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中班教案

时间:2023-10-03 08:21:17 教案 我要投稿

中班教案大全(8篇)

  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的中班教案8篇,欢迎阅读与收藏。

中班教案大全(8篇)

中班教案 篇1

  [设计思路]

  中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。

  [活动目标]

  1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

  2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。

  3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

  4、培养幼儿废物利用的意识。

  [活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。

  [活动过程]

  一、活动导入:

  请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

  画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的'吗? 小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

  二、幼儿操作,教师讲解示范。

  1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

  2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

  3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

  4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

  小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

  三、展示背景图画,请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

  1、幼儿共同欣赏,相互评价。

  2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

  小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

  [活动延伸]

  大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!

中班教案 篇2

  活动目标

  1.知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。

  2.当好朋友不高兴时,能安慰和简单的帮助好朋友。

  3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。

  4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  5.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

  活动准备

  1.小鸡和小鸭的手偶,草地的背景图;两幅幼儿不高兴的'生活情景图片。如情境一:离园时,爸、妈还没有来接,幼儿心情很难过。情境二:幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒,哭起来。还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。

  2.“我的心情”展示板,上面有空白的心形卡片,彩色笔。

  3.歌曲《幸福拍手歌》。

  4.幼儿学习资源①第30页。

  活动过程

  1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”,鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来,引出活动内容。

  2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页,讲故事《想让你开心》,使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。

  提问:为了让小鸡高兴起来,小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴了,小鸭心里感觉怎样?

  教师小结:好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。

  3.出示幼儿生活情境图片,了解好朋友不开心的原因,扩展安慰好朋友高兴的更多方法。

  (1)教师分别出示情境图片一和图片二,提问:图片中的小朋友为什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。

  (2)请幼儿进行角色扮演,将自己想的办法用一用,并谈谈被帮助的感受,和帮助别人的感受。、

  4.出示“我的心情”展示板,请幼儿在心形卡片上画画现在的心情,并请幼儿看看此时大家的心情怎样,有没有需要我们关心的朋友。

  5.播放《幸福拍手歌》歌曲,幼儿自由结伴,把快乐带给同伴和朋友。

  活动延伸

  1.幼儿每天来园时,在“我的心情”栏中,画出自己的心情,引导幼儿间相互关心,能用简单的方式向同伴表示关心。

  2.开展“和弟弟妹妹一起玩”活动,活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过欣赏,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象。

  2、通过创作表演,培养幼儿的表现力、想象力。

  3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动准备:

  1、图片一幅,兔子和乌龟的头饰若干。

  2、音乐光盘一张3、音乐录音带4、故事课件《龟兔赛跑》。

  活动过程:

  一、律动《郊游》。

  二、以猜谜语形式引出"兔子和乌龟"。

  1、出示图片,师:"今天王老师给小朋友带来两位小伙伴,猜猜会是谁呢?"(耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭.-兔子;.四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.寿命长,耐饥饿,背上甲壳可入药.-乌龟)在兔子和乌龟之间发生了一件事情。我们一起听听故事2、放故事课件《龟兔赛跑》

  提问:1"故事中有谁?"2它们之间发生了一件什么事?

  3结果怎么样?说明了什么道理?(骄傲、虚心、勤恳,才会获得成功)三、欣赏音乐,理解音乐所表现的内容1、播放音乐,哪一段音乐是表现兔子跳的,哪二段音乐是表现乌龟爬的。

  四、创编动作表演兔子和乌龟1、教师引导幼儿随着表现兔子的音乐,自由创编动作,表现兔子跳(欢快、跳跃、活泼)2、教师引导幼儿随着表现乌龟的音乐(低沉),自由创编动作,表现乌龟爬,突出乌龟的勤恳。

  3、放第三段欢快音乐。

  五、幼儿戴头饰完整的表演故事《龟兔赛跑》

  六、绘画《龟兔赛跑》

  活动反思:

  音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开幼儿想象的`闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者,是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系,尊重幼儿的主体地位,成为幼儿的合作伙伴,做到师幼互动,创造和谐民主的教学氛围。

中班教案 篇4

  设计意图:

