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美术教案

时间:2023-10-03 07:25:59 教案 我要投稿

(优选)美术教案4篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的美术教案4篇,希望能够帮助到大家。

(优选)美术教案4篇

美术教案 篇1

  教学目标:

  1、了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品,培养学生善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身边环境的了解和认识,增强环保意识。

  2、能根据老师提出的要求,搜集有关信息,并在老师的引导下,通过树木的外形对比,找出树的不同特点,并尝试用不通的绘画方法,来表现树的不同特征。

  3、培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。

  教学重点:通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系,加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。

  教学难点:通过树的外形特征来表现不同的树。

  教学准备:图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。

  教学过程:

  一、组织教学

  检查学生的用具,稳定学生情绪,安排学生坐好

  二、引入新课

  1、让学生看一段录像,观察各种树木的成长过程。

  (通过欣赏引起学习兴趣。)

  提出问题:你看到了树木?

  你能讲出它们的名字吗?

  生:椰子树,苹果树,白桦树,橡皮树等

  它们的生长有什么不同吗?

  生:有些树生长在南方,有些树生长在北方,因为气候的原因它们都有各自不同的生长特点。

  你们还想了解哪些知识?

  (解决的问题:①认识身边的树。②了解树的生长特点。③提出要深入探讨的问题。)

  2、板书课题:认识身边的树

  三、讲授新课

  1、组织学生展示图片

  提出问题:你都认识哪些树?

  生:槐树,柳树,杨树,铁树,银杏树等

  这些树的生长特点?

  生:柳树的树枝向下垂,而杨树的枝干向上生长的。

  树的都有哪些作用?

  生:挡风遮雨,防风沙,绿化环境等

  为什么要树立环保意识?

  小结;树可以造福人类,净化我们的环境,所以要保护树木。

  (学生把自己课前收集的有关树木的图片放到前面,组合成一座大森林。学生分别上来介绍自己的图片。还可以同时展示自己收集好的叶片、果实、花朵的标本,这样可以进一步阐明自己对树的认识。)

  2、欣赏课件,带领学生观察分析。

  观察身边的树:如柳树,杨树,丁香花等

  让学生分别说出这三种植物的特点,教师加以补充和指正

  生:柳树婀娜多姿,叶子长长的。杨树高大挺拔,树皮上的花纹象人的眼睛。丁香花很美丽等。

  小结:树的种类不同,其特征也不一样。

  (学生讨论,并在稿纸上演示,相互交流。)

  (解决的问题:

  (1)“树”大体可分为几大部分。(2)在表现不同树种时,可以从哪些方面去区分。(3)同一种树,从不通的角度去观察,其姿态也不同。)

  3、教师展示各种绘画。

  (提出问题:画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方?)

  四、学生创作

  1、作业要求:根据所掌握的树的特点,用生动的线条来表现。注意概括树的外形,细致刻画树的叶子和树皮花纹,画面的构图要饱满。

  2、教师进行有目的的辅导。(学生散开,自由观察、创作。)

  五、小结

  组织学生展示,交流,讲评。(先自评,再大家评,在评论时要简单地介绍一下树的知识。)

  六、延展

  欣赏画家笔下的树,并用手工纸制作大树。

  本节课属于“综合、探索领域的一个内容,是学生第一次接触到的一节写生课,在这节课中我给学生充分的观察时间,从树干、树枝、树叶等不同方面表现形形色色的树。每个学生的观察方向不同,有的乐于表现粗糙地树干,有的更欣赏茂密的叶子……只要学生表现的.是真正的树,我都会给与鼓励。在教学《认识身边的树》这课时,给学生充分的时间进行实地观察,只有认真、仔细地进行观察,才能感受到树木特有的英姿和魅力,才能区分出不同树种,绘画时可以通过表现树干上不同纹理的规律来区分不同树种,由于每个学生对大树的感觉不同,有些同学会刻意表现粗糙的树干,有些同学喜欢概括表现它挺拔伟岸的身姿等。只要学生表现的是真正的大树,表现出大树生机勃勃的可爱形态,我都会对学生进行鼓励。教师重点指导学生根据树的生长特点用各种线条进行表现,并学会概括的方法表达树的外形及其花纹,通过欣赏图片和观看录像来了解各种树的特征。同时还要引导学生对比不同树的特征,比如树冠的形状,树皮的花纹,树叶的外形等,只要学会比较才能更好的掌握各种树的突出特点,才能更好的去表现。在学生创作的过程中教师耐心辅导,强调构图的设计,用线的丰富,使学生的画面很饱满有趣。

  最后,作品展示,要求学生对自己的作品进行讲评,学生之间互相评价,说出优点和不足,以及需要改正的地方。教师要善于发现学生作品的优点,不能一味指出不足的地方,应该增强学生学习美术的动力和兴趣,使美术教学再上一个新的台阶。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1、培养幼儿创造性的表现人物五官的能力。

  2、让幼儿充分发挥想象,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片若干、各种积木、瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。

  活动过程:

  一、导入活动。

  师:今天有一个怪脸舞会,你们想参加吗?要参加怪脸舞会必须要有一个怪脸,你觉得什么是怪脸?

