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画脸谱教案

时间:2023-09-24 07:02:31 教案 我要投稿
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画脸谱教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的画脸谱教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

画脸谱教案

画脸谱教案1

  活动目标:

  1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。

  2、鼓励幼儿用对称的方法,丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征。

  3、让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人(如黄色、白色在京剧里代表坏人,红色、黑色在京剧里代表好人,蓝色代表勇士;金、银色代表神话里的人物)。

  活动重点:

  能画出京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。

  活动难点:

  能用对称的方法来表现京剧脸谱的特征。

  活动准备:

  1、脸谱成品若干,一段京剧视频。

  2、蜡笔、彩色脸谱(人手一份)。

  3、幼儿日常生活对京剧的了解和颜色的认识。

  活动过程:

  一、开始部分:京剧欣赏,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,你们喜欢看动画片吗?(幼儿回答)

  师:动画片可不是白看的哦!请小朋友看完后告诉我,短片里放了些什么?(观看视频)

  师:电视里放了什么?(幼儿回答)(出示字卡“京剧”)

  师:刚才有小朋友说看到了一张张大花脸,你们知道大花脸叫什么名字吗?

  师:它呀,有个好听的名字,叫脸谱。(出示字卡“脸谱”)

  教师小结:我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的,京剧是我国的传统艺术,只有我们中国才有,它是我们国家的.国宝,和大熊猫一样珍贵。唱京剧的人很特别,我们来看这张图片,你们看,他们身上穿的,头上戴的,身上背的都和我们不一样,尤其是他们脸上画的。我们刚才说过他叫什么?(幼儿回答)

  师:这个脸谱这么特别,你们想不想和老师一起来探索一下脸谱的秘密呢?

  二、基本部分:

  (一)、脸谱欣赏

  将事先准备好的彩色脸谱贴到黑板上,幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称。

  1、师:请小朋友们仔细观察这些脸谱,请你把看到有趣的、特别的地方找出来,告诉大家。(幼儿回答)

  教师小结:你们真能干,发现了很多,这些脸谱每一张的颜色都不一样,我来说一下这些脸谱颜色的作用。

  师:在京剧里这些颜色不是为了好看,而是有各自的含义:红色、黑色在京剧里代表好人,黄色、白色在京剧里代表坏人,蓝色代表勇士,金、银颜色代表神话里的人物。

  2、教师强调,不按顺序随便叫几个幼儿回答。

  师:刚才小朋友们表现得都很好,尤其脸谱还有一个重要的特点,(拿一张纸竖在一张脸谱中间)小朋友,左边和右边是不是一样?

  脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的。(出示字卡“对称“)

  (二)脸谱填色

  师:现在老师手里有一张空白的脸谱,我要帮他化化妆怎么样?

  师:老师想画京剧里坏人的脸谱,坏人的脸谱是什么颜色呢?(幼儿回答)

  教师示范画脸谱(强调对称)

  师:你们是不是自己也想动手画一画呢?

  幼儿作画,教师巡回指导。

  三、结束部分

  展示交流

  师:小朋友们都画好了吗?老师来看看你们的画。

  教师点评,个别幼儿没画对称,进行讲解。

  师:现在我们一起把画好的脸谱贴到美工角吧!

  互相欣赏同伴的作品,共同体验成功的喜悦。

画脸谱教案2

  目的:

  1、学习在指纹图案上添加简略的线条,表现人物的动态。

  2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

  准备:

  1、每桌一盒印泥,一块半湿的抹布。

  2、画纸、黑色水彩笔人手一份。

  3、讲述童话《小人国》,并在室内张贴纸纹画供幼儿欣赏。

  过程:

  1、引发兴趣。

  (1)你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的朋友到我们班来做客了!这么多有趣的小人,你们知道是怎么画出来的吗?

  (2)请幼儿仔细观察,大胆判断。

  2、了解“指纹画”的作画方法。

  (1)出示印泥,请幼儿尝试印出自己的指纹。

  (2)启发幼儿思考:怎样才能印出清晰的指纹?

  (3)示范指纹画的步骤:右手大拇指肚蘸足印泥,稳稳地落在纸上,稍稍向下压,不要移动,否则印出来的指纹会模糊不清。

  (4)以“小人国的联欢会上需要一位跳舞的小姑娘”的'情景为由,给指纹添画头发、五官、四肢等。

  3、出示大图(如图),师幼共同欣赏小人国的指纹娃娃。

  4、幼儿绘画。

  (1)现在轮到你们大显身手了!画出你们喜欢的指纹小人,开个热热闹闹的小人国联欢会,好吗?

  (2)教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,画出不同形象和动态的指纹小人,使画面生动而富有情趣。

  延伸活动:

  1、在美工角里,投放印泥、画纸、彩色水笔等,鼓励幼儿发挥想象,创作出更多的指纹形象。除了人物外,还可以画鸟类、海洋动物等。

  2、逐步引导幼儿从单个指纹添画发展到重叠或多个指纹添画,变化出各种生动有趣的图案。

画脸谱教案3

  活动目标

  1.通过欣赏认识不同脸谱的主要特点,尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱图案。

  2.了解京剧艺术是我国的国粹,激发幼儿对京剧的喜爱之情。

  3.能大胆展示自己的作品,与同伴分享成功的喜悦。

  活动准备

  多媒体课件、脸谱图片、水粉工具、面膜纸、垫板。

  活动过程

  一、观看京剧短片,激发幼儿对中国京剧的喜爱之情

  师:老师带来了一段京剧短片,我们一起来看看吧。

  师:京剧是一种我国独有的舞台艺术,深受观众们喜爱,连外国的朋友也喜欢看我们的京剧表演呢。作为中国人,我们多自豪呀!

  二、认识京剧脸谱造型夸张、图案对称、色彩鲜艳的特点

  师:这些是京剧脸谱的图片,它是京剧特有的舞台化妆艺术。它的造型是怎样的(夸张)?左右的花纹是怎样的(对称)?它的色彩是怎样的.(鲜艳)?

  师:不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。看,这是包公,脸谱以黑色为主,代表正直勇敢。这是关羽,脸谱以红色为主,代表忠心耿耿。这是曹操,脸谱以白色为主,代表狡诈等。

  三、尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱

  师:你们喜欢这些有趣的脸谱吗?老师也做了一个,像刚才的大将军吗?

  师:我们尝试用新的材料——面膜纸来制作脸谱。

  师:这是一支有魔法的笔,谁想试一试用它在面膜纸上变出美丽的对称花纹呢?(请一位幼儿出来示范,提问其他幼儿:“你想设计什么花纹?”)

  师:以鼻子为中心,图案颜色都是一样的,就是对称。

  师:来,我们拿起魔法笔,创作自己喜爱的脸谱吧。

  (鼓励幼儿设计左右对称的花纹图案,用色是先浅后深。)

  四、幼儿互相评价,并大胆展示自己的作品,分享成功的喜悦

  延伸活动:

  给脸谱添画头饰。