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小班教案

时间:2023-09-28 07:06:59 教案 我要投稿

小班教案常用(4篇)

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小班教案4篇,希望能够帮助到大家。

小班教案常用(4篇)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.认识斗鱼、黑魔鬼鱼、倒游鲶鱼等有趣的鱼的特征。

  2.对各种各样的鱼产生好奇心和探究的愿望。

  重点难点:

  认识斗鱼、黑魔鬼鱼、倒游鲶鱼等有趣的鱼的特征。

  活动准备:

  挂图:《多姿多彩的鱼》

  幼儿用书:《多姿多彩的'鱼》。

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、翻阅幼儿用书,观察各种鱼的外形特征并和同伴交流。

  你最喜欢哪种鱼?为什么?和身边的小朋友说一说。

  三、出示挂图,请幼儿描述各种鱼的外形特征,教师向幼儿介绍这些鱼的特别之处。

  1.挂图上有什么鱼?你认识它们吗?

  2.这条鱼长什么样子?你知道它是什么鱼吗?

  3.这条鱼和其他鱼有什么不同地方呢?(教师引导幼儿了解挂图中各种鱼有趣的特点)

  四、请幼儿讨论哪种鱼最特别。

  1.每一种鱼都认为自己最特别,你觉得哪种鱼最特别呢?

  2.水族馆里还有很多很有趣、很特别、很厉害的鱼,可以和爸爸妈妈一起去看一看哦。

  五、小结。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、让小朋友们摸一摸饼干的形状。

  2、小朋友们看见饼干不抢不争。

  3、让大一点的小朋友分饼干。

  4、发展目测力、判断力。

  5、有兴趣参加数学活动。

  重点难点:

  1、认识圆形和正方形。

  2、让小朋友感知饼干的形状。

  3、找出生活中常见的圆形和正方形。

  活动准备:

  1、准备饼干食物。

  2、准备圆形和正方形的图片。

  活动过程:

  一、课前做游戏:

  手指游戏组织上课纪律。

  二、新授:

  1、创设情境:嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。

  2、引导幼儿按照图形的'形状进行分类。图形分为圆形和正方形。

  3、分发图片感知饼干的图形特征。

  4、分发饼干让小朋友享受劳动成果。

  教学反思:

  1、让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。

  2、让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、在情景中看看、听听、说说,了解拉大便的过程。

  2、知道有了便意要上厕所。

  活动准备:

  自制大图书、儿歌、小盒子里面装有草纸每人一份

  活动过程:

  一、引起兴趣

  1、 今天有个朋友来我们小3班,是谁呀?(小熊)

  2、 小三班的小朋友你们好(小熊好)

  3、 模仿小熊说“哎呀,我有点不舒服,肚子胀胀的,好像要啦大便了。”

  4、 小熊怎么啦?(肚子不舒服、拉大便……)

  5、 小熊要拉大便了,他要去哪里去拉呢?(厕所、卫生间、马桶上……)

  6、 是啊,我们一起帮助小熊找找厕所在哪里。

  二、感知讨论

  1、情景1(第一页)拉大便,脱裤子。

  过渡语:小熊要拉大便,找找厕所在哪里呢?找呀找,厕所找到了。

  (1)[出示第一页]这是一扇什么颜色的门?(蓝色)我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?

  (2)是我,我长着两只长长的耳朵,喜欢吃胡萝卜和青菜。他是谁呀?(小兔)。我们一起来看一看是不是小兔。小兔在干什么呀?(拉大便、脱裤子)原来小兔要大便了,他在脱裤子。

  小结:拉大便,脱裤子

  2、情景2(第二页)坐马桶,恩恩恩。

  过渡语:小熊看见小兔在上厕所,说:小兔,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。

  (1)[出示第二页]这是一扇什么颜色的门?(绿色)我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?