  二、幼儿欣赏图片。

  师:老师也很想参加怪脸舞会,我也给自己设计了几个怪脸,想请小朋友欣赏一下,看一看老师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形?

  三、引导幼儿大胆想象。

  1、老师是用什么当怪脸的眼睛了?你想用什么当怪脸的眼睛呢?

  2、老师又是用什么当怪脸的鼻子了?你觉得还可以用什么当怪脸的鼻子呢?

  3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么?

  4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子,还可以当做我们脸上其它的五官,现在就请小朋友互相说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢?

  四、教师讲解作画要求。

  1、请幼儿自由看材料。

  师:刚才我听到小朋友讨论的'特别有意思,现在小朋友可以去看一看老师今天都给你们准备了什么材料。想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢?

  2、教师讲作画要求。

  师:在开始作画之前,老师想提醒大家一定要把脸的轮廓画大,五官要突显出来,这样的怪脸会更漂亮。好了,现在就请小朋友进入你喜欢的小组,创作你喜欢的怪脸了吧。

  五、展示幼儿作品。

  请幼儿将自己的作品讲给客人老师听。

  六、师幼共同跳怪脸舞。

美术教案 篇3

  一、活动目标:

  1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

  2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

  3、敢于用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。

  二、活动准备

  小猫图片若干 纸 油画棒 毛线团

  三、活动过程

  1、讲故事,引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它发现了一个很好玩的玩具。是一团毛线。小猫开心地玩着毛线,一会,它把毛线扯了一大堆出来。毛线就乱成了一团,小猫没办法把毛线绕回去了,小猫可着急了,但它想不到好办法,于是很不开心。

  师:我们一起来想想好办法,帮帮小猫吧。

  幼儿:好的,我们一起来帮帮小猫。

  幼儿:我们把这些毛线收起来。

  幼儿:我们把这些毛线绕起来吧。

  师:这是一个好办法。那你们会怎么绕毛线吗?

  2、幼儿尝试。

  (1)我们一起来帮帮小猫的忙,把这里的毛线绕回去吧。

  ——教师把毛线绕回去,幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的'动作。

  ——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团,绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大哦,越绕越大,毛线团绕好了。”

  让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线

  (2)幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。

  师:刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢?我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗?

  用笔在纸上找到一点,从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大,在画毛线时要花的均匀一点,不要把毛线弄乱了。

  ——我们一起来绕毛线。看看谁把毛线绕得最好。

  ——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。增加趣味性。

  四、作品欣赏。

  我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。你们都很棒,来看看我们画的毛线团像什么?

  (棒棒糖、太阳、饼干……)看看谁画的毛线团最好看?哪个毛线团又被弄乱了?

  五、结束部分

  我们帮小猫绕了这么多毛线团,小猫真高兴,他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏,我们一起到楼下和小猫做游戏吧。

美术教案 篇4

  活动目标:

  1.感知欣赏伞的各种色彩及造型美。

  2.激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。

  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4.大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的图片PPT。

  活动过程:

  1.感知欣赏伞的色彩美。

  (1)欣赏各种不同的雨伞。

  ①师:宝宝们,你们看,这儿有许多什么?看到这么多伞,你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。

  ②幼儿自由欣赏观察。

  ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

  提问:刚才你看到的.伞是什么颜色的?上面还有些什么?除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?这些伞真漂亮啊。

  (2)欣赏各种不同颜色的伞的图片①播放制作的PPT,引导幼儿欣赏各种伞的图片,并提问幼儿喜欢上面的哪些伞,它们是什么图案的?颜色有哪些?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。

  ②幼儿自由欣赏观察。

  ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

  总结:今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞,两种颜色有规律间隔排列的双色伞,还有可爱的动物造型伞,生活中还有许许多多的伞,他们都很美,宝宝请你们回去后再去找找看看,下次我们再一起来欣赏。

  2.游戏

  (1)介绍游戏玩法师:

  奖励你们,我知道你们最喜欢玩游戏,我们每天早上做操的时候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戏,早操场上红红的方格地砖是小白兔的家,那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢?对了,一把把伞,就像小白兔的蘑菇房,它就是小兔子的家。听好音乐,开始玩游戏了,记住,听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。

  (2)幼儿游戏,结束活动。

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