小班教案4篇【热门】
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小班教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
核心目标
1、愿意尝试用普通话说一句话。
2、能安心听别人讲述。
3、学习简单的问候语。
提供幼儿与成人之间的交流的机会,让幼儿愿意说话。
材料方面既可以为幼儿准备好五彩缤纷的纸片花朵,也可以提供彩色纸,让幼儿随意撕成花朵(小圆片或形似花朵)。
利用恐龙形象以及所注入的.与恐龙交朋友、献花、合影等游戏情节,激发幼儿用普通话表达问候的愿望。
材料与环境
1、准备“恐龙滑梯”大图片(上有双面胶带)。
2、每人一朵小花。
3、玩具相机。
主要环节
1、引导幼儿观察“恐龙滑梯”图片,帮助幼儿讲出自己玩滑梯的感受和经历。
2、组织幼儿玩游戏“我和恐龙合个影。”
(1)幼儿学习说一句简短的普通话,和恐龙打招呼,并将手中的小花送给恐龙(帖在恐龙身上)。老师用手中的相机给幼儿与恐龙合影。
(2)集体学说“恐龙你好!我和你一起玩”。教师请幼儿与花恐龙一起合个影。
活动材料
花恐龙
街头,有一座大大的恐龙雕像。
小狗来啦,在恐龙身上插上一朵花。
小猫来啦,在恐龙身上插上一朵花。
你一朵,我一朵,恐龙变成了花恐龙。
小猴招手叫:“来来来,我们和花恐龙一起照张相。”
花开的季节,小动物们的心情和花一样快乐。
小班教案 篇2
小班区角活动教案1:《图形》
一、操作目标:
1、在操作过程中,认识并能区分各种几何图形。
2、在认识各种图形的基础上学会比较它们的大小。
二、操作材料:
圆形、正方形,三角形、长方形等大小不同的几何图形。小棒若干,盒子一个。
三、操作层次:
第一层次: 认识正方形、三角形、圆形等几何图形,能将这些图形初步进行分类。
第二层次:比较大小,在同一种图形中比较它们的`大小,并将这些图形进行重叠摆放。
第三层次:利用一种或多种图形进行排序。
四、指导建议:
1、在对图形进行分类的过程中引导幼儿先以图形的一个特征进行探索,然后逐渐过渡到以2~3个特征进行操作活动。
2、肯定幼儿的探索结果,鼓励幼儿进一步对图形进行分类,体验成功的快乐。
3、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
小班区角活动教案2:《图形》
一、操作目标:
1、在操作过程中,认识并能区分各种几何图形。
2、在认识各种图形的基础上学会比较它们的大小。
二、操作材料:
圆形、正方形,三角形、长方形等大小不同的.几何图形。小棒若干,盒子一个。
三、操作层次:
第一层次: 认识正方形、三角形、圆形等几何图形,能将这些图形初步进行分类。
第二层次:比较大小,在同一种图形中比较它们的大小,并将这些图形进行重叠摆放。
第三层次:利用一种或多种图形进行排序。
四、指导建议:
1、在对图形进行分类的过程中引导幼儿先以图形的一个特征进行探索,然后逐渐过渡到以2~3个特征进行操作活动。
2、肯定幼儿的探索结果,鼓励幼儿进一步对图形进行分类,体验成功的快乐。
3、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
小班教案 篇3
活动目标:
1、通过观察,了解春天的一些显著特征。
2、愿意他细看图,并大胆说出自已看到的景象。
3、 学习在教师的指导、提醒下带着问题进行观察活动。
活动准备:
1、一些春天的'卡片和白纸若干张。
2、幼儿用书、教学挂图、练习册
活动过程:
1、 出示挂图,引导幼儿看图观察。
(1) 导入:今天老师给你们带了一幅图,请你们看看图上都画了些什么?
(2) 教师总结。
2、 带领幼儿到户外寻找幼儿园的春天。
(1) 教师提出到户外观察的要求。
(2) 教师带领幼儿在幼儿园寻找春天,幼儿在寻找的时候教师注意观察,鼓励他们积极地将自己的发现说出来。
(3) 集体总结寻找到的幼儿园的春天。
3、 集体制作“美丽的春天”图画。
小班教案 篇4
总目标:
1、能自选个人喜欢的区域活动,积极参与。
2、玩什么取什么,不玩把材料放回原处。
3、学习使用玩具的基本技能,认真操作。
4、爱护玩具,不丢扔毁坏,不敲打玩具,不拿玩具到处走动,玩具掉落随时拾起。
5、能与同伴有好的玩,学习表达个人愿望,能使用礼貌语言与人交往。
6、不干扰别人,不大声喊叫,不再室内跑动、打闹。
7、注意卫生安全,如知道用眼卫生,坐姿正确和使用工具的安全等。
8、游戏结束,能将玩具收放整齐。
区域名称:数一数 分一分
类别:益智
创设目的:
1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。
2、学会简单的分类。
3、会拼简单的图片。
4、练习点数。
投放材料:扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。
玩法:幼儿自主游戏。
区域名称:美丽的花朵 漂亮的花瓶 五官贴
类别:美工
创设目的:
1、引导幼儿用粘贴的.方式设计漂亮的花瓶,制作美丽的花朵。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。
3、开发幼儿的创造力和想象力。
4、引导幼儿发现生活中的美。
5、认识人的五官、了解基本位置。
投放材料:饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的画和叶子等。
玩法:幼儿通过粘贴不同材料,设计不同的花瓶和花朵,粘贴眼睛、耳朵、鼻子、嘴,。
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