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预防流行疾病安全教案

时间:2023-09-26 15:29:35 教案 我要投稿

预防流行疾病安全教案

  作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的预防流行疾病安全教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

预防流行疾病安全教案

预防流行疾病安全教案1

  【活动目标】

  1、通过看看、说说,知道蚊虫会带给人们疾病。

  2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、学习游戏的玩法及规则。

  【活动准备】

  图片

  【活动过程】

  一、出示图片:

  重点提问:仔细观察图片,娃娃怎么了?娃娃为何会生病?

  小结:原来娃娃不舒服了,可能是吃了不干净的东西。

  二、出示蚊虫叮人、食物的图片:

  重点提问:图片上的蚊虫在干什么?

  食物被苍蝇叮了会怎么样?

  小朋友被蚊子咬了又会怎么样?

  小结:蚊虫对人类有害,吃了蚊虫叮过的食物,人会生病。被蚊子咬了,可能会被传染到疾病。

  三、讨论:

  重点提问:蚊子喜欢怎样的环境?

  我们怎样预防蚊虫的产生?

  小结:蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的`办法,就是把生活的环境打扫干净。

  四、游戏:清洁娃娃就是我

  游戏要求:说说怎样让自己成为清洁娃娃?

  哪一组说的多,哪一组为胜。

  教学反思

  在这个活动中,我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害,他们想出了许多解决环境卫生的办法,之后小朋友对周围的环境更加关注,注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子,自从班上开展“环保小卫士”后,他不再扔纸屑了,还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传,她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的,幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾,收到了较好的教育效果。今后,我会更加关注幼儿的生活,选择符合幼儿生活的教材,让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。

预防流行疾病安全教案2

  【活动目标】

  1、通过看看、说说,知道蚊虫会带给人们疾病。

  2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。

  3、初步了解预防疾病的方法。

  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  【活动准备】

  图片

  【活动过程】

  一、出示图片:

  重点提问:仔细观察图片,娃娃怎么了?娃娃为何会生病?

  小结:原来娃娃不舒服了,可能是吃了不干净的东西。

  二、出示蚊虫叮人、食物的图片:

  重点提问:图片上的蚊虫在干什么?

  食物被苍蝇叮了会怎么样?

  小朋友被蚊子咬了又会怎么样?

  小结:蚊虫对人类有害,吃了蚊虫叮过的食物,人会生病。被蚊子咬了,可能会被传染到疾病。

  三、讨论:

  重点提问:蚊子喜欢怎样的环境?

  我们怎样预防蚊虫的产生?

  小结:蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的办法,就是把生活的环境打扫干净。

  四、游戏:清洁娃娃就是我游戏要求:说说怎样让自己成为清洁娃娃?

  哪一组说的`多,哪一组为胜。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

预防流行疾病安全教案3

  班会目标:

  1、通过本次学习,为学生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。

  2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性,并养成良好的卫生习惯。

  活动过程:

  一、谈话导入

  冬季节,是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。

  二、介绍常见的传染病以及特点

  1、流行性感冒

  2、急性出血性结膜炎

  3、流行性脑脊髓膜炎

  4、流行性腮腺炎

  5、麻疹

  6、猩红热

  7、手足口病

  三、传播途径

  1.空气、飞沫、尘埃

  —— 以呼吸道为进入门户的传染病,如麻疹、流感、水痘等

  2.水、食物、苍蝇

  —— 以肠道为进入门户的传染病,如菌痢、伤寒等

  3.手、用具、玩具

  —— 又称日常生活接触传播,如手足口病

  4.虫媒 传播

  —— 蚊子、跳蚤等,如乙脑等

  5.血液/体液/血制品

  —— 见于乙肝、艾滋病等

  6.土壤

  —— 被虫卵、芽孢等污染时,成为传播途径

  四、讨论:我们应该怎样更有效的预防疾病的产生?采取哪些措施?

  1、把好“病从口入关”,做好“三管一灭”,加强自身防护:管好饮食不吃腐败变质的食物;不吃苍蝇叮爬过的食物;不暴饮暴食;饭前便后洗手;隔夜的`饭菜和买回来的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蝇;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分开;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。

  2、在采购食品时,应选择新鲜食物,病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。

  管好水源自来水要按规定消毒;不喝生水;消灭苍蝇保持室内外环境卫生,消除和控制苍蝇孳生地;采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。

  加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力;保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。

  感染肠道传染病应立即上医院就诊,不要胡乱用药,特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生,某些肠道传染病抗生素的不当使用,甚至可导致生命危险。

  3、教儿歌:

  预防疾病15字诀:“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被” 自主预防传染病儿歌

  4、掌握七步洗手法。

  5、按时、及时接种疫苗。

  五、怎样保持教室的清洁卫生? (学生自由发言)

  (1)每天扫地

  (2)常擦桌椅和门窗

  (3)不乱扔纸屑果皮

  (4)不随地吐痰

  (5)桌椅摆放整齐

  (6)注意通风换气

  (7)加强锻炼身体

  六、教师小结。

预防流行疾病安全教案4

  活动目标:

  1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的方法。

  2、培养幼儿的语言表达能力。

  活动准备

  1、 收集有关传染病的资料。

  2、 张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。

  3、 准备材料:宣传品、纸、笔。

  活动过程:

  一、谈话:

  1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)

  2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的.传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

  3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如:请医生治疗,要按时服药,多休息,多喝水,治愈后才能上幼儿园)

  二、讲述疾病传播的途径:

  1、幼儿运用自己的已有经验讨论。

  2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。

  3、小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌,都有可能会传染疾病。

  三、讨论:

  1、提问;我们应该怎样预防疾病?