  丰富的想象力是孩子特有的魅力,他们可以在想象空间里驰骋,甚至天马行空。陶行知提出“创造教育”理论,旨在培养孩子的想象力和创造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象,用简单的线条和图形,以他们的自己的方式表现出来,用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来,既符合幼儿好奇,求知欲强的特点,又满足了幼儿游戏的兴趣需要,同时促使孩子自由想象,自我表达,寓教于乐,体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。

  一、活动目标:

  1.感受大自然的奇景,了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。

  2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象,并用油水分离的方法展现出来。

  3.在想象、创作、展现过程中,体验美术的乐趣。

  二、活动准备:

  物质准备:PPT《旅行》,音乐《飞舞的芬多精》一段,已调好的各种颜色的水粉颜料,报纸若干,刷子、白色油画棒、素描纸人手一份

  已有的知识经验准备:幼儿国庆节去旅行的所见所闻

  三、活动过程

  1.回忆假期的旅行,引起幼儿的兴趣

  师:小朋友们,国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了,看到了哪些美丽的景色,哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)

  (评析:引导幼儿回忆已有了经验,感受旅行的乐趣,激发幼儿的兴趣。)

  2、欣赏PPT,感受眼睛旅行看到的.美丽,奇特的景色

  师:今天,老师也要带你们去旅行,不过是带你们的眼睛去旅行,所以小朋友们的眼睛要准备好了,紧紧跟着我,好朋友机器猫带着我们一起去。

  老师和幼儿一起欣赏,并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说,亦可适当的提醒。

  (评析:课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各种各样的奇异山水风景,梵高的《星月夜》,世界奇观等,从各个方面丰富了幼儿的科学知识,同时在一些事物的图形上也有一定的认识,如月亮的圆,海星的五角星形状,金字塔的三角形等。 这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象,为下面的创作做铺垫。)

  3、引导和鼓励幼儿伴随音乐,大胆的想象

  师:刚才小朋友们的眼睛去了好多好玩的地方旅行,看到了各种各样奇妙的东西,开心吗?还想不想去旅行?

  师:这次我要请小朋友们的眼睛闭上了,我们要去好玩的想象旅行。那里可好玩了,小朋友可以自由的飞到空中旅行,可以像鱼儿一样在河里旅行……

  师:闭上眼睛,跟着音乐,我们一起去想象旅行啦!

  师:我们都有了翅膀,飞到了空中,看到了太阳和小鸟在一起游戏,看到了风筝和风儿在游戏;我们又飞到了小河里,看到了小鱼和河水在游戏,还看到了……又飞到了……看到了……(省略部分给幼儿自由想象的空间)

  师:我们想象旅行回来啦,谁来告诉我你去哪里旅行了,看到了什么?(请幼儿举手回答,可以鼓励幼儿用动作来表现)

  (评析:音乐和美术都是美的表现形式,我把两者结合起来,让孩子聆听《飞舞的芬多精》,在童话般意境的音乐声中大胆的想象旅行,给孩子充分感受美的意境,想象出一幅幅童话色彩的画面,并鼓励幼儿大胆的说出来。)

  4、老师示范操作油水分离,神秘展现想象内容,再次激发幼儿兴趣。

  师:刚才老师和小朋友们一起去想象旅行,你们想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告诉你们,其实好玩的都已经在这张白纸上,你们看的清楚吗?这支笔会让他们神奇的出来,看的更清楚,仔细看。

  (加儿歌:小刷子,手中拿,盘中转一转,跳个圆圈舞,扁扁舞,再去纸上走一走,向左走,向右走,到处都走遍。让孩子一边说一边也做动作)

  (评析:以儿歌的形式表现刷子的刷法,既清楚的表达操作的方式,又符合幼儿的兴趣,给活动增添乐趣,使之更完美)。

  师:你们看到了什么?我到了哪里旅行(引导幼儿边看边说)

  师:神奇吗?想不想知道其中的秘密?其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了,然后用有颜色的颜料涂上去,它们就会出现。

  5、幼儿在音乐中,大胆想象、创作并展示,相互欣赏

  师:你们想不想玩?怎么玩,每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行,再涂上你喜欢的颜料

  师:要求:1.你们各自的想象应该是不一样的;

  2.涂颜料的时候要把整张纸涂满,但是不能涂的太多,纸会破的;

  3.注意颜料不要弄到身上,衣服上;

