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小班教案

时间:2023-09-13 08:22:20 教案 我要投稿

小班教案(必备8篇)

  作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的小班教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案(必备8篇)

小班教案 篇1

  一、教师签到、点名

  二、主要内容:

  (一)热身运动——垫子操

  教师带小朋友来到抱枕围成的圆圈旁,练习走圆。师:小朋友们,你们看,地上躺着的是什么?我们来围着“垫子宝宝”走一走吧,一边走一边跟他们打个招呼吧!

  (二)初步尝试一物多玩

  1、个别幼儿尝试。

  师:你们想跟“垫子宝宝”做游戏么?想一想,我们可以怎样和“垫子宝宝”一起玩玩呢?

  2、分散游戏。教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。

  3、幼儿演示新的玩法

  (三)集体游戏——小动物过河

  1、设置情景:小猴子、小熊......

  小朋友,一只小猴子要过小河,可是小河太深了,他过不去,怎么办啊?

  启发幼儿用垫子当小船,划着船过小河,锻炼幼儿手脚动作的灵活性。

  2、放松活动

  小动物都过了河,真开心啊,他们开心的跳起舞来,我们和小动物一起跳个舞吧。

  活动反思与建议

  抱枕,作为一种家居用品,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄。内容的`选择,既符合其现实水平,又有一定的挑战性。老师在以下几方面还要加强:

  1、健康课激情不够。

  2、交代不够清楚。

  3、幼儿的活动量不够。

小班教案 篇2

  活动设计背景

  每个人都有生日,一般幼儿都是和家人过的,不懂得快乐要与人分享。

  活动目标

  1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。

  2. 要分享快乐。

  3. 学习生日歌。

  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学重点、难点

  重点:人与人之间的交往,不管是什么都要学会与人分享,学唱生日歌。

  难点:让每个幼儿表达祝福的方式,学唱生日歌。

  活动准备

  生日歌的音乐,蛋糕图片的,一个生日蛋糕

  活动过程

  导入:放生日歌的音乐,引入提问,每个人都有生日,你们有没有过过生日?是怎么过的呢?

  1.让每个幼儿说说自己过生日的经历,训练幼儿的`语言表达能力。

  2.让幼儿知道谁过生日,对过生日的幼儿送出祝福。

  3.学习生日歌。

  4.切蛋糕,吃蛋糕

  小结;问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢?

  教学反思

  此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”,此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法,孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容,课堂气氛非常活跃,不仅锻炼幼儿的口语表达,又为接下活动做了很好的铺垫。

  但对一些能力较弱的孩子,也把问题凸显出来了,层次性不明显,这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。

小班教案 篇3

  教案目标:

  1、引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。

  2、学念,学用左、右手做模仿动作。

  教案准备:

  1、各种铃声录音。

  2、录音、图片若干。

  教案过程:

  一、各种铃声。

  1、分别听听各种铃声(自行车、电话、闹钟、门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当。

  2、说说铃儿响了,告诉我们要干什么。(如:车铃丁零零,就是告诉别人“快让开!”)

  二、学念“铃儿响叮当”。

  1、欣赏录音,提问:的'名字?里有哪些铃声?

  2、听着录音,学习用左、右手分别做做中的模仿动作。

  三、家里的声音。

  1、教师出示图片,引起幼儿兴趣。

  2、请幼儿看看说说这些是家里的什么东西?

小班教案 篇4

  主题:小司机

  源自:教材《学习》(小班)p26

  内容与要求:

  1、了解常见车辆的不同外形和功用。

  2、喜欢听辨周围的各种声音。

  3、体验车辆给我们带来的方便。

  集体教学活动:各种各样的车

  幼儿年龄:3~4岁

  一、 设计意图

  这个主题我们将小司机和好听的声音结合在一起。带孩子们外出活动时,他们对马路上来来往往的车辆非常感兴趣,并对各种车辆发出的不同声音感到好奇,个个都想试一试,学一学。根据小班幼儿好模仿的年龄特点,我设计了本次活动。因为之前已初步了解了一些常见车辆的外形和功用,所以本次活动的重点放在幼儿交流及模仿各种车辆声音方面。

  二、 活动内容与要求

  1、乐意向同伴介绍自己认识的车,喜欢模仿各种车的'声音。

  2、体验车辆给我们带来的方便。

  三、环境与材料准备

  1、带领幼儿观察过马路上的车,了解了常见车辆的名称及主要特征。

  2、常见车辆图片,如:自行车、摩托车等。

  3、音乐录音(警车、救护车、消防车的笛声)。

  四、 活动过程

  (一)交流上幼儿园的方式

  1、你是怎么来幼儿园的?

  2、幼儿自由回答

  例:自行车

  自行车会发出什么声音?

  带领幼儿进行表演:自行车呀叮铃铃、叮铃铃、叮铃铃,带着我呀向前跑,

  轮子轮子转呀转,一直转到幼儿园。

  (二)说说其它的车

  1、你还知道哪些车?

  2、幼儿自由回答

  3、听一听,学一学警车、救护车、消防车的声音

  (三)游戏“开汽车”

  来来来,我们上幼儿园啦!

  小汽车,嘀嘀叫,开到东来开到西,

  看见红灯停一停,看见绿灯快快开。

小班教案 篇5

  目标:

  1、尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》,学习吟诵。

  2、想象感受诗歌的意境。

  准备:

  背景图一幅;下雨声。

  过程:

  1、出示雨声引入,说说自己的发现。

  你听到了什么声音?

  你发现雨落在哪儿了?

