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小班教案

时间:2023-09-22 07:42:48 教案 我要投稿

小班教案(通用3篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的小班教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案(通用3篇)

小班教案 篇1

  设计意图:

  一提起放烟花,就把幼儿带到了过年的热闹气氛中,让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景,激起他们对画烟花的浓厚兴趣。烟花色彩鲜艳,绘画线条简单,幼儿不受线条和形式的局限,易于掌握,能达到较好的感受色彩美和欣赏画面美的效果。

  活动目标:

  1、运用不同的色彩、形状,用绘画的方法大胆表现自己对美的感受,逐步培养幼儿对美好事物的'热爱之情。

  2、初步尝试放射型短线的画法。

  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、观察过放烟花的场景。

  2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸

  活动过程:

  一、谈话,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲述、讨论后,教师小结烟花的颜色、形状)

  二、欣赏与示范

  1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏,教师以描述性的语言引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象:这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了,就好像春天的花园一样,给节日增添了喜庆和光彩。

  2、边讲边示范画法:放烟花时,先点火(用彩色水笔点一个实心圆),火一点着,烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来,围着小圆心跳起圆圈舞,小花瓣越跳越多,烟花越来越大。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线)

  3、也可多示范几种烟花的画法。

  三、幼儿创作,教师指导

  1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花,力求画面饱满。

  2、鼓励幼儿画各种不同的烟花

  四、引导评价

  展示作品,共同欣赏 。

  活动反思:

  《蜡笔小黑》这一绘本故事,很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的兴趣,幼儿活动积极性高,大胆表现,作品展现了烟花的绚丽。活动中,电脑课件和视频展示台有效运用,使教学难点得以化解,学习过程变得生动有趣,充满了艺术气息,很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用,是对美术教学新手段的尝试,使作品更富有艺术气息。

小班教案 篇2

  教材简析:

  活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期,主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展,以游戏化的形式进行,能进一步激发幼儿对数学活动的兴趣,并能促进幼儿思维能力的开发。

  目标情感:

  激发幼儿对数学活动的兴趣。

  能力:锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力

  知识:巩固幼儿数数的能力

  重点:锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的`能力

  难点:锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力

  准备教具:

  PPT、桌布

  活动过程:

  (一)数字宝宝准备去郊游导入活动----复习认识数字1、2、3、4

  (二)数字宝宝去郊游----培养幼儿的数数能力突出重点

  1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作

  2、点数站成两排的4只小狗,师幼互动总结有序点数的方法:可以从上向下,从左到右。

  3、点数在圆圈上的5只小熊,师幼互动总结有序点数的方法:确定起点转着圈一个接着一个数,不重复数、不漏数。

  (三)游戏:谁不见了----锻炼幼儿的观察力和记忆力解决难点

  1、动物不见了-----初步体验游戏

  2、数字不见了-----锻炼幼儿对数字的观察力和记忆力

  (1)有秩序的数列中1个数字不见了

  (2)无秩序的数列中哪1、2个数字不见了

  (四)游戏:谁掉队了---与生活结合进一步锻炼幼儿的观察力和记忆力,并进行行为习惯教育。

小班教案 篇3

  一、活动目标:

  1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状,了解冰淇淋的基本特征。

  2.自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋,体验成功的喜悦。

  二、活动准备:

  布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋

  小纸杯、橡皮泥

  透明果冻杯、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)柠檬、吸管

  面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、

  三、活动过程:

  1.以开冷饮店导入,激发幼儿观察兴趣。

  师:夏天到了,天气真热呀!小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗?我的“清凉一夏” 冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味。你最喜欢吃什么冰淇淋呢?(欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状)这些冰淇淋看上去又好看又好吃,来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗?

  2.观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋,引发幼儿制作的愿望。

  师:看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是会做的呢?(对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。)

  如:透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋,最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。

  哪些你是不会做的.?教师进行重点示范和讲解。

  如:小纸杯、橡皮泥做成的甜筒,把小纸杯先装满,然后再拿另外的橡皮泥搓成长条,慢慢地从圆的上面开始绕圈,一圈圈地往上叠,最后把头拉上去竖起来一点就完成了。 1 2 后1页

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