  4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干,然后把手洗干净;

  5.可以互相欣赏别人的作品,但是保持安静,不能影响别人

  6、评价结束

  师:我们来一起看看小朋友的画,说说他们去哪旅行了,看到了什么。

  师:我们今天的旅行顺利完成,你们开心吗?下课后可以拿着自己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。

  总评析:

  整个活动过程突出的是:神秘、有趣、五彩斑斓。不需要画出多好的作品,只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来,然后让他们神秘的展现出来,就是一个完美的过程。幼儿在活动中体验到了美术的神秘和有趣,看到了自己想象的精彩和五彩缤纷,调动了他们对美术的兴趣,激发他们大胆地感受美、创造美、表现美。没有一幅好与不好的作品,每个人都有自己的想象,每幅作品都是一个很好的表现。

  幼儿的美术教育中,孩子不须要求对色彩配置的考究,强调的是想像翅膀自由自在地飞翔;不须担心形象造型的可笑,强调的是心灵之窗毫无顾忌的敞开;不须要求构图形式的变化,强调的是随心所欲大胆任意的挥笔;不须害羞表现方法的稚拙,强调的是全心投入乐在其中的玩耍。解放孩子,让孩子想象飞起来,身体动起来,大胆说出来,在充足的空间时间里驰骋,让孩子们任意涂鸦,说出他们对现实世界的精彩理解,创造出五彩斑斓、个性十足、名副其实的儿童画。

中班教案 篇5

  目标:

  1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣

  2、发展求新求异思维

  材料:细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张

  过程:(一)引起兴趣

  老师尝试让纸立在桌上失败,激发幼儿动手的兴趣。

  (二)幼儿操作

  1、老师重点观察幼儿操作情况,先鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来,看谁用的.方法多,而且和别人不一样。

  2、启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来,同样要用又新又多的方法。

  (二)结束部份

  1、幼儿讲解演示自己的方法,与同伴交流。

  2、老师总结:一张纸能立起来,其中包含了很多科学道理,随着我们不断学习和长大,我们就会明白,所以我们一定要好好学习,去探索更多的科学奥秘。

  评析:这本来是一个科学探索活动,但我发现了其中的创新价值,因而稍作修改运用了一番,效果还不错,幼儿开始用胶泥、回形针、绳子等铺助材料或粘、或卡或拴使纸立了起来,后来没有任何辅助材料了,他们也能用折叠、组合等方法让纸立起来,充分调动的求新求异思维,在活动的最后,有的幼儿还两个、三个合作,将纸组合造型,还取了不少象形的名字,体现了复合思维的萌芽。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、认识数字4、5、6、7,感知4、5、6、7的数量,进一步理解数的意义。

  2、学习按一定数量操作,能将相等数量的物体放在一起。

  3、激发幼儿动手操作的兴趣。

  活动准备:

  1、课件;

  2、学具:印章、牙签、雪花片、珠子、皱纹纸、小盒、穿珠线、橡皮泥做的蛋糕、卡纸等若干。

  活动过程:

  1、导入课题,激发幼儿的兴趣。

  (1)放课件,师:小朋友,今天老师带来了几位小动物,请看它们是谁?请你们数一数,一共有几只小动物?今天这4只小动物一起过生日,你知道它们都过几岁生日吗?

  (2)分别出示每个小动物过生日的画面,引导幼儿通过点数蜡烛,了解小动物的岁数,认识数字4、5、6、7,帮助幼儿进一步理解数的意义。

  2、制作生日礼物。

  (1)"小朋友,咱们都知道小动物过几岁生日了,你看,他们只有生日蛋糕,你们想不想送给它们生日礼物?"让幼儿说出想给谁送礼物,送给它的礼物数量应和小动物的岁数相等。

  (2)教师介绍现有材料,引导幼儿说说能做成哪些礼物?