  2、幼儿自由回答、讨论。

  四、小结:

  我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针,不接触传染病人群。

  活动反思

  小朋友生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药,多喝水等。 这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。

预防流行疾病安全教案5

  活动目标:

  1、知道什么是流感,了解其危害性。

  2、懂得怎样预防流感。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、谈话导入师:“小朋友们,你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊?”

  幼:检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状……

  师:那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?

  幼:……

  师:老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病,现在又出现了一种传染病,叫做“流感”,今天,老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。

  二、请幼儿观看图片并提问:

  1、图片(一):图片上有谁?他头怎么了?

  2、图片(二):这个小朋友喉咙怎么了?

  3、图片(三):这个小朋友身体舒服吗?从哪里看出他很难受,他的表情怎样?

  这种病叫什么病?

  教师小结什么是流感,是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。

  三、了解流感的危害性。

  提问:流感有什么危害?重者会引发肺炎和呼吸困难,甚至死亡。

  四、怎样预防流感。

  1、讨论:怎样才能预防流感?

  小结:要养成良好的`个人卫生习惯,经常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打喷嚏后;要保持居室卫生,常开窗通风;尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所;避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师,及时到医院就诊。

  2、学习儿歌《洗手五步歌》:

  挽衣袖,伸出手,哗啦啦,洗一洗。

  小肥皂,起泡泡,搓手心,搓手背。

  手指缝,别忘了,大拇指,搓一搓。

  小拳头,抱一抱,小手腕,转一转。

  哗啦啦,冲一冲,捧起水,冲龙头。

  关上它,擦一擦,我的小手真干净

  五、延伸活动:请家长配合引导幼儿正确洗手,预防流感。

  六、评选“讲卫生的好宝宝”。

预防流行疾病安全教案6

  【授课时间】

  20xx年3月24日

  【教学目标】

  1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。

  2.增强了学生对疾病的防范意识

  3.养成良好的卫生习惯。

  【教学重点】

  使学生意识到身体健康的重要性

  【教学难点】

  如何预防流行性疾病

  【教学方法】:

  讲授法、讨论法、游戏教学法

  【教学过程】:

  一、 导入:

  天气转冷,班上好多同学都生病了。

  学生讨论:感冒给你带来哪些不便?

  这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。

  二、流行性疾病基本常识:

  预防疾病应该从了解疾病开始。 疾病分传染病和非传染性疾病两类。 传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。对于传染病,切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。

  非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。

  注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。

  在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。 合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后,小病可以自己服药解决,但要看清药品说明,避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用,并做好过敏测试。

  三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论,并请学生总结规纳)

  1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,定期宣传防治知识,防范突发事件的发生。

  2、在校园、教室内做好必要的消毒工作,对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

  3、坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断,证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

  4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作,认真填写学生检查统计表,保证预防疾病工作顺利开展。

  5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。

  6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的,应及时就医。

  四、小结:

  1、学生总结:通过本次班会的学习,同学们究竟对流行性疾病知识的.了解了多少?

  2、班主任总结:

  有一个健康的身体是每个人都想要的,健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯,疾病随时都有可能发生,所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节,希望同学们通过这次班会课的学习,对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识,更提高了学生对卫生认识的重要性。

  五、作业:

  流行性疾病有哪些?

预防流行疾病安全教案7

  主题目标:

  1. 树立对疾病地正确态度。

  2. 提高自我保健的意识和能力。

  3. 了解春季防病治病的基本知识。

  活动时间:

  二课时

  第一课时

  活动内容:生病真难受

  教学重难点:

  通过体验、交流、讨论,感受生病带来的痛苦,引导学生正确认识疾病,培养学生的防护能力。

  活动准备:

  1.体温计。

  2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。

  活动过程:

  1. 导入活动:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的`情况。

  2. 小结要点:春天是个疾病多发的季节。

  3. 集体交流:学生交流自己或者别人生病时候的感受。

  4. 小结要点:生病真是一件不舒服的事情。

  5.测量体温。

  (1)生病时候重要的症状就是发烧,我们要学会测量体温。

  (2)指导测量体温的正确方法,并告知学生人的正常体温。

  6、小结:人体超过正常体温就是发烧,发烧时人会有一些不舒服的感觉,如浑身无力,头疼等,这时最好量体温,以判断是否真的发烧了。发烧以后要多喝水,还要上医院。

  活动拓展:

  统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。

  第二课时

  活动内容:防病有几招

  教学重点:正确认识疾病。

  教学难点:了解防病的基本知识,学会在日常生活中保护身体。

  活动准备:

  1.给学生讲防病知识。

  2.学生课前向成人了解民间防病、治病的好方法。

  活动过程:

  1. 导入:生病很难受,那能不能少生病呢?

  2. 知识介绍:请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧!

  3. 小结要点:按照医生的话去做,一定能更好的预防疾病。

  4. 集体交流:你还知道哪些防病的方法?

  5. 小结要点:在生活中试试这些方法。

  6. 看图说话:

  (1)讨论书上16页图片内容。

  (2)引导学生谈谈自己打预防针的情况。

  (3)小结要点:打预防针有利于防止生病,不要拒绝打防疫针。

  7. 集体讨论:生病应该怎么做?学生自由讨论。

  8. 小结要点:生病也不可怕,关键是要配合医生的治疗。

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