实用的大班语言教案3篇【经典】
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的大班语言教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班语言教案 篇1
活动目标：
1、 仔细倾听故事，理解故事内容，能大胆地讲述自己与好朋友的友情。
2、 感受与同伴之间相亲相爱的情感。
2、 喜欢帮助朋友，与朋友友好相处。
2、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、 介绍朋友
1、 说说自己的好朋友，说出喜欢好朋友的理由。
2、 鼓励幼儿用完整的语句讲述。
二、 欣赏故事，理解故事内容
1、 小动物想找的朋友是谁？
2、 松鼠的'朋友是什么？
3、 猜猜鸟妈妈寻找的朋友会是谁？
4、 在家里你和谁是好朋友？
5、 说说和好朋友在一起最开心的事
6、 鼓励幼儿用完整的语句来说
三、 好朋友纪念册
自制纪念册，写上自己的名字和电话号码，送给好朋友。
小百科：朋友（友情），是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。
大班语言教案 篇2
活动目标：
1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情。
2、初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。
3、能熟练进行朗诵，读出儿歌的趣味性。
活动过程：
1、通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
(1)你喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事)
(2)你觉得过年的时候是怎么样的?
(3)在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么?比如妈妈会我房子打扫干净，还会买好多好吃的食物)(扫房子，买年货)
(4)在过年的时候我们经常都可以吃到?软软的、香香的年糕。(引导幼儿说出年糕和米果)在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。
(5)在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀?(引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌子)
(6)在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。
(7)小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀?(引导幼儿说出拿红包)。
小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小朋友们觉得开心吗?
(8)欣赏图书。
教师出示幼儿用书，让幼儿进行欣赏图书，并且说说你在图书中看到了什么?
小结：过年是一个非常喜庆的日子，爸爸妈妈都会准备很多的年货，我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。
2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事.
(1)请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
(2)教师:过年你会做些什么事情?
(3)引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲述。
小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些有趣的事。
3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动。
(1)教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。
教师：有一首儿歌说的`就是过年要做的事情，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!
(2)请幼儿讲述听到的儿歌内容。
教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情?
请幼儿注意倾听别人讲述的内容，说别人没有说过的，别人说过的就不要在重复了。
小结：我们要把自己在录音中听到的完整的说出来。
4、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?
5、进行讲述儿歌。
(1)教师带有感情的进行讲述儿歌
(2)集体讲述儿歌。
(3)个别幼儿讲述儿歌。
教师进行小结评价。
大班语言教案 篇3
活动目标
1.在看看、听听、说说、演演的过程中理解故事内容。
2.知道精卫鸟的由来，能用不同的语气、语调表现大海和精卫不同的角色形象，感受精卫鸟不怕辛苦、坚持不懈的精神。
3.乐意在集体面前表达自己坚持不懈做过的事情。
4.欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
PPT课件，故事录音。
活动过程
（一）图片导入，激发幼儿对故事的兴趣
师：在蔚蓝的大海上，有一只小鸟，它从哪来？它在大海上飞来飞去干什么？
（引导幼儿猜测）
师：我们一起来听一个故事。
（二）看PPT课件学习故事，理解故事内容
1.欣赏故事第一段，了解精卫鸟的由来
师：故事的名字叫什么？精卫是谁？它从哪来的？
师：看到精卫鸟每天飞这么远去衔石头和树枝填海，你想对它说什么？
2.欣赏第二段，理解大海和精卫鸟的对话
师：大海是怎么说的？
师：大海为什么嘲笑精卫？谁来用嘲笑的语气学一学大海说话？（鼓励幼儿说出“嘲笑”的语气）
师：精卫鸟听了大海的嘲笑有没有停下来？对，它继续这样做着，它怎样对大海说的？
师：精卫说出这样的话说明它很坚定、自信，我们也来用精卫这种坚定自信的语气说说看！（鼓励幼儿用坚定的语气自信地说）
师：请男孩子来做大海，女孩子来做精卫，我们来说说看！（交换角色说一次）
3.理解故事中精卫的.坚持不懈
师：精卫每天早起飞去衔石填海，都来不及喘上一口气，它这样做累吗？会厌烦吗？（引导幼儿体验精卫衔石填海的辛苦）
师：可是精卫鸟为了能把大海填平，它有没有因为累或厌烦而放弃呢？
师：谁能用一个词来形容精卫鸟的这种精神？
师：是的，它日复一日，年复一年，从不停息，明明知道很难实现还要坚持去做，这就叫“坚持不懈”。
（三）迁移经验，说说自己坚持做过哪些事情
师：你平时做事情会坚持吗？你做过什么事情是像精卫这样坚持不懈的？（请个别幼儿来说自己坚持做的事情）
师：把自己坚持做过的事情讲给听课的老师听一听！（幼儿下去讲）
师：有一句话叫“坚持到底就是胜利”，如果你们做任何事情都能像精卫鸟这样坚持，相信一定能够取得最后的胜利！
（四）完整讲述故事，结束活动
师：让我们回去把这个《精卫填海》的故事讲给更多人听，让他们也知道坚持到底就是胜利的道理，好吗？
附改编故事：《精卫填海》
相传太阳神炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。她特别喜欢大海，经常到大海里去游泳，海里的大鱼小鱼都羡慕她长得美。有一次，当她玩得正开心时，忽然一阵大风吹来，一排排的浪花汹涌而来，一个巨浪一下就把她淹没了。女娃的灵魂化成了一只鸟，名字叫精卫，精卫痛恨这片大海夺去了她的生命，它决心想把这片海填平。每天一大早，精卫鸟就飞到很远很远的山上，用嘴衔小石头或小树枝，然后飞呀飞飞到大海上，投下小石头或小树枝，来不及喘上一口气就继续去衔小石头和小树枝了。
大海看到了嘲笑它说：“你想用这些小石头或小树枝把我填平吗？哈哈，那是不可能的！”精卫鸟不听它的嘲笑继续这样做着，它对大海说：“哪怕是干上一千年，一万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回山上去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，日复一日，年复一年，从不停息。
后来，精卫生出许多小鸟，小精卫和它们的妈妈一样，去衔石填海。直到今天，它们还在大海上做着这样的工作。
小百科：精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。
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