  2、听听下雨诗。

  教师朗诵一遍《下雨诗》。

  利用图片让幼儿观察并记忆雨落在什么地方了。

  鼓励幼儿为诗歌配上好看的动作。

  3、编《下雨诗》。

  除了诗歌里提到的,你还知道雨会落在什么地方呢?

  启发幼儿做小诗人,学编诗句“雨落在……上”

  教师将幼儿的.诗句编进《下雨诗》,和幼儿一起闭上眼睛,感受诗歌意境。

  附:小雨诗

  雨落在草地上,

  雨落在大树上,

  雨落在雨伞上,

  ……

  伸出我的手,

  雨落在手心上。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1.在操作活动中发现物体的沉浮现象,并对沉浮现象有兴趣。

  2.尝试运用借助辅助材料的方法,变化物体的沉浮现象。

  3.尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。

  4.体会发现沉浮现象与探索沉浮逆向变化的乐趣。

  材料准备

  1.水盆、操作盘、分类盒、记录表、笔。

  2.小泡沫板、不同材质的小球(木珠、玻璃球、塑料球、铁珠、乒乓球)、吸管、雪花片、瓶子、盒子、纸、木块、小木条、石子、海绵、树叶、羽毛、回形针,小铁夹等日常生活中可收集的东西。

  指导要点

  1.运用玩一玩的方法让幼儿发现物体的沉浮现象,对沉浮现象有兴趣,并能用自己的方法记录物体的沉与浮。

  2.通过分一分,让幼儿对沉、浮的物体进行分类,并尝试比较沉的物体与浮的物体之间轻重的不同。

  3.鼓励试一试,尝试采用物体本身的特点借助辅助材料,让沉下去的物体浮起来,让浮着的沉下去,或是“站”在水中,并能用简单的图画记录探索的结果

  实施步骤

  1.提供收集的.不同材质的材料,如小泡沫板、不同材质的小球(木珠、玻璃球、塑料球、铁珠、乒乓球)、吸管等等,让幼儿把让他们放在水中玩一玩,看一看,说说自己的发现。

  2.提供记录表让幼儿用简单的图画(如箭头向上表示浮,向下表示沉)记录不同物体的沉浮现象,并用边连贯的语言交流记录的结果。

  3.按沉、浮现象的不同把材料归类分成两大类,并结合已有的经验进行简单的比较,了解一般情况下轻的东西会浮着,重的东西会沉下去。

  4.鼓励幼儿采用物体本身的特点(瓶子可装水)或借助辅助材料,探索让沉下去的东西浮起来,让浮着的东西沉下去,或让其“站”在水中。这时可增加一些材料,如橡皮泥,双面胶等可帮助物体增加重量,也可让沉浮物体粘在一起,或使材料的沉、浮现象发生变化。在幼儿操作成功让浮的物体沉下去,让沉的物体浮上来时,引导幼儿加重浮的物体一边的重量,尝试让物体“站”在水中。

  5.提供记录表用图画的方式记录探索的过程与结果,并进行交流与验证。

  6.在幼儿成功让一件物体变化沉浮现象后,引导幼儿挑战用不同的方法使这个物体继续变化沉浮现象,或挑战不同的材料变化沉浮现象,比比谁的方法多,谁让更多的物体变化了沉浮现象。

小班教案 篇7

  活动目标:

  1·欣赏秋天树林景色,感受树叶丰富斑斓的色彩美。

  2·尝试将纸撕成小块粘贴平整。

  3·体验自由创作的乐趣。

  活动准备:

  1·秋天树林图片 2·音乐《秋日私语》

  3·绿色,黄色,橙色,红色的蜡光纸 4·胶棒

  活动重难点:

  将纸撕成小块并粘贴平整

  活动过程:

  一·出示图片,确定季节

  1·师:“今天老师带来了一张图片,小朋友一起看一下”

  2·确定季节“什么季节的时候树叶会往下落呐?”

  二·观看秋天树林景色,感受树叶色彩美及形态。

  1·秋天的树叶美吗?哪里美?秋天的树叶都有什么颜色?

  (秋天的树叶有绿的,有红的,有黄的,有橙色的)

  2·秋天的树叶都长在树上吗?它还去了哪里?

  (有的落在地上,有的`还长在树枝上,有的在空中飞舞)

  三·了解树叶的做法和制作要求,拓展撕贴方法。

  1·教师示范制作树叶

  师:我这里有一颗秋天的小树,看看上面少了什么?我们怎样帮它长出

  树叶呐?

  教师示范撕树叶,撕出大小不一样,颜色不一样的树叶。

  2·引导幼儿树叶粘贴位置

  师:树叶制作完了,我们要贴在哪呐?哪里有树叶呐?

  3·个别幼儿示范

  师:还有哪位小朋友要来帮助小树呐?请你上来粘一粘。

  (发现问题及时纠正)

  四·幼儿自由创作,教师巡回指导,及时帮助

  1·播放背景音乐

  2·引导幼儿在撕纸时注意树叶大小。

  3·将撕出的树叶贴平整。

  五·幼儿展示作品

  六·播放音乐,自由舞蹈。

  今天我们帮小树长上了树叶,小树很高兴,邀请我们一起跳舞啦!

小班教案 篇8

  一、活动目标:

  1.让幼儿了解9月10日是我们的教师节。

  2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

  3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  二、 活动准备:

  1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日快乐》。

  2.每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。

  三、 活动过程

  1.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  2.看幻灯片,了解老师的劳动。

  看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

  3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动,怎么关心老师。

  吃饭的时候不浪费粮食,活动的.时候听老师的话等等。

  4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,

  5.做长寿面,庆祝教师节。(教师巡回指导)

  我们全的教师都很高兴,9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有营养,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

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