中班美术教案中国戏剧脸谱

中班美术教案中国戏剧脸谱

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的中班美术教案中国戏剧脸谱，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术教案中国戏剧脸谱1

　　一、活动内容：

　　中班美术欣赏活动：《中国戏剧脸谱》

　　设计思路：

　　幼儿园的美术欣赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，充满了神秘感。所以，在这次活动中，我特以中国传统艺术脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、特的装饰风格来吸引孩子。

　　二、活动目标

　　1.引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱的色彩、图案的美。

　　2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感，以及享受成功的喜悦。

　　三、重点与难点：

　　引导幼儿欣赏脸谱中的色彩，图案和造型，着重引导幼儿注意图案中对称花纹的表现，造型中角色表情的表现。

　　四、活动准备

　　1.京剧《五台山》VCD。

　　2.脸谱作品6-8幅，(面具)，无颜色脸谱若干。

　　五、活动过程：

　　(一)、欣赏京剧，引出脸谱。

　　1、师：走，看电视去~!(教室里正在播放京剧《五台山》。幼儿跟着老师自由进入教室，安下看电视)

　　2、幼儿欣赏京剧结束以后，教师提问：

　　(1)、你们知道你们刚刚看到的这是什么节目吗?(京剧)

　　(2)、你们喜欢京剧吗?(喜欢)

　　教师小结：京剧是我们中国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢!

　　3、小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有注意到那些演员的脸?出示图片，是不是跟老师现在拿的是一样的?(是)这个呀叫脸谱。………

　　(二)、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情

　　(1)、小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的?(漂亮，颜色鲜艳，五颜六色的……)

　　(2)、师：脸谱非常的漂亮，一些画家还把它做成艺术品挂在家里以供欣赏。今天老师也带来了一些，想和小朋友们一同欣赏。

　　(3)、师：你们根据它的颜色给脸谱取个名字吧!(师逐一出示黑脸、白脸、红脸、蓝脸)

　　(4)、师：我们一起来看一看，这些脸谱除了颜色不同，还有没有别的不同的地方了。(表情)

　　(5)、你们知道不同颜色和不同表情的.脸谱，代表了什么不同类型的人吗?

　　教师小结：

　　“脸谱”是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆，五颜六色的脸谱弃表了不同的角色。

　　一般是指：忠勇侠义，多为正面角色。

　　黑色一般是指：直爽刚毅，勇猛而智慧。

　　金色一般是指：神仙高人。

　　蓝色刚强阴险。

　　(三)、引导幼儿欣赏脸谱的图案

　　(1)、师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。(左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)

　　(2)师：哪些地方不一样?(颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分?)

　　教师小结：脸谱图案非常丰富，体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，但都很有规律。(如：包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。)

　　六、活动延伸

　　今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

　　提示：

　　1、颜色要有深有浅。

　　2、注意要对称。

中班美术教案中国戏剧脸谱2

　　活动目标：

　　1.引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱的色彩、图案

　　的美。

　　2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感，以

　　及享受成功的喜悦。

　　活动准备：

　　京剧片段、ppt、脸谱、作画工具

　　活动过程：

　　1.欣赏京剧，引出脸谱。

　　师：今天我们一起来聊聊京剧，京剧是我们中国的国粹，是我们中国传统的文化精华，现在许多外国人也非常喜欢这个游戏。那有些小朋友要问了什么是京剧呢，现在让我们一起来欣赏一段京剧表演。

　　2.幼儿欣赏京剧结束以后，教师提问：

　　师：现在你们知道京剧是什么样了吗？京剧表演和我们平时的表演有什么不一样？

　　3.介绍京剧的五大行：生旦净丑

　　4.引导幼儿欣赏脸谱的结构色彩并介绍其人物性格

　　师：今天我们主要来欣赏一下我们的“大花脸”即脸谱

　　师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。（左右对

　　称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）

　　师：哪些地方不一样？（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了

　　变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分

　　的，为什么要这样分？）

　　教师小结：脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝

　　图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，但都很有规律。（如：包拯黑

　　额头有一白月牙，表示清正廉洁。）

　　师：小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的？（漂亮，颜色鲜艳，

　　五颜六色的……）

　　教师小结：“脸谱”是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆，五颜六色的.脸谱品代表了不同的角色。

　　师：脸谱非常的漂亮，不同的颜色的脸谱所代表的人物性格是不同的。教师逐一出示黑脸、白脸、红脸、蓝脸并逐一介绍人物性格：红色一般是指：忠勇侠义，多为正面角色。黑色一般是指：直爽刚毅，勇猛而智慧。金色一般是指：神仙高人。蓝色：刚强阴险。

　　5.幼儿作画教师巡回指导

　　今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱吧。

　　6.作品欣赏

中班美术教案中国戏剧脸谱3

　　活动目标：

　　1.欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱色彩、图案的美。

　　2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发喜欢戏剧脸谱的美好情感。

　　3.培养幼儿乐观开朗的性格。

　　4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备：

　　1.视频：京剧说唱脸谱

　　2.PPT一份油画棒空白脸谱图10张

　　活动过程：

　　一、欣赏京剧，引出脸谱。

　　1.师：老师这里有一段视频给你们看

　　2.幼儿欣赏京剧结束以后，教师提问：

　　(1)你们知道刚刚看到的这是什么节目吗?

　　(2)你们喜欢京剧吗?

　　教师小结：京剧是我们中国非常有特色的一种文化，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢!

　　3.小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有注意到那些演员的脸?出示图片，是不是跟老师现在电脑上放的是一样的?这个呀叫脸谱。

　　二、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和代表的性格特点

　　(1)小朋友看这个是谁?

　　(2)关公是一个怎样的人呢?(包公、曹操)

　　(3)很多人唱京剧的时候都用油画画脸，后来人们都把京剧里红脸的人物形象来形容忠勇正直的人小结：京剧脸谱中红脸代表忠勇正直的人黑脸代表公正无私的人白脸代表阴险狡诈的人

　　三、引导幼儿欣赏脸谱的图案(图案的对称性，五官的夸张性)

　　(1)师：我们来找一找脸谱与我们的`脸哪些地方是一样的。

　　(2)师：哪些地方不一样? (引导幼儿讨论五官有些什么变化)活动延伸今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

　　提示：

　　1 、颜色要丰富。

　　2 、注意要对称。

　　教学思：

　　传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。

　　脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵活，扩、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。

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