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小班教案

时间:2023-10-04 07:28:57 教案 我要投稿

小班教案优选[4篇]

  作为一名教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班教案4篇,希望对大家有所帮助。

小班教案优选[4篇]

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

  2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。活动准备: 图片(两只小手),口杯,勺子,碗。

  活动过程:

  —、导入活动,感知理解句型。

  1、出示图片两只手,引起幼儿的兴趣。

  师:“瞧!这是什么呀?对了,是两只小手,小朋友,你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手,小手亲一亲)。

  师:“手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家”。

  2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

  师问:“小朋友,你们听到了什么声音?”(啪啪,啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述:小手亲小手;啪啪,啪啪啪)。

  二、游戏、

  哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说:“会发出什么声音呢?”

  (嗒嗒,嗒嗒嗒)。请小朋友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型:小脚亲地板,嗒嗒、嗒嗒嗒。

  小朋友们的小脚亲累了,要休息一下。

  师:那!就请小朋友们在看看,我们的'桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

  游戏规则:每个小朋友手里拿两个一样的东西,让它们也来亲一亲,听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子:当,当当当。勺子亲勺子:叮叮,叮叮叮。小碗亲小碗:咣咣,咣咣咣。

  集体练习:通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

  活动结束:小朋友,今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看,再去试试家里还有那些东西可以亲一亲,它们也会发出那些好听的声音。

小班教案 篇2

  一、活动设计:

  颜色使世界美丽,颜色也能美化幼儿的心灵。因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中,到处都是漂亮的色彩。蓝的天,白的云,红的花,绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感,让幼儿在这个彩色世界中去探索,去想像,展开视觉、听觉的色彩之旅。因此,结合我班的主题活动“彩色世界”和小班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动----《彩色世界真奇妙》。让幼儿在活动中更深刻地体会到彩色世界的奇妙和事物的色彩特点。同时也发展小班幼儿良好的欣赏音乐的能力和唱歌习惯,及音乐活动的表演能力。

  二、教学目标:

  1、引导幼儿乐于学习感受乐曲中形象的颜色乐句。

  2、幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐。

  3、能大胆表现自己的情感和体验。

  三、活动准备

  1、课件图片:彩虹、蓝天、绿地、红花

  2、画纸一张,彩笔

  3、录音带、歌曲、录音机

  四、教学重点:根据活动目标,把活动重点定位于学唱歌曲,能形象地表现歌曲内容。

  五、活动过程:

  (一)、导入课题,激发兴趣:

  1、出示课件图片:蓝蓝的天,绿绿的草,红红的花,弯弯的彩虹

  ( 评析:为了让幼儿尽快把思路集中到活动上,所以一开始就选择幼儿感兴趣的五彩的课件图片来吸引幼儿的眼球、)

  2、并通过提问:让幼儿初步感受大自然色彩的奇妙

  3、揭示课题“彩色世界真奇妙”,老师发现大自然的色彩太奇妙了,我把它编成了一首“彩色世界真奇妙 ”的歌,请小朋友们来学一学,念一念好吗?

  (二)、运用直观的绘画帮助幼儿理解歌词含义

  1、出示白纸一张、

  2、然后根据歌词的先后顺序每说一句歌词就画一种自然景色。如“蓝蓝的天”就用蓝色画上蓝天。

  (评析:为了让幼儿有效地掌握“彩色世界真奇妙”教学内容,活动中我运用了直观的绘画方法作为重点来理解歌词中“蓝蓝的天、绿绿的草、红红的花、弯弯的彩虹”等。先出示一张白纸,然后根据歌词前后形容、绘画出示一副色彩鲜艳的奇妙景色。这样幼儿不仅感受到事物的自然颜色,也能领会到歌词的前后顺序,为学习歌曲做一个铺垫。)

  (三)、以诗歌的形式有感情的朗读歌词

  1、教师范念(边念边引领幼儿观看画面)

  2、教师边念边做动作,幼儿跟念。

  (评析:要把一首新的'歌曲传授给幼儿就免不了教师要进行范唱或范念,这样能直观地让幼儿感受到歌曲的美妙之处。“彩色世界真奇妙”这首歌本身就是一首轻松愉快的旋律优美的歌曲,再加上我自己的特长,用亲切好听的声音进行范唱,就能增加师幼间互动情感,激发幼儿想学想唱的欲望。)

  (四)、欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律

  1、先让幼儿欣赏乐曲,初步感受音乐的旋律

  2、充分调动幼儿的积极性

  (评析:音乐唱歌课最重要的目的是让幼儿学会一首歌,音乐欣赏法不仅能让幼儿在美的享受中感受到歌曲的优美美妙之处,还有利于幼儿较好的掌握歌曲的旋律,同时又能在欣赏歌曲的同时感受到音乐活动带给他们的乐趣。)

