自己的观察结果,教师还根据社会生活进行重点总结。

  请幼儿设计未来的电脑,然后展示,幼儿互相欣赏。

  结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。

  五、活动延伸:家有电脑的幼儿回家后可在家长的帮助下操作电脑。

中班教案 篇4

  设计意图

  汉族农历八月十五中秋节饮食习俗。月饼在古代被作为中秋节时的祭品,据说中秋节吃月饼的习俗于元朝开始。随着时间的推移现在已成为一种食品和礼品。月饼种类繁多,品种已异彩纷呈,当前根据中国本土月饼和中西方饮食文化结合产生的新式月饼,将月饼非为两大类:传统月饼和非传统月饼。月饼通常是指人们在中秋节这个特定节日里吃的饼,通常为圆形。但现在已有各种各样的了。容易制作,是幼儿感兴趣的手工制作。“香喷喷的月饼”这一活动,可以锻炼幼儿手部动作的灵活性,让幼儿在自主操作活动中动手动脑、开发潜能,培养幼儿对手工制作的兴趣。

  活动目标

  1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

  2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备

  1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

  2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

  3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。

  活动过程

  一、入场

  师:小朋友们,我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。

  师:刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲,小朋友们吃过月饼吗?(吃过)。那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都是有些什么?(糖、红绿丝、花生米等)。

  二、观察感知

  1、引导:鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。

  师:月饼的种类可真多,请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的,用手摸摸有什么感觉,再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味,注意不要离鼻子太近。幼儿教育网

  2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友,鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。

  三、表述交流

  请幼儿坐好,教师分别出示几种不同的月饼,引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现,然后将幼儿发言进行小结提升,重点讲述以下三种月饼:

  1、五仁馅的月饼:

  师:“这种馅的月饼你们吃过吗?对,这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的,又香又甜,叫五仁馅月饼,这只是月饼的一种。”

  师:请小朋友看一看,说一说五仁馅的月饼颜色(土黄色),形状是(圆形),有花纹,闻一闻,说一说它的气味(香味、好闻的味)。

  师:请小朋友尝尝,真好,又香又甜。

  2、枣泥馅的月饼:

  师:“小朋友们吃过枣泥馅的月饼吗?是不是吃在嘴里有种粘粘的感觉,对,它是由枣和红糖捣碎做成的馅,是红色的,看上去就很粘。月饼有很多种,枣泥馅的月饼,它也是其中的一种。”

  师:“你们喜欢吃枣泥馅的月饼吗?为什么?”

  (它又香又甜,很好吃)

  3、豆沙馅的月饼:

  师:“豆沙馅的月饼吃过吗?你知道豆沙馅的月饼是什么制作而成的吗?

  师:如果小朋友们吃过豆包,就知道它是什么制作而成的了,它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的,请小朋友尝一尝它的味道是怎样的。

  师:“月饼真好,即代表着团圆,并且让人吃了还想再吃。”

  四、制作月饼

  1、请幼儿来品尝不同种类的月饼,让幼儿观察品尝,并问幼儿:小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)。现在老师就来教你们做月饼。

  2、老师边讲解边示范月饼的做法:

  (1)先将面揉好,用手团、压,然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上捏紧。

  (2)将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

  (3)将做好的月饼放入微波炉内烤熟。

  孩子在制作过程中可能会出现三种情况:一是有的宝宝不会擀皮,对这样的孩子,教师应更多地观察其制作,并帮助他;二是有的`宝宝包月饼的皮的边缘捏不紧,因为孩子的手劲很小;三是有的宝宝把月饼放入模型磕不出来。老师要多指导制作,在幼儿学习制作月饼过程中,教师应做到面向全体,注意个别差异,让每个幼儿在各自不同的水平上有所提高。第一幼儿教育幼儿教育网

  3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。第一幼儿教育儿童

  教师讲解:今天老师给你们带来了很多月饼卡片,你们知道这些卡片是什么形状的?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状,什么颜色的)。

  4、做游戏:(利用图片进行分类)

  教师拿两个纸盆做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

  教师向幼儿交代清楚,月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

  5、将自己做的月饼带回家。

  观察感知

  1、引导:鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。

  师:月饼的种类可真多,请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的,用手摸摸有什么感觉,再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味,注意不要离鼻子太近。

  2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友,鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。

  活动延伸

  设计月饼盒。

  区域活动

  好吃的月饼。

  活动经验

  练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼,锻炼幼儿的手部动作。

  活动材料

  橡皮泥、牙签、塑料刀、模具等。

  活动指导

  1、把上次制作月饼活动的照片布置在区域的墙面上,引起幼儿主动制作月饼的兴趣。

  2、鼓励幼儿按自己的想法制作月饼,并能创造性的使用材料,如可选择小木棒等辅助工具刻花样,也可选择瓶盖印花纹等。

  活动反思

  月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力 、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。

中班教案 篇5

  活动目标

  1、认识肥皂的多样性,知道肥皂的不同作用。

  2、知道生活中如何正确使用肥皂。

  活动准备:

  1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂:香皂、透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

  2、新式肥皂的幻灯片。

  3、肥皂架子。

  4、幼儿提前了解自带的肥皂。

  活动过程

  一、猜谜导入,引发兴趣。

  1、猜一猜,引发幼儿对活动的兴趣。

  引导语:有一样东西,只要你和它交上朋友,它就会让你变得讲卫生爱清洁,而且我们天天都用它,这样东西是什么呢?

