实用的中班教案【共4篇】
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的中班教案4篇,欢迎大家分享。
中班教案 篇1
活动目标:
1、懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。
2、能够按照可回收、不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。
3、培养幼儿从小养成爱护环境的好习惯。
活动重点:
培养幼儿垃圾分类的意识,通过老师讲解能够对垃圾进行简单分类。
理解可回收、不可回收垃圾的基本概念,从而培养幼儿在生活中养成垃圾分类投放的好习惯
活动准备:
1、垃圾分类的课件、垃圾污染的图片4张
2、变废为宝作品展、图片展
3、垃圾彩色图片若干、垃圾桶2个、垃圾箱图片3张,胶棒若干
4、各种垃圾实物
活动过程:
(一) 开始部分:故设疑障,激起幼儿的环保意识(事先已经把垃圾放的到处都是)
师:噢,踩到什么了?
幼:矿泉水瓶
师:这么多垃圾,我们可怎么上课呀
幼:赶快捡起来吧(放到事先准备好的箱子里)
(二) 基本部分:通过观看环境污染的图片,了解垃圾的危害,引出垃圾分类
师:请幼儿做好,听录音,出示图片,让幼儿说说看到了什么,感知环境污染带来的危害。
师小结:原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源、还会滋生很多的细菌病毒危害我们的身体健康,所以我们一定要爱护环境,把垃圾放到----垃圾桶里。
师:出示垃圾桶的图片,让幼儿观察说说自己的发现
幼:可回收、不可回收的字、标志
师:哦,原来垃圾是有分类的,分为可回收垃圾和不可回收垃圾,你觉得什么是可回收垃圾呢?
幼:瓶子、纸、衣服(请幼儿说说自己的理解)
师:什么是不可回收垃圾呢?
幼:香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……
师:小朋友理解的对吗,一起来听听百事通爷爷的讲解
师小结:原来我们生活中的很多垃圾都是可以回收的,比如说各种纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等等。
继续播放课件
不可回收垃圾,就是不能再被人们重复利用,而且在自然条件下可以分解、腐烂的东西,除了小朋友刚才说的各种瓜果皮,还有一些建筑垃圾,花、草、叶子、厨房残余,剩菜剩汤、蔬菜叶子、腐烂的水果、过期的面包、火腿肠饼干等等
师:(出示电池图片)其实我们生活中还有一种常见的垃圾
幼:电池
师:电池是一种有害的垃圾,它里面含有铅、汞、镍等重金属,所以小朋友平时不要拿着玩,更不要把它放到嘴里,现在有很多的`垃圾桶已经有一个地方师专门存放电池的,小朋友平时要多注意观察。养成垃圾分类投放的好习惯。
师:今天我们的百事通爷爷还给大家带来了一个好玩的游戏。
幼:什么游戏
师:我说你猜,请看大屏幕(播放课件)我说名称,你们回答可回收、不可回收;如果小朋友答对,百事通爷爷就会奖励你一个笑脸,如果打错就是一个哭脸,仔细想好哟,游戏开始
师:游戏结束,恭喜小朋友顺利过关。接下来还有更难的游戏等着你们
师:小朋友们还记得我们刚才进来捡垃圾了吗,但是我们没有------分类
师:(出示两个垃圾桶,可回收、不可回收,让幼儿根据刚才的理解对垃圾进行分类)
现在我们来玩一个运垃圾的游戏吧,听好游戏规则,每人选择一种垃圾把他头放到相应的垃圾桶里。(放甩葱歌)
师:游戏结束,我来检查一下小朋友的分类结果,(恭喜你们分类成功)耶!
师:接下来还有更好玩的游戏呢?
幼:我们不怕
师:现在我要把你们分成三组,旁边有三张桌子,每张桌子有一个大垃圾桶,并标有序号,旁边有一个盘子,里面放着很多垃圾图片,希望你们团队合作,以最快的速度完成任务,之后交给我们的评委老师,园长阿姨,来公布冠军得住,不用搬椅子,游戏开始(放欢快音乐)
(三)结束部分:
师:恭喜小朋友,你们太厉害了!(其实我今天还给大家带来了一个大惊喜,见证奇迹的时刻,我和配班老师共同打开)这些都是我们聪明的老师,收集日常的废旧物品,把他们变废为宝,赶快过来欣赏一下吧。(放轻音乐)
师:在课程的最后我有一个至高无上的荣誉要颁发给大家,请看---环保小天使,戴上它之后,老师希望你们能用实际行动感染周围的人,让大家共同保护我们的地球。(小朋友可以请下面的老师帮助你哟!)
中班教案 篇2
活动目标:
1、认识到节约用纸,利用废纸是保护森林,保护资源的实际行动。
2、通过活动产生节约用纸的意识和行为,养成节约用纸的习惯。
活动准备:
1、视频《纸是怎么来的?》
2、废纸再利用等图片。
3、再生纸的实验。
活动过程:
1、观察班级小朋友节约行为的图片,引出主题。
--照片上的小朋友是谁?他在做什么?为什么要这样做?
