当前位置:9136范文网>教育范文>教案>幼儿园大班教案

幼儿园大班教案

时间:2023-09-17 12:47:38 教案 我要投稿

幼儿园大班教案9篇【通用】

  作为一名老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案9篇【通用】

幼儿园大班教案 篇1

  在孩子们的幼儿园学习中,孩子们除了要学习简单的课本知识之外,还有很多的生活小常识是需要孩子们学习的,比如,在夏季,很多安全隐患出现,这个时候,幼儿园就需要及时给宝宝上好这些安全教育课程,确保宝宝们的夏季安全,下面,就让我们一起看看宝宝们的幼儿园夏季安全教育教案。

  一、教育目标

  通过给孩子们讲述夏季的安全隐患,以及,对这些安全隐患的防范知识,让孩子们有一个健康安全的夏季生活。

  二、教育准备

  教育课件

  三、教育过程

  1.老师引导孩子们认识夏天;

  2.给孩子们讲解夏季的安全隐患,并且,将这些安全隐患讲给宝宝们听;

  3.通过课件,给孩子们讲述每个安全隐患的'应对方法;

  4.让孩子们有个消化的过程,可以同桌之间相互讲安全知识;

  5.老师对孩子们的课堂知识进行总结,并且,再一次强调夏季安全知识。

  根据上面的这个幼儿园课件,我们可以看到,无论在什么时间,孩子们的安全问题都是最关键,所以,在幼儿园生活中,家长们要注意给孩子们讲述这些问题。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、认识五环旗的特征,知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。

  2、初步学习画同心圆的技能,能均匀的布置五个环。

  活动准备

  五环旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。

  活动过程:

  1、出示“五环旗”让幼儿边观察边认识。

  2、边听奥运风彩介绍边观看电视。

  3、小结:五环旗由五种不同颜色的五个圈组成,颜色分别为红、黄、蓝、绿、黑,分别代表五大洲。

  4、 幼儿作画:

  (1)、教师注意提醒幼儿用五种不同颜色的环排列。

  (2)、教育幼儿保持画面整洁。

  5、评价作品

  6、布置幼儿作品展,让幼儿欣赏。

  小小奥运会

  活动目标:

  1、体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。

  2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,增进大小肌肉的`协调能力。

  3、培养幼儿不怕困难,勇敢的品质,有热爱运动员的情感。

  活动准备:

  1、每位幼儿自选两个参赛项目,教师统计成册,把名单记录下来。

  2、在操场上设置:30米快跑区、跳约区、投掷区、平衡区、钻爬区。

  3、运动员号码簿、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。

  4、设置颁奖台,自制制的金、银、铜牌。

  活动过程:

  1、播放《运动员进行曲》,小运动员入场。

  2、主裁判员介绍比赛规则及注意事项。

  3、各裁判员、小运动员进入指定赛区。

  4、比赛开始:裁判员及工作人员注意调整好各位运动员的情绪,负责比赛中的安全工作。

  5、颁奖仪式开始:为冠军、亚军、季军颁发金、银、铜牌。

  6、小结:鼓励“小运动员”继续努力,长大参加“奥运会”为国争光。

  7、收拾、整理赛场。

幼儿园大班教案 篇3

  【活动设计】

  大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度,能够自由想象绘画一些简单的事物,例如,各种花朵、小鱼、简单的小动物等。另外,大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。在此基础上,我设计了《魔术喷画》这一活动,让幼儿在已学绘画内容的基础上,学习相互合作,利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。

  【活动目标】

  1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画,初步感知喷画。

  2、通过美术活动,培养良好的同伴合作能力与习惯。

  3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、根据色彩进行大胆合理的想象。

  【活动重难点】

  1、重点:用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动。

  2、难点:小朋友之间的合作,如何让幼儿学会分工合作,一起将大幅喷画绘画成功。

  【活动准备】

  1、大铅画纸4张,小铅画纸一张,事先画好的浆糊画一张;

