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中班教案:祖国妈妈的生日

时间:2023-10-12 07:24:33 教案 我要投稿
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中班教案:祖国妈妈的生日

  作为一名教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的中班教案:祖国妈妈的生日,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案:祖国妈妈的生日

中班教案:祖国妈妈的生日1

  活动目标:

  1.知道10月1日是祖国妈妈的生日,理解国庆节的含义。

  2.感受国庆节欢乐喜庆的气氛,初步萌发爱祖国的情感。

  3.能用简单的美工方式庆祝国庆节,表达自己的情感。

  活动准备:

  课件准备:“欢度国庆”组图。

  材料准备:魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料,胶水、剪刀、画笔、颜料。

  活动过程:

  一:谈话导入,引出主题

  ——你的生日是什么时候?你是怎么过生日的?

  ——祖国妈妈有没有生日呢?祖国妈妈的生日是什么时候?

  二:出示组图,认识国庆节,感受节日气氛

  1.出示组图“欢度国庆-1”,了解国庆节是祖国妈妈的生日。

  2.出示组图“欢度国庆-2”,了解人们如何庆祝国庆节,萌发热爱祖国的`情感。

  三:投放纸面教具及手工材料,分组制作礼物

  1.引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。

  2.发放纸面教具及美工材料,引导幼儿并大胆运用低结构材料进行装饰。

中班教案:祖国妈妈的生日2

  活动目标

  1、知道10月1日是祖国妈妈的生日,理解国庆节的含义。

  2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛,初步萌发爱祖国的情感。

  3、能用简单的美工方式庆祝国庆节,表达自己的情感。

  活动准备

  课件准备:“欢度国庆”组图。

  纸面教具:《祖国妈妈的礼物》。

  材料准备:魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料,胶水、剪刀、画笔、颜料。

  活动过程

  谈话导入,引出主题。

  ——你的生日是什么时候?你是怎么过生日的?

  ——祖国妈妈有没有生日呢?祖国妈妈的生日是什么时候?

  出示组图“欢度国庆”,引导幼儿认识国庆节,感受节日气氛。

  1、出示组图“欢度国庆—1”,了解国庆节是祖国妈妈的生日。

  ——图中的街道和我们平时看到的街道有什么不一样?

  ——为什么街道上挂着很多红旗?

  小结:10月1日是国庆节,国庆节是祖国妈妈的生日,人们为了给祖国妈妈过生日,在街上挂上了很多红旗。

  2、

  出示组图“欢度国庆—2”,了解人们如何庆祝国庆节,萌发热爱祖国的情感。

  ——你知道国庆节这一天,人们是如何庆祝的?

  ——图中的人们是如何庆祝国庆节的?

  小结:国庆节到处都很热闹,除了挂红旗,天安门广场前会进行阅兵仪式,展示军人叔叔部队建设成就;人们会聚在一起唱歌、跳舞、看烟火,举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢?因为我们都是中国人,我们爱中国。

  投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料,引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的.生日礼物。

  1、引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。

  ——过几天就是祖国妈妈的生日了,你想送什么礼物送给祖国妈妈呢?

  2、发放纸面教具及美工材料,引导幼儿自由选择,并大胆运用低结构材料进行装饰。

  活动延伸

  日常活动

  组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。

  家园共育

  请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等,感受国庆节的气氛。

中班教案:祖国妈妈的生日3

  活动目标:

  1、知道10月1日是我国的国庆节,理解国庆节的含义。

  2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻。

  3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。

  4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  5、感受节日的欢乐气氛。

  活动准备:

  1、向周围的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。

  2、制作国旗的材料或工具。

  活动过程:

  1、引导幼儿理解国庆节的意义。

  教师:你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?

  幼儿交流关于国庆节的知识。

  教师小结:10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈--中华人民共和国的`生日,所以全中国人都很高兴,共同庆祝这个节日。

  2、幼儿制作国旗、装饰班级环境。

  启发幼儿讨论,我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?

  幼儿制作国旗,并布置在班级环境中。

  教学反思:

  谈话中,大多数幼儿国庆都是在家玩,他们对国庆的氛围感受很不够,因此我做了进一步的引导,这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

中班教案:祖国妈妈的生日4

  【环境创设】

  1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片,各地不同的风景,各民族不同的服饰图片等,布置主题墙。

  2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等,供幼儿交流欣赏。

  3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品,表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器,供幼儿探索使用。

  4、建构区投放各种方形的纸盒,供幼儿搭建游戏。

  5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。

  【生活活动】

  1、在日常用餐中,指导幼儿练习使用筷子的方法,养成独立用餐的习惯,巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。

  2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。

  3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手,保持桌面、地面干净。

  4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静,知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌,跟唱国歌。

  【家园联系】

  1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目,或参加当地的国庆节节目,也可带领幼儿旅游观光,了解祖国或家乡的美丽风光。

  2、与幼儿外出时,有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化,引起幼儿爱家乡的情感;并注意提醒幼儿遵守公共秩序,爱护环境。

  3、家长在接送幼儿的路上,注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰,知道国庆节是我们祖国的生日。

  【教学活动】

  1、“祖国妈妈的生日”:知道10月1日是祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的含义;观察周围的节日景象,感受节日的气氛,体验节日的快乐。

  2、“美丽的祖国”:知道祖国很大,很美,产生自豪感。感受诗歌意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。

  3、“国旗飘飘”:初步了解中国国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗;产生热爱国旗的情感。

  4、“我爱祖国”:学习演唱歌曲,尝试在歌曲间奏处唱念白;感受歌曲欢快热烈的特点,体验热爱祖国的情感。

  5、“比粗细”:初步了解粗细的相对关系,能够用目测比较物体的粗细;能在周围环境中找出不同粗细的物体,发展观察比较能力。

  【区域活动】

  美工区:

  “装饰教室”:积极参与班级节日环境布置,体验师幼共同筹备节日的快乐;学习分工协作共同完成布置任务。

  益智区:

  1、“朋友在那里”:区分以自身为中心的前、后方位,感知物体与物体之间的前、后位置关系。

  2、“排排队”:能对5以内实物按粗细进行正逆排序,初步感知物体间的序列关系。

  3、“有趣的拼图”:熟悉中国几个特别有影响的省份,熟悉中国地图,练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。

  表演区:

  1、“我们的祖国是花园”:熟悉歌曲《我们的祖国是花园》,感受维吾尔族歌曲的风格;能自由创编动作表演歌曲内容。

  2、“祖国,祖国,我们爱你”:感受歌曲欢快、活泼的情绪,能用甜美的.声音演唱歌曲;能随音乐的节奏尝试表演动作,表达欢快的情绪。

  3、“我爱祖国”:尝试使用乐器跟随音乐进行演奏,体验演奏乐器的快乐。

  建构区:

  “搭建长城”:知道长城是我国著名的建筑物;会用积木和纸箱混合拼搭,体验搭建游戏的乐趣。

  教学反思:

  这堂课我觉的选题还是比较好的,结合时事,符合本班幼儿的年龄特点,能够调动幼儿生活经验,在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感,但在实际教学过程中,我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来,幼儿爱祖国的情感有点肤浅,不是发自内心的爱,有点形式化。

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