2、播放视频《纸是怎么来到的?》,引导幼儿讨论为什么要节约用纸?
--帮助幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。
--树木在人们的生活中发挥着很大的`作用。节约用纸等于在保护树木。
3、人能不能不使用纸,生活中哪些地方要用到纸?
--我们可不可以不要用纸,这样对我们的生活有影响吗?
4、怎样节约用纸和怎样利用废纸?
--广告纸、废报纸可以用来做手工。
--纸箱可以用来做收纳箱。
5、纸是可回收垃圾,废纸可以用来制造再生纸。
6、造纸会产生很多的污染。
--造纸需要消耗很多的资源如水电人力等,同时造纸会产生废气、废水,严重污染了我的生活环境。
7、小结:节约用纸的好处。
活动反思:
《你会用纸吗?》这一课的活动内容主要是引导小朋友节约用纸保护环境的,目的是让小朋友了解纸的来源,知道节约用纸的重要性,做到节约用纸。我以观察图片的方式导入活动,播放课件让小朋友了解生产纸对环境的影响,讨论制定节约用纸公约,共同来遵守公约。在活动中让小朋友明白树木越来越少对人类的危害,不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上,树木跟人类的关系是至重要的,它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果,从而让他们进一步提升爱惜资源的意识,并落实到行动上去。
中班教案 篇3
活动目标:
1、在与蚂蚁的共同活动中获得愉快的情感体验,进而产生关注自然的兴趣。
2、感受蚂蚁勤劳、团结、守纪及勇于牺牲的可贵精神,陶冶性情。
3、初步了解蚂蚁的特征、习性及与人类的关系,培养动作的协调性。
活动准备:
1、每组一个透明的玻璃瓶,内装无数的蚂蚁
2、面包屑、糖块、放大镜、皮球若干
3、故事PPT《小不点和小蚂蚁》
活动过程:
一、神秘客人导入
师:今天老师给小朋友带来了一位神秘的小客人,你们想和它打个招呼吗?你们认识它们吗?
1、组织幼儿讨论:
师:怎样才能让蚂蚁勇敢的`从瓶子里出来?启发幼儿根据已有经验用面包屑、糖块吸引蚂蚁。
2、逗蚂蚁:活动中幼儿四人一组在瓶子周围观察蚂蚁的动向。
二、看蚂蚁
1、借助放大镜看蚂蚁
幼儿用放大镜对蚂蚁的身体进行观察,并用语言进行描述。
教师结合PPT总结:这是蚂蚁的头,这是它们的足,原来蚂蚁的足上面还有毛呢,在它的头顶上有一对长长的触角。
三、童话故事《小不点和小蚂蚁》幼儿边看PPT边欣赏故事。
1、组织幼儿讨论:小蚂蚁吃什么?(死了的小虫、蚯蚓、小朋友丢掉的米粒,还会吃烂草叶和烂树叶。)此时教师结合图片帮助幼儿记忆。
2、蚂蚁怎么搬粮食的?(大家一起搬,团结力量大)
3、要下雨的时候蚂蚁怎么做的?(蚂蚁还有一个了不起的本领,那就是天气预报,看到蚂蚁排队搬家就说明天快下雨了)
四、游戏:蚂蚁搬家
带幼儿到户外,将幼儿分成若干组,模仿蚂蚁搬豆(皮球),幼儿自由结伴,商讨运球的方法,并进行分组竞赛。
活动评析:
此活动设计教师要为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件同时,教师
也发现了幼儿在生活与活动中的兴趣点,兴趣是学习的动力和保障,从幼儿的兴趣着手,发展幼儿能力,及时抓住了这次机会,收集材料,设计活动,孩子们本身对蚂蚁产生了兴趣,活动中的图片,为了解决问题孩子们便会主动的探索,寻找答案。在这探索的过程中教师的适当参与和引导使孩子们获得了知识,整理了已有的知识,构建了相对完整的蚂蚁知识网。
中班教案 篇4
活动目标:
1、借助图谱,理解歌曲内容,学习用自然的声音演唱歌曲。
2、初步学习说唱形式的演唱方式,活动中会控制自己的声音。
3、在感知中体会文明说话的`意义。
活动准备:
课件(图谱)
活动过程:
一、模仿小动物歌唱。
1、观看课件,说说四个小动物的叫声。
2、有节奏地模仿动物的叫声。
3、知道抢着说话不清,应该一个一个说。
二、学唱歌曲《一个一个说》
1、 观看课件欣赏歌曲。
这首歌与我们平时听到的歌曲有什么不同?
2、 再次欣赏,感知歌曲说唱特点。
请小朋友听到唱的地方拍手,听到说的地方拍腿。
3、师幼合作说唱。
4、学唱歌曲。
三、幼儿合作演唱。
1、幼儿分组合作说唱。
2、幼儿分角色合作演唱。
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