  (3)、介绍小动物的礼盒。

  (4)交代制作生日礼物的'要求:你想给哪个小动物送礼物,用的材料数必须和这个小动物的岁数一样多;每一组必须给每个小动物做一种礼物;选择材料之前,小朋友之间要互相谦让,不能争抢;做礼物时,小朋友要保持安静,快速地做礼物;做完礼物小朋友之间可以互相检查数量对不对;每组做完后,要把礼物送到每个小动物的礼盒里。

  (5)、幼儿根据自己的意愿选择活动内容,教师观察幼儿活动并进行个别指导。

  3、给小动物送礼物。让幼儿分组把礼物送到礼盒里。

  4、师幼一起检查幼儿送的礼物是否正确。

  5、师:"咱们一起把礼盒给小动物送回家吧。"引导幼儿收拾学具。

  活动反思:

  活动与生活密切相连,很投幼儿的胃口,上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉中主动的学习,体验数学活动的快乐。

中班教案 篇7

  活动目标:

  1、尝试用橡皮泥通过按、压、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

  2、感受和朋友一起过生日的快乐。

  活动准备:

  各种图形模具,生活小物品若干(纽扣、吸管、瓶盖、图章等),小刀,课件PPT:蛋糕

  活动过程:

  一、导入:

  相关提问:这个宝宝为什么开心呀?你怎么知道的?

  谁陪你过生日?你还想和谁一起过生日?

  关 注:幼儿是否能联想到同伴、朋友。

  小 结:大家在一起,给朋友过生日,,热热闹闹真开心

  二、欣赏蛋糕PPT,说说自己的经验。

  相关提问:你吃过什么颜色的蛋糕?

  今天我也带来一些很漂亮的蛋糕(播放视频)

  这个蛋糕是什么颜色的?你们觉得这是什么蛋糕?为什么?

  小 结:蛋糕有各种各样的颜色,,味道也都不一样。

  相关提问:蛋糕上面有些什么好吃?

  他们是什么颜色的?怎么样放在蛋糕上的?

  关 注:幼儿能否大声的表达自己的经验

  小 结:蛋糕上有许多好吃的东西,有水果、有巧克力,而且还可以摆出许多不同的'样子,有的是手拉手做好朋友;有的是整整齐齐排好队;有的是漂漂亮亮站中间;还有的是高又高的双层蛋糕;今天我们为自己的朋友来做一个蛋糕,一起过生日好吗?

  三、做生日蛋糕

  相关提问:先把橡皮泥压成什么样子?然后用什么帮忙压出蛋糕?

  你想在蛋糕上放些什么?你想怎么放?

  关 注:幼儿是否能利用用模具制作蛋糕

  儿歌小结:

  摸具盖在泥片上,

  先用小手压一压,

  拿掉多余的泥片,

  圆圆蛋糕变出来。

  四、展示蛋糕

  唱生日歌送蛋糕给朋友

中班教案 篇8

  活动目标:

  1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

  2、让幼儿学会正确吐痰的方式,养成不随地吐痰的好惯。

  活动准备:

  儒灵童教材

  活动过程:

  一、活动导入

  1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  二、新授课程

  1、"听"故事提问导入:你是怎样吐痰的,你知道随地吐痰的后果吗?请听故事《巨人和毛毛虫》。

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

  教师提问:毛毛虫为什么会生病?

  故事总结:毛毛虫和宝宝是邻居,宝宝随地吐痰,不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁,痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体,害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的.表现,我们要学会正确吐痰的方式,养成不随地吐痰的好习惯。

  3、"看"动画提问导入:小朋友怎样做才是正确的吐痰方法?

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)老师为什么给小朋友每人发一张纸巾?

  (2)吐痰时应注意什么?

  (3)小朋友你们学会正确吐痰了吗?请你做一做。

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:随地吐痰是一件非常不文明的事情,小朋友们出去玩的时候可以带上一些餐巾纸。想要吐痰的时候可以吐到纸上然后放到垃圾桶里,这样才是讲文明、爱护环境的好宝宝。

  三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

  教师看图总结:随地吐痰是一件不文明的行为,小朋友们,吐痰时要先吐到纸上,然后扔到垃圾桶里,这样才是讲卫生的好孩子。

  四、游戏互动,巩固主题

  游戏:我会正确吐痰准备:人手一张纸巾玩法:

  1、教师先出示纸巾,提问幼儿纸巾可以用来做什么?

  2、教师示范正确吐痰的方法。

  3、给每位幼儿分发一张纸巾,请幼儿学习。

  五、活动延伸,主题内化

  (1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。

  (2)教师提醒幼儿有痰先用纸巾包住,再扔进垃圾桶里。

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

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