  2、棉签人手一支,浆糊八份,事先调好的碘水颜料喷壶若干。

  【活动过程】

  一、通过魔术导入活动。

  1、师:今天,老师要给小朋友们变一个魔术,看!这是什么?(一张白纸)

  2、师:老师要将这张白纸变成一副漂亮的画,你们相信吗?(不相信、相信)

  3、(出示喷壶)小眼睛看好了,这个喷壶里面装了魔术水,看,老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副漂亮的画)

  4、这个魔术好玩吗?猜猜看,这个魔术是怎么变的呀?(幼儿自由讲述)

  二、教师示范,幼儿学习喷画。

  1、师:看!这是浆糊,老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西,画不出来了,再蘸一下,画好后,拿出喷壶,找到小嘴巴,离画远一点,喷一喷,看好看的画就变出来了。

  2、哪个小朋友也想来试一试呢?

  3、请小朋友上来试一试,老师在旁边讲解操作,先用棉签蘸浆糊,在纸上画,棉签上没有浆糊了,再蘸一下,画好后,拿一个喷壶,找到喷壶上的小嘴巴,对准画,在离画纸稍远一些的距离进行喷画。喷的时候注意不要朝着一个地方一直喷。

  三、讨论合作绘画内容。

  1、这个魔术你们学会了吗?(学会了)

  师:第一步怎么做?(先用棉签蘸浆糊画画)

  师:第二步干什么?(用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水)

  2、老师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画。现在请你们商量一下,你们组想要变什么?准备怎样分工合作?

  2、每组请一个小朋友来说一说,你们组想要变什么?准备怎样分工合作?

  (例如,画春天的小朋友XX负责画地上的事物,XX负责天上的事物等等)

  3、现在我们用浆糊和喷壶变魔术吧。变魔术的时候要注意:

  (1)用浆糊画画的时候要画的`大一些,找纸上空的地方画画,够不着可以站起来画。

  (2)喷魔术水时别人喷过的地方不要再喷。

  四、幼儿操作。

  1、幼儿开始绘画,教师巡回指导,要求幼儿画的大一些。

  2、画的时候注意,别的小朋友画过的地方不可以再画了。

  3、全部画好后,请你选择自己喜欢的颜色进行喷画。

  五、展示作品,并评价。

  1、每组找一个小朋友说一说,你们变得是什么?是怎样变出来的?

  2、小朋友你们变的漂亮吗?我们去把这个本领交给班里的小朋友,好不好?

  【教学反思】

  该活动,本来是白色的画,最后变成五彩缤纷,孩子们的兴趣是很浓厚的,在活动的同时也能够体验喷画成功的快乐。但是,在喷画过程中,还是会出现一些问题,例如,有的小朋友力气比较小,喷壶按不出水;还有的小朋友拿喷壶的方法不对,导致喷出来的效果不是很好,这些细节值得推敲。

  小百科:喷绘一般是指户外广告画面输出,它输出的画面很大,如高速公路旁众多的广告牌画面就是喷绘机输出的结果。输出机型有:NRU SALSA 3200、彩神3200等,一般是3.2米的最大幅宽。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  1、消防员的`照片,消防录像

  2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),

  3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

  活动过程:

  一、交流收集的照片,

  引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

  二、探索消防员的工作与人们的关系

  1、 观看录像。

  2、 讨论(1)为什么会起火?

  (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

  (3)消防员是怎么做的?

  3、再次观看录像

  (1) 说说你们怕不怕火?为什么?

  (2) 消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

  4、小结

  三、游戏“小小消防员”

  1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  讨论:怎样将小动物救出来?