  (2)看看这是什么呀?(鼻子)是谁的鼻子呀?(大象)我们一起看看是不是大象。

  (3)大象在干什么呀?(拉大便)大象坐在哪里拉大便呀?(马桶上)

  (4)大象说大便拉不出来怎么办呀?我们一起帮他加加油,大象用力用力,恩恩恩,扑通,小朋友谢谢你们帮我加油大便拉出来了,真舒服呀。

  小结:坐马桶,恩恩恩。

  3、情景3:(第三页)擦屁股

  过渡语:小熊看见大象在上厕所,说:大象,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。

  (1)[出示第三页]小熊来到了红色的厕所门前,我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?

  (2)咕咕咕,是谁呀?(小猪)我们一起看看是不是小猪。小猪拉好大便在干吗呀?(擦屁股)我们一起来学学小猪是怎么擦屁股的好吗?你们的'椅子底下都有一个小盒子,把小盒子里面的草纸拿出来跟着老师一起擦屁gu吧。[教师示范]擦一擦,真脏呀,折一折把脏东西折进去,再擦一擦折一折,嗯,小屁股擦干净了把纸扔了。折一折这个动作很难的哦我看看谁折的跟老师一样漂亮,本领很大很大的。

  小结:拿草纸,擦屁股。

  4、情景4:冲厕所

  过渡语:小熊看见小猪在上厕所,说:小猪,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。

  (1)[出示第四页]小熊来到了黄色的厕所门前,闻到了一股臭味,不知道谁在里面?小熊在门口喊道谁在厕所里面呀?

  (2)“是我是我”小猫把厕所门打开了,原来小猫拉好大便了,臭臭臭,怎么办呀?(冲马桶)拉好大便臭臭臭,来,我们跟小猫一起按一按,哗啦啦,大便冲走拉。

  小结:哗啦啦,冲马桶。

  5、情景5:洗小手

  过渡语:小熊看到小猫在上厕所,跟小猫说了什么呀?小猫,你先上厕所吧,我在找找。找呀找,厕所找到了。

  (1)[出示第五页]小熊来到了咖啡色的厕所门前急急忙忙就冲了进去,看到了谁呀?(小老鼠)。小熊连忙说对不起我忘记敲门了,小老鼠说没关系。我们来看看小老鼠在干吗呀?(洗手)小老鼠拉好大便了,小手小手真脏呀,快快快,洗小手。

  小结:真脏呀,洗小手。

  6、情景6:小熊自己拉大便

  (1)小老鼠拉好大便了走了出来,小熊可以拉大便咯,嗯,我们把门关上,小熊是怎么拉大便的呀?(幼儿回忆)

  [统看大书一遍]恩,我们一起来看看小熊是怎么拉大便的。[教师示范](边念儿歌边做动作)拉大便,脱裤子。坐马桶,恩恩恩。拿草纸,擦屁屁。哗啦啦,冲马桶。真脏呀,洗小手。大便大便没有了,肚子肚子舒服了。

  活动延伸:

  1、小动物都会自己上厕所拉大便,小朋友想小便、大便的时候也要自己上厕所哦。

  2、徐老师把这本书放在小熊家,我们可以和好朋友再一起看看讲讲小熊拉大便的故事。

小班教案 篇4

  活动目标

  1、观察比较公鸡和母鸡不同的外形特征。

  2、激发孩子有兴趣了解家禽。

  环境创设

  公鸡和母鸡的标本,小公鸡和小母鸡及狐狸的头饰。

  重点与难点

  了解公鸡和母鸡的不同。

  活动过程:

  一、引起兴趣:

  “咯咯咯,咯咯咯”是谁在叫呀?(母鸡,出示标本)“喔喔握”,这是谁呀?(公鸡,出示标本)

  二、观察比较:

  1、公鸡和母鸡有什么不一样?(引导幼儿按顺序观察)

  2、看看公鸡头上有什么?母鸡有吗?

  3、公鸡的羽毛和母鸡的羽毛的不同。

  4、公鸡的.腿和母鸡的不同。

  三、游戏——“小公鸡和小母鸡”

  1、随着音乐小鸡做出各种动作。

  2、听着音乐信号“狐狸来了”小鸡们去追啄狐狸。

  3、狐狸躲进山洞小鸡不能再啄。可反复进行多次游戏,角色可变化。

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