  2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称。

  二、调动幼儿已有生活经验,认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。

  1、提问:你带的是什么肥皂?它是用来干什么的?

  2、经验提升:知道肥皂的种类很多,而且每种肥皂都有它的专用性。

  三、感知肥皂的形状、颜色、气味、大小等的特点和多样性,增加幼儿对肥皂的喜爱之情。

  1、设置问题情境,请幼儿帮助选肥皂,学会看包装认识肥皂。

  提问:

  (1)你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗?

  (2)你是怎么找到的?

  (3)经验提升:在肥皂的包装盒上藏着肥皂的许多小秘密,我们可以根据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。

  2、多种感官感知肥皂的特点,结合生活经验说一说自己喜欢什么样的肥皂。

  提问:

  (1)请小朋友看一看、摸一摸、闻一闻你手里的'肥皂是什么形状、颜色、气味、大小

  (2)经验提升:不同的肥皂它的形状、颜色、气味、大小是不一样的。

  (3)你喜欢哪种肥皂?

  (4)经验提升:因为每个人喜欢的肥皂不一样,所以就会有各种各样的肥皂。

  四、欣赏课件,认识新式肥皂,进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

  1、幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

  2、经验提升:很多的新式肥皂看起来更漂亮,用起来更方便,对我们的健康越来越有好处,所以人们越来越喜欢使用肥皂。

  五、结合生活经验学习正确使用肥皂的方法。

  1、提问:你每天都用肥皂吗?什么时间能用到肥皂?说说你是怎么使用香皂洗手的?

  2、说儿歌学习正确使用肥皂洗手的方法:

  (打开水管湿湿手,拿起肥皂打一打。两只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指头搓搓,搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲,小手洗得真干净。)

  3、经验提升:在使用肥皂的时候,我们既要节约,不浪费肥皂,不把肥皂泡在水里。又要正确的使用肥皂,让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干干净净的,去掉身上的脏东西,杀死身上的细菌,让我们变得越来越清洁,越来越健康。让我们和肥皂做好朋友,做一个讲卫生的好孩子。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、在游戏和讨论中了解被拒绝之后积极的处理方法。

  2、理解故事内容,懂得和好朋友一起分享是快乐的。

  活动准备:

  1、场地准备:将小椅子分成三组摆放,在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。

  2、教学具准备:课件

  活动过程:

  一、游戏导入

  你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒绝了你,你会怎么做?

  (请幼儿选择自己认为正确的选项,并找到相应的座位。)选项一(三角形):我会很不高兴,心里想以后不和他做好朋友了。

  选项二(圆形):我会再去找个朋友一起做这件事。

  选项三(方形):我自己做这件事情。

  教师小结:有的小朋友是这样做的,有的小朋友是那样做的,每个人都有自己的想法。今天我给大家带来了一个故事,我们一起来听听,请你说说自己的想法。

  二、故事欣赏

  1、教师讲述故事第一段

  --小鸡想要做一件什么事?它得到朋友的帮忙了吗?被拒绝之后,你觉得小鸡的心情怎么样?你认为小鸡接下来会怎么做?(请幼儿猜猜小鸡的做法。)--我们一起来看看小鸡是怎么做的。

  2、教师继续讲故事

  "哦,那我只好自己种麦子了--没办法,小鸡只好自己磨面。"--小鸡得到朋友的帮忙了吗?对于这件事你有什么想法?你觉得小鸡怎么样?

  教师小结:小鸡很想和朋友们一起去种麦子,浇水,收麦子,磨面,可是朋友们都很忙,没有帮助他,小鸡很勇敢,没有放弃,自己做自己的事情,真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗?有没有朋友来帮助它呢?

  (教师讲述故事后面一段"看着雪白的.面粉--香喷喷的气味飘满整个农场。")--谁来帮助小鸡了?面包做好了,后来又有什么事情发生呢?

  3、教师讲述故事

  "闻到--小鸡会跟朋友们一起分享面包吗?"--你认为小鸡会跟朋友们一起分享面包吗?(幼儿发表自己的意见)幼儿选择:认为分享的站起来,不分享的坐下来。

  揭晓答案:大家一起分享面包。

  --讨论:为什么小鸡要和朋友们一起分享面包呢?

  教师小结:因为和大家分享是一件快乐的事情。

  三、再次游戏选择

  --听了这个故事之后,请你再来做一做刚才我们做过的那个游戏,你的想法有变化了吗?

  --出示题目:你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒绝了你,你会怎么做?

  教师小结:和朋友在一起是快乐的,开心的,有时候会和朋友发生一些矛盾,有时候我们也会生气,老师相信我的孩子们一定能正确对待,让交朋友这件事变得很简单,很顺利。