  2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

  教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

  3、游戏:小小消防员

  (1)、交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

  (2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。

  (3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

  教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  (4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

  (5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

  听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

  (6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

  活动反思:

  本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件,创设情境,让学生思考、演示,在演示中发现问题,从而想出办法解决问题。教师不受教案框死,灵活、机智的联系学生学习、生活的环境,挖掘潜在的危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生。在教学活动过程中,所选取的生活情景,贴近学生生活,切入实际,因此学生表演起来大胆、无拘束感,既有师生的互动,又有学生与学生间的交流互动,课堂气氛活跃,教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用,努力创设了一种民主、平等的教学氛围。

  小百科:在遇到火灾、危险化学品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大安全生产事故、空难、爆炸、恐怖事件、群众遇险事件,水旱、气象、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害,矿山、水上事故,重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫生事件时均可拨打消防报警电话119。该号码为特殊号码,不收取任何费用。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1.学唱歌曲《娃娃上灶》,能够听辨并衔接好念白、间奏部分。

  2.能用声音的缓慢、轻快来表现歌曲情绪的变化。

  3.通过唱歌体验劳动的快乐和自豪。

  4.熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  5.体验歌唱活动带来的愉悦。

  重难点:

  学唱歌曲,能用声音的不同表现歌曲的'情绪变化。

  能够分辨并衔接好歌曲的念白、间奏部分。

  活动准备:

  图谱,幼儿会唱歌曲《邮递员》

  活动过程:

  一、引入部分。

  1.发声练习《邮递员》。

  2.根据幼儿的演唱情况进行声音强弱的练习。

  二、理解记忆歌词。

  1.以游戏的情境进入,并引导幼儿理解两次做饭心情的变化。娃娃做饭要准备什么?做哪些菜?味道怎么样?心情如何?

  2.教师完整的朗诵歌词。

  3.幼儿跟着老师朗诵歌词,同时请幼儿找出歌曲中的间奏。

  三、学唱歌曲。

  1.教师完整范唱。娃娃把做饭的故事变成了一首好听的歌唱给大家听。

  2.通过找歌曲中唱法的不同引导幼儿解决念白部分和歌曲部分的衔接。

  3.幼儿完整演唱,根据幼儿的演唱情况进行指导。

  4.提醒幼儿在演唱过程中注意两段歌曲的情绪变化。

  5.分组演唱。

  6.与同伴结伴演唱。

  7.全体幼儿共同为客人老师表演。

  四、结束部分。

  渗透健康常识,并引导幼儿进行歌曲的创编。

  小朋友,除了可以做鱼和肉,咱么还可以做什么好吃的菜啊?对了我们要多吃蔬菜,营养均衡了身体才能更健康。这样吧,咱们一起到市场上再买一些菜,我们一边做菜,一边唱歌吧!骑上小车出发吧!

  反思:

  教师在上课过程中比较有激情,幼儿的兴趣很高,图谱的使用也比较恰当。需要注意的是,老师要时刻关注孩子,注意到孩子的表现才能及时的纠正出现的错误,才能教育活动目标更好的完成。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目标:练习灵敏地快跑。

  活动准备:自制小灯一盏,小草帽一顶,在场地一端画个大圆圈作深水池。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、两两拉手排好队到三楼平顶,进行整队。教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。

  2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

  二、基本部分

  1、交代游戏名称及玩法。教师:今天我们要玩一个新游戏--老翁诱鱼。在游戏游戏开始,小朋友都扮小鱼(将两手放到身后做尾巴,摆来摆去)四散站在"浅水池"里,老师扮老翁(头戴草帽,手提小灯)站在"水池"外。"老翁"手提小灯往后边退边说:"小鱼游游游,跟着灯光快快游。""小鱼"接着说:"小鱼摇摇尾巴点点头。"这样边走边说,直到"老翁"蹲下放灯说:"捉鱼罗!""小鱼"赶紧转身往回跑,"老翁"去追捉"小鱼",但不能进深水池。被捉到的"小鱼"站到场外。游戏可反复进行。

  2、交代游戏规则。

  三、组织幼儿进行游戏。

  教师小结游戏中幼儿存在的问题,提醒孩子遵守游戏规则。

  四、活动结束。

  教师:今天时间不早了,老翁小鱼都要回家了,我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节,准备回教室了!