  (五)、学习歌曲“彩色世界真奇妙”

  1、欣赏歌曲"彩色世界真奇妙"、

  2、教师范唱、

  3、幼儿整体学唱歌曲、

  (评析:因为在以上的每一个环节中都让幼儿直接或间接的理解歌词内容,所以,在这里运用整首学唱,对于小朋友来说是没有多大问题的。)

  (六)让幼儿自我展示,进行表演

  a)请幼儿边唱歌曲“彩色世界真奇妙”边做动作,用肢体语言来表示对歌词的理解、 b)动作可参见幼儿用书《彩色世界真奇妙》上的图示、

  c)也可以鼓励幼儿跟随音乐,自由地创编肢体动作,来充分发挥幼儿的想像力,表现力,理解歌词的能力和创造力,让幼儿得到快乐的体验。

  (评析:运用这种方法不仅在活动中起到了动的一面,又能锻炼幼儿的表演能力。幼儿在表演中更能感受到歌曲的美妙,另一方面,也能更加全面的诠释了歌曲的内容,把歌曲内容和肢体动作紧密联系在一起,使幼儿在边唱边跳的气氛中能身心愉悦,使得活动达到高潮。)

  六、活动效果:

  整个活动中可以看出,幼儿表现出来的唱歌表演欲望还是挺强的,活动的气氛一直在我的引领下活跃地延续着,知道人人乐于唱,各个乐于表演为止。不足之处是幼儿自我展示表演时,不够大胆,肢体动作不够优美,俗话说:教无定法,贵在得法。要使一个活动在15分钟内展开并成功完成,还需要我不断地尝试和探索。

小班教案 篇3

  游戏目标:

  1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。

  2、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  游戏准备:

  幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。

  游戏玩法指导:

  (一)、导入部分:

  1、教师扮演各种小动物的样子,让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。

  教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师:"咱们用手指点点鸟,鸟飞了,嘟啦啦。不见了!"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。

  (二)、展开部分:

  1、教师用手指律动的形式引出儿歌。

  教师:"小朋友,姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术',让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?"教师边做律动边说儿歌,来引起幼儿的兴趣,让幼儿把注意力集中在老师的手上。

  2、引起幼儿兴趣之后,开始进入教授阶段。

  教师:"点点虫,虫虫飞;点点鸡,鸡会啼;点点鸟,鸟飞了,嘟啦啦。教师边说边演示。"

  (三)、结束部分:

  师:"小朋友和老师一起做一下,看看那个幼儿做的又好,说的又好听啊。"幼;"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。

  游戏反思:

  这首儿歌是比较简短的,对于幼儿来说学念是非常容易的,那么如何让孩子们更有兴趣的'念呢,我采用了演一演和集体游戏的方式。对于每一种动物我都让幼儿进行模仿表演并学说该句,使幼儿在动作表演中巩固认识,这一环节孩子们特别感兴趣,模仿得都很到位,很多幼儿特别喜欢表现毛毛虫爬,总是手脚着地的表演,非常的形象。趁着这一活跃的气氛,我将活动的形式进行进一步的提升,玩集体游戏——点点虫。

小班教案 篇4

  活动目标

  1、知道马路上行驶着许多汽车,它们都要遵守交通规则,听红绿灯或交警的指挥。

  2、观察了解一些交通设施可以减少交通拥挤的情况,并知道一些简单的使用规则。

  3、萌发交通安全意思。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备

  带领幼儿观察马路上的车辆、人行驶的情况。

  幼儿用书人手一册。

  活动过程

  1、教师讲述故事《乡下老鼠进城》,引起幼儿兴趣

  听完故事后,教师提问:

  小朋友,你能告诉乡下老鼠过马路的方法吗?

  怎样才能让马路上的.车辆、行人顺利地通过呢?

  2、结合幼儿已有经验,回忆观察到的情况,说说马路上的设施

  提问:(1)马路上有些什么?引导幼儿说出立交桥、地下遂道、人行天桥、单行线等交通设施。

  (2)它们有什么作用?知道可以减少拥挤、缓解城市人、车多的情况,使车、人行驶和走的又快又安全。

  3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性

  提问:(1)你知道哪些交通规则?

  (2)没有交通规则会怎样?

  4、欣赏儿歌《大马路》,增强幼儿安全意识,不在马路上跑和跳。

  活动反思

  随着城市交通的不断发展,遵守交通规则已成为我们安全教育必不可少的一部分。为唤起幼儿的生活经验,引起幼儿的情感共鸣,我选择了日常生活中经常会遇到的几个场景,借助多媒体课件,引导幼儿观察并体验怎样过马路最安全,帮助幼儿树立安全意识,提高自我保护的能力。

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