  教学反思:

  通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的`重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后,我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。

幼儿园大班教案 篇7

  活动名称:大班安全《保护我们的大眼睛》

  活动目标:

  认知:了解眼睛的作用,懂得保护眼睛的重要性;能力:创编眼保健操,掌握更多的保护眼睛的知识。

  活动重点:知道保护眼睛的重要性;活动难点:创编眼保健操。

  活动准备:

  PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱

  活动过程:

  一、 游戏导入,激发幼儿兴趣

  小朋友们,我们一起来玩个游戏,老师需要请三位小朋友上来,我要把他们的眼睛蒙起来,其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。

  老师这有一个百宝箱,现在要请他们三位来摸一摸,摸到了什么?是什么形状的?是什么颜色呢?

  :我们闭着眼睛可以猜出物体的形状,也可以猜出是什么东西,可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?因为只有眼睛才能看见周围美丽的.东西和美丽的色彩。

  二、基本部分,听故事,体会眼睛的重要性。

  接下来,我们来听一个和眼睛有关的故事。

  讨论:

  1.大眼猫是一只什么样的小猫?它学会了什么本领呢?

  2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢?它后来是怎么去做的?

  3.如果你是大眼猫,你会怎么样做呢?

  4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢?

  :读书写字要坐直;眼睛要和书本保持一定的距离;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光纤暗的地方看东西。

幼儿园大班教案 篇8

  【活动目标】

  1.感受房子的不同,选择自己喜欢的材料大胆想象和设计心目中的房子。

  2.体验创造和表现的快乐。

  3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4.体验想象创造各种图像的快乐。

  【活动准备】

  经验准备:观察过房子。

  物质准备:画布、记号笔、瓶盖、毛球、吸管、纽扣、橡皮纸、报纸、卡纸、彩色A4纸、水粉颜料。

  【活动过程】

  一、感受体验——房子的不同

  (一)照片导入,感受房子的不同

  1.欣赏房子:今天小朋友带来了许多你们找到的观察过的房子的照片,请你们介绍一下。

  2.交流:请你介绍一下你看到的房子是怎么样的?给你什么样的感觉?

  3.梳理:原来房子有不同的形状,有圆形的、三角形的,还有不同的颜色、不同的高度、不同的风格给我们带来了不一样的感受,让我们感觉到城市的美丽。

  (二)创造想象——自己心目中的房子

  提问:如果让你来做小小设计师,你会为自己设计一座怎么样特别的房子呢?

  梳理:原来在你们心目中房子可以这么先进,不仅美观、实用,还有那么多先进的`用途。

  二、作品创作——尝试创作心目中的房子。

  1.要求:请你们设计一座自己喜欢的心目中的房子

  2.幼儿创作

  三、欣赏评价——表述自己设计的房子特别的地方

  1.幼儿自由地相互欣赏交流。

  2.个别交流:请你来说说你设计的房子。

  3.你们真棒,设计的房子不仅美观、实用,还有那么多先进的用途。因为有了你们这些小小设计师,未来的城市会变的更加的美丽、先进。

  活动反思:

  孩子们通过欣赏一些奇特、形状各异,风格不同的建筑,了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在形状、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感,在已有的经验上发挥了想像,大胆创作,创作过程中,孩子们表现的积极,主动,自由发挥,并能够在创作中相互合作,协调。即体现了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性经验,激发其表现美、创造美的兴趣,使之体验自由和创造的快乐的教育理念,也在活动中培养幼儿与人交往、合作的能力。

幼儿园大班教案 篇9

  活动目标

  1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。

  2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。

  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的`良好素质。

  5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备

  小班时候幼儿的照片,爱心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

  活动过程

  1、一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

  2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?

  3、对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

  4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

  5、在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。

  6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码

  (1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”,“祝你进步”……等字样)

  (2)旁边放有长放形的色纸,色纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义

  7、幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。

  延伸活动

  引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

  活动反思

  在活动的一开始,我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光,回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈,到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感,使我一次又一次地感动着,这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。

  小百科:毕业,是一个词语,意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在本校学习的课程,也可以引